初中劳动与技术教育中,传统工艺传承与创新_第1页
初中劳动与技术教育中,传统工艺传承与创新_第2页
初中劳动与技术教育中,传统工艺传承与创新_第3页
初中劳动与技术教育中,传统工艺传承与创新_第4页
初中劳动与技术教育中,传统工艺传承与创新_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11/7 整理，仅作为学习参考初中劳动与技术教育中,传统工艺传承与创经机械化、自动化、数字化了，还需要学习古老的传统工艺吗？初中术教育如何打量传统工艺的传承？一、传统工艺的现实价值的文化，最初是生活需要，然后是装饰需要，再就是精神需要，它对，也是生活文化的再现。如制陶工艺，从泥块挖掘，到浸水淘汰手工炼泥，到制坯成型，再到装饰烧结，都是用手工工艺完成的。我们大的文化价值和民族文化骄傲感。承和进展，带来巨大的经济价值。具有中国文化元素的手工制品，在大影响力和生命力。用，这种耗能减震作用的设计，超过现在建筑学的科技水平。无法替代的。意义，而学校教育的价值是传统工艺传承的必需和必行。二、初中劳动与技术课程中的传统工艺工程制陶工艺、手缝技法、刺绣工艺、木加工工艺、油漆工艺、金属加工工艺、腌制工艺等。劳动与技术课程将国家课程、地方课程、校本课程相统一，由省教育部门和各地区、各学校共同组织与开发，一些学与技术课程，如无锡的惠山泥人、宜兴的紫砂陶艺、苏州的刺绣等。技艺搭建了平台，对传统工艺的传承起着乐观的作用。三、如何做好初中劳动与技术教育中传统工艺的继承20173提出：振兴传统工艺，有助于传承与进展中华优秀传统文化，修养文化生态，丰富文化资源，增加文化自信；有助于更好地发挥手工劳动工艺装备的有机融合，提高材料处理水平，切实加强成果转化。《中国传统工艺振兴打算》为传统工艺的传承指明白方向，一些科技和信息技术的元素。将传统工艺渗透到初中劳动与技术课程目标、内容中要求：把握一种传统工艺或它的根本流程〔如泥塑、陶艺、纸工、编织、印章、刺绣等。教材内容编写依据课程纲要而定。但是各地学校在使用省编教材时，不能只是以本为本，而应擅长以教材为根底，作品，近距离观摩匠人传统工艺作品制作流程，多渠道、多角度地生疏挖掘传统工艺的精神元素，鼓励学生的情感、态度、价值观传统工艺中表达的“工匠精神”是人类贵重的文化遗产，是经千无论在哪个学习阶段，无论学习什么学问，无论解决什么问题，持之以恒的毅力、抑制困难的意志、力求完善的品德、责任担当的意识都以及终身进展技术学习的力量，需要“工匠精神”的鼓励，由于质量意识和质量实践的起始很重要的一点在于中小学劳动与技术教育。初中劳动与技术传统工艺与其他学科的整合劳动与技术课程特点是基于“做中学”和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论