社会调查方案案例

社会调查方案案例篇一：调查方案设计实例力量单元二：调查方案的设计A调查设计时应明确的几个问题调查课题确实立对整个调研工作提出了所要到达的目标。如何去实现这一目标，则是讨论设计及其实施这一设计所要完成的任务。在社会调查中，当调查课题确定以后，接下来的工作并非立刻深化到社会生活实际中去采集资料，而是为顺当完成调查课题所确立的目标进行子细、精密的规划和设计工作。一、调查设计一一主要是指对整个调研工作进行规划，制定出探索特定社会现象或者事物的策略，确定讨论的最正确途径，选择恰当的方法，以及制定详细的操作步骤及方案等。二、调查设计时应明确的几个问题（一）调查目的目的不同，整个调查就会在设计的要求，调查对象和调查方法的选择，以及在详细操作程序上都会有所不同。调查的目的可归结为：探索、描述、解释。1、探索性调查(what/how)在调查方法上的要求相对来说比较简洁，也不太严格。通常实行偶遇抽样或者判断抽样等非概率抽样的方法来选择调查对象，样本的规模普通都较小，资料采集主要采用无结构式访问的方法进行。2、描述性调查(what/how)常被用于对某些总体或者某种现象进行描述的Fl的。在方法上常实行抽样调查的方式进行。用严格的随机抽样方法选择调查对象，样本的规模在三种不同目的的调查中是最大的。资料采集主要采用封闭式问题为主，以问卷进行调查，所得资料必需经过统计处理，所得结果将推论到总体中去，即要用来自样本的资料去描绘总体的面貌。3、解释性调查 (why)其目的是回答“为什么”。在程序上通常是从理论假设动身，经过实地调查,采集资料并通过对资料的分析来检验假设，最终到达对社会现象进行理论解释的FI的。在调查方案的设计上，与描述性调查一样具有系统性和精密性，而且描述性调查更严谨。调查内容不要求广泛性，而是要紧紧环绕所要验证的讨论假设绽开。在分析方法上，往往要求进行双变量的统计分析。（二）分析单位.什么是分析单位分析单位一一即调查中所讨论的对象。通常分为四类：个人、群体、组织、社区。分析单位的选择是社会调查设计中的一项重要内容。相关概念区分：分析单位：是一项调查所讨论的对象，是采集资料的基本单位，也是讨论结论中所解释的单位。调查对象：是讨论者采集资料时所直接问询的对象。三大类。表现为调查项目或者调查指标。抽样单位：是抽取调查样本时所使用的单位。在一次调查中，抽样单位可以是一个，也可以是多个，如多级抽样。例如：课题：“重庆市主城区家庭代际关系问题调查”分析单位是：家庭调查对象是：家庭中的“户主”调查内容是：代际关系抽样单位是：家庭（户）.与分析单位有关的两类错误（1）层次谬误层次谬误是指在社会调查中，讨论者用一种比较高的分析单位作调查，而用另一种比较低的分析单位作结论的现象。即讨论者在一个比较高的分析单位上采集资料，而在一个比较低的分析单位上来下结论的现象。讨论内容（调查内容）：是分析单位的属性或者特征，分为状态、意向性和行为 实例1：从城市为分析单位，调查犯罪问题时发觉：“流淌人口多的城市的犯罪率比流淌人口少的城市的犯罪率高”。由此得出结论说：“流淌人口比非流淌人口的犯罪率高。”这就犯了层次谬误的错误。由于调查资料是以城市为单位（分析

单位是“社区”）采集的，而作出的却是有关群体（分析单位是“群体”）的结论。实例2：从班级为分析单位调查纪律问题时发觉：“男生多的班级比女生守纪律要好。”由此得出“男生比女生守纪律”的结论。这也犯了层次谬误的错误。由于分析单位是班级，采集资料的单位是班级（是一个“组织”），而作结论的单位却是“群体”（男生，女生）。实例3：当调查发觉“越穷的村庄生育率越高"，我们不能因此就推论出“越穷的农夫生的孩子越多。”由于兴许是穷村中的较富有的农夫生的孩子多，才使得整个村庄的生育率增高。前者是以村庄（社区）为单位进行调查，后者是以农夫（群体）为单位作结论，层次谬误。（2）简化论（还原论、简约论）简化论是指用某•类特征来分析和解释各种冗杂的社会现象，用微观层次的资料来解释宏观层次的现象，即讨论者用比较低的分析来采集资料，而作出的却是有关比较高的分析单位是如何运行的结论。在形式上与层次谬误下好相反。实例1:对城市的人口进行调查时发觉“流淌人口比非流淌人口的犯罪率高”，山此推出“流淌人口多的城市比流淌人口少的城市犯罪率高”的结论。