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文档简介

严也是一种爱单位：哈尔滨市第五十四中学校作者：王刚人教版思想品德七年级上册第二课我与父母交朋友进门前，请脱去烦恼回家后，要带来欢乐请思考：①分析这幅对联所表达含义。

②谈一谈，你和父母关系是否亲密无间，无话不说。

是否感受到父母对你们的严要求！１、为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？２、怎样改变这种状况？成长也会有烦恼讨论:从学生角度讲：小时候对父母依附崇拜,进入青春期后，渴望独立，甚至挑战父母的权威。从家长角度讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾产生烦恼的原因比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人青春期成熟丰富良好教育或知识多求稳，保守冷静，谨慎，恪守规则多子女、学生、被监护人渴望独立小学、中学有限开放、创新、偏激冒险、变化快、讲效率［情景故事］：丽丽长大了丽丽离家出走了，妈妈最后找到了丽丽的好朋友小娜，小娜给了丽丽妈一个日记本。其中一篇是这样写的，“今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不见云彩和太阳，冷风瑟瑟，鸟儿站在光秃秃的树枝上，上上下下，也只有它们无所谓晴天阴天……昨晚又和爸妈大吵了一架，上网是导火线，结果炸弹就这样引爆了……，我不明白他们为什么这么不理解我在想什么？为什么他们要干涉我的思维，总要我按他们的意志走下去？我不是躯壳，我有灵魂我会感觉，我有大脑我会思考……他们总会这样教训我：‘我像你这么大时，早就一个人带着褥子到农村上山下乡去了……’可我们毕竟是不同年代出生的人，有着不同的理想，也许我现在的逆反，在他们的眼中叫混；我现在的标新立异，在他们眼中叫胡来……年龄的差距所产生的代沟越来越深，越来越大，好似东非裂谷带，成为了奇观。我决定离家出走……”。探究题目：①、丽丽的逆反心理在自己身上有具体表现吗？请例举出来。②、想一想，丽丽真的离家出走有没有危害呢？要我这样，我便那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个不可逆反心理的具体表现：逆反心理产生的原因：

我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。

（１）观念落后；（２）家庭教育方面有误区：棍棒出孝子——粗暴型“可怜天下父母心”——溺爱型孩子自家好——袒护型树长大了自然直——放纵型冷热无常——情绪型滥施奖励——物欲型辩证的看待逆反心理：不能一概而论，有些反抗并不是小孩子的错，大人也会有错误。辩一辩：A、逆反心理有益B、逆反心理有害我和父母的故事

回忆一下我和父母发生冲突的小故事，并想一想当时你和父母的表现，谈谈其危害。逆反心理其结果都是惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己逆反心理有危害逆反心理其结果也是对父母的伤害：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母惩罚自己、伤害父母。

产生烦恼的原因造成两代人隔阂的深刻原

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