第8课 我画的动漫形象（说课稿）2022-2023学年美术四年级下册 人教版_第1页
第8课 我画的动漫形象（说课稿）2022-2023学年美术四年级下册 人教版_第2页
第8课 我画的动漫形象（说课稿）2022-2023学年美术四年级下册 人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第8课我画的动漫形象（说课稿）一、教材分析本课程以“我画的动漫形象”为主题，旨在通过学生自己的创作，让学生感受到动漫形象的艺术创作的乐趣，同时也能提高学生的绘画技巧。本课程适用于2022-2023学年美术四年级下册，使用人教版教材。二、教学目标能理解动漫形象的基本构成和特点；能够用基本的线条和色彩表现出动漫形象的形态；能够运用创造性思维，创造出自己的动漫形象；能够欣赏一些优秀的动漫形象作品，培养审美素养。三、教学重点动漫形象的基本构成和特点；如何创造自己的动漫形象。四、教学难点如何运用创造性思维，创造出自己的动漫形象。五、教学过程1.导入（5分钟）通过放映一些有趣的动漫形象视频，激发学生对动漫形象的兴趣和创作欲望。同时，对学生进行一些简单的动漫形象的讲解，比如基本构成和特点。2.讲解（20分钟）2.1动漫形象的基本构成和特点：动漫形象的基本构成包括头部、身体、四肢、手、脚等，在创作时应注意到各部位的比例关系和表现形式，比如头比身体小、手比脚小等等。动漫形象的特点是线条流畅、造型夸张、色彩鲜艳，表现出了一些带有夸张和幽默感的形态。2.2创造自己的动漫形象：如果学生不知道自己想创造一个什么样子的动漫形象，可以先从自己的兴趣和爱好入手，比如关注小动物、喜欢外星人等等。在创作时，要注意动漫形象的表情和动作，尝试使用不同的线条和色彩表达。3.演练（20分钟）学生以自己的兴趣为基础，创造出自己的动漫形象。老师可以为学生提供一些基础素材，比如头、身体、手、脚等，让学生在此基础上发挥创造力。4.展示（10分钟）学生进行展示，老师和同学们对学生创作的动漫形象进行欣赏和评价。同时，老师可以在此过程中对学生的作品进行指导和点评，帮助学生提高作品的质量。5.总结（5分钟）老师对本课程学习进行总结，并对学生的表现进行肯定和鼓励，同时提出改进意见和建议，帮助学生进一步提高绘画技巧和创造力。六、教学评估课堂展示和评价；学生作品的质量和创造性；学生的学习笔记和练习。七、教学反思本课程通过让学生创造自己的动漫形象，提高了学生的绘画技巧和创造力，同时也增强了学生的审美素养。但是在教学过程中，发现有些学生对动漫形象的感性认识不够，需要加强对动漫形象的基础知识的普及，并在学生绘制过程中进行引导和辅导，帮助学生更

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论