（简化论错误）实例2：调查发觉“男生比女生守纪律”，由此得出结论说“男生多的班级比女生多的班级纪律要好。”（简化论错误）（3）怎样避开辟生层次谬误与简化论错误？关键在于保证作结论时所使用的分析单位，就是运用证据时所使用的分析单位。（三）时间框架时间框架是调查的另一个重要方面。课题确定后，我们要依据所要到达的目标的不同来设计时间。假如目标是考察社会现象的变迁（或者改变），那末我们就做纵贯调查。假如仅对社会现象〔问题）的当前状态感爱好，那末我们就应当选择横剖调查。普通来说，横剖调查用得较多。BB调查方案设计查问卷的设计、调查指标的选择打下较好的基础。一、调查详细方案的内容调查方案的详细内容涉及到从调查课题开头，宜到资料采集、分析、报告撰写为止的整个过程。普通来说，一项调查的详细方案应包括下述内容：.说明调查课题及其目的、意义。.说明调查的内容。.说明调查范围、调查对象和分析单位。调查课题只是指出了我们所讨论现象的大致范围或者基本方向，至于在这个课题到底要调查那些详细现象，则是调查设计中所解决的问题。例如：课题：重庆市主城区交通状况及问题调查在调查方案中，可将交通状况分解为交通车辆状况、道路建设状况、交通管理状况以及人员流量状况等几个大的方面，然后再在每一个选定进行调查的大的方面中，依据课题的目标要求与现有条件，对调查内容进一步细化。如将交通车辆状况细化为机动车与非机动车、客车与货车、大车与小车等详细的调查内容。以便为调.说明调查的理论假设探索性调查：不需要事先建立理论假设描述性调查：普通也不需要事先建立理论假设解释性调查：事先必需建立明确的理论假设.说明抽样方案(1)假如是普查，只需说明如何保证对每一个调查对象都进行调查(2)假如采用抽样调查，则需说明：调查讨论总体是什么，即对调查对象所取自的总体进行界定；采用什么样的抽样方法和程序进行抽样；样本规模的大小及样本精确性程度的要求；被抽中的对象因各种原由无法调查到时怎么办等。.说明讨论类型和调查资料的采集方法与分析方法(1)探索性、描述性还是解释性调查，理论性还是应用性调查讨论(2)普查、抽样调查⑶用何种方法采集资料(4)将采用什么样的资料分析方法。要不要用统计分析方法？采用什么样的统计分析方法？单变量分析、双变量分析还是多变量分析？.说明调查人员的选择、培训与组织(1)对调查课题的组成人员及其在调查中所承当的任务进行全盘考虑，明确分工。(2)对调查员选择、培训进行规划，制定了切实可行的培训方案。(3)安排调查任务，并设专人检查、审检调查资料，以保证调查资料的质量。.确定调查的时间进度与经费使用打算(1)时间进度：一项社会调查从定下课题到完成报告，往往有时间上的限定或者要求。为了在规定的时间范围内保质保量地完成任务，在调查方案中应对整个调查工作的时间安排和进度进行支配，每一个阶段所安排的时间要合适，还要留有一点余地。特殊要留意给调查的设计与豫备阶段多支配一些时间，不要匆忙忙忙开头采集资料的工作。(2)调查经费使用打算：进行经费预算，以保证调查各个阶段工作都能顺当进行。二、调查方案设计实例重庆市孤残儿童社会接纳程度调查讨论方案一、调查背景与调查目的：孤残儿童是指由于种种原由失去家庭或者被父母遗弃的孩子，传统的孤残儿童的照看模式通常是以儿童福利院为核心的院舍照看模式，实践证明，这种照看模式存在着不利于儿童的心理发展和社会化、简单对儿童产生“标签化”作用、忽视孩子的个别化特征等一系列问题。因此，转变儿童福利机构的职能，建立在家庭寄养、家庭收养为核心的孤残儿童社区照看模式将是大势所趋。为适应儿童福利工作发展的新趋势，为我市开展孤残儿童寄养工作供应第一手资料和工作参考，我们组织这次题为“重庆市孤残儿童社会接纳程度”的调查讨论。指望通过此次调查讨论，了解重庆市民对孤残儿童的基本看法，了解哪些篇二：社会调查方案范本调查方案设计范例：越轨行为讨论1、调查题目：美国城市中吸取大麻者的讨论调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一讨论对了解吸毒者的状况，并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于熟悉越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。理论假设：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本讨论的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经受连续作用的结果。人们在这些社会经受中渐渐形成为了肯定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此，应当以个人的崔经受来解释越轨行为。2、讨论类型：描述性讨论、纵向讨论、个案讨论、理论性讨论调查方式：实地（个案）讨论调查方法：无结构访问法、长期观看资料分析方法：定性分析、主观理解法3、调查范围：美国某一城市分析单位：个人。抽样单位：个人。4、抽样方案：以所熟悉的几个吸毒者为首批调查对象雨这些吸毒者介绍他们所熟悉的吸毒者，再调查其次批、第三批……共调查50人（这种抽样方法称为非概率抽样，或者“滚雪球”式的抽样）。5、调查内容：吸毒者的吸毒经受。如何开头，中间经受哪些过程，如今是什么状况，开头是多少，中间是多少，如今是多少，都有什么感受则否戒毒，都受哪些因素影响才开头吸毒的，等等。调查提纲：依据以上内容自由交谈，无调查表格。事后依据录音或者回想作具体的访谈记录。6、调查场所：由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问时间打算：在第一次访问之后间隔几个月或者半年后再访问一次，共访问再次或者三次，调查时间大约一年半。7、调查经费和物质手段（略）。8、调查员：课题组有3人，每一个人负责自己的调查对象。篇三：社会调查方法之访问定义：社会调查中以交谈方式搜集资料的一种方法。又称访谈。与其他方法相比，访问的最大特点是通过交谈获取资料，可以作为搜集讨论所需资料的主要方法，也可以作为匡助方法去验证或者补充其他方法获得的资料。合用范围：它合用于讨论较冗杂的问题，或者对问题进行深化的探索。当讨论对象的构成成份较冗杂时，访问能较快地了解不同人员的状况。类型：根据不同的标准，访问可分为不同的类型。根据与访问对象的接触方式分为直接访问与电话访问等。其中，最常见的是按访问前是否拟定具体的标准化的访谈提纲，将访问分为结构性访问和非结构性访问。1、结构性访问：访问者在访问前，制定好具体的标准化的访谈提纲，对被访者进行访问。特点是：获得的资料便于比较和进行量化处理，能削减交谈中的主观成份，避开被访者含糊的回答或者偏离访谈提纲的谈话。在进行结构性访问时,全部的访问员都要遵循事先制定好的访谈提纲，根据肯定的挨次提出问题，不能随便偏离访谈提纲。制定访谈提纲是进行结构性访问的一项重要工作。讨论人员将需要问询的问题及其可能消失的答案筛选罗列，分类编码，制成统一的访问调查表。访谈提纲中可以包括少量的开放性问题（问卷），以及供当场使用的较为冗杂的量表和图表。2、非结构性访问：访问者不按照某种统一的访问调查表，而是环绕讨论的问题与被访者进行自由交谈。特点是：交谈自然，可以深化了解多方面的状况。它常用于探索性讨论。与结构性访问相比，它对访问员的要求较高，访问耗费的时间较多，访问员与被访者之间的社会互动对访问调查的结果的影响更为显著。进行非结构性访问的关键在于有效地掌握谈话，精确地作好访谈记录。访问员要在保持融洽的交谈气氛的前提下主动地引导交谈，随时订正偏离讨论主题或者冗长的谈话。原则和要求①必需严格选择与训练访问员，应选用与被访者社会特征接近的人员担当访问获得所需的资料。访问者能当场作解释，所以大多数访问中可以使用普通问卷调查中较难使用的较为冗杂的量表和图表。缺点:员。访问员必需具备肯定的社交力量，对调查的目的、内容、访问的程序和要求以中较难使用的较为冗杂的量表和图表。缺点:及被访者的基本状况有相当的了解。组织工作冗杂，耗费较多的人力、时间与经费；访问员与被访者之间的直接及被访者的基本状况有相当的了解。②访问时，访问员应带上必要的物品，如个人身份证明、有关组织或者团体的介交谈，有可能使绍信、被访者的名单和住址，记录工具等。访问员的服饰打扮应群众化。被访者消失猜想和迎合访问员意图的倾向，也可能使被访者感到调查不具备保绍信、被访者的名单和住址，记录工具等。访问员的服饰打扮应群众化。被访者消失猜想和迎合访问员意图的倾向，也可能使被访者感到调查不具备保密性，不愿供应敏感性的资料。访问和问卷是访问者主观和被访者主观掌握之间的平衡。③访问开头时.，访问员应向被访者说明访