江苏省江阴市南菁高级中学实验学校九年级语文下学期期中试题

江苏省江阴市南菁高级中学实验学校2016届九年级语文下学期期中试题一、积累与运用（共25分）1.根据课文默写。（10分）①晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）②，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）③塞下秋来风景异，。（④《渔家傲》）⑤，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑥白头搔更短，。（杜甫《春望》）⑦，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）⑧，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）⑨野芳发而幽香，。（欧阳修《⑩》）2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3分）（）A.镌（juān）刻无与仑（lún）比B.谛（dì）听晶莹剔（tì）透C.呜咽（yàn）契（qiè）而不舍D.濒（bīn）危拾（shè）级而上3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分）（）A.好朋友就是坐在一起，即使什么也不说，也不会感到尴尬。B.春天有着别样的魔力，那枯瘦了一个冬季的枝条在春风的摩挲中发了芽。C.班会课上，他模仿岳云鹏的表演，真是栩栩如生。D.近日，品牌奶粉造假，涉案量多达1.7万罐，这真是骇人听闻。4.下面文段中加点词语的解释有误的一项是（3分）（）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。A.坐：同“座”，座位B.之：到……去C.操：拿，携带D.度：量长短5.下列对名著有关的内容表述不正确的一项是（3分）（）A.史进见少华山上三个匪首有些义气，便与之来往，终惹来家业销毁的结局。B.鲁达打死镇关西后出逃，巧遇金氏父女，在他们的帮助下，在大相国寺为僧。C.孙悟空名字是由他的师傅菩提祖师所取，七十二般变化、筋斗云也是师傅所传。D.孙悟空大闹龙宫和冥府后，玉帝原本想派人降服他，但太白金星建议招安。6.阅读下面节选的片段，完成填空。（3分）戴宗喝道：“咄！你这厮如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”甲道“若真个是乙，我便拜下；若是闲人，我却拜甚鸟。节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。”…甲拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，……”扑翻身躯便拜。选文中的甲是（人名），从选段中可见其性格特点是。选文中的乙是（人名）。二、阅读与赏析（39分）（一）（12分）薛憕传薛憕字景猷，河东汾阴人也。憕早丧父，家贫，躬耕以养祖母，有暇则览文籍。时人未之奇也。江表取人，多以世族。憕既羇旅，不被擢用。然负才使气，未尝趣世禄之门。左中郎将京兆韦潜度谓憕曰：“君门地非下，身材不劣，何不数参吏部?”憕曰：“‘世冑蹑高位，英俊沉下僚’，古人以为叹息。窃所未能也。”潜度告人曰：“此年少极慷慨，但不遭时耳。”

孝昌中，杖策还洛阳。先是，憕从祖①真度与族祖安都拥徐、兖归魏，其子怀隽见憕，甚相亲善。属尔朱荣废立，遂还河东，止怀隽家。不交人物，终日读书。唯郡守元袭，时相要屈，与之抗礼。及齐神武起兵，憕乃东游陈、梁间，谓族人孝通曰：“高欢阻兵陵上，丧乱方始。关中形胜之地，必有霸王居之。”乃与孝通俱游长安。侯莫陈悦闻之，召为行台郎中，除镇远将军、步兵校尉。及悦害贺拔岳,军人咸相庆慰。憕独谓所亲曰：“悦才略本寡，辄害良将，败亡之事，其则不远。吾属今即为人所虏，何庆之有乎！”闻者以憕言为然，乃有忧色。寻而太祖平悦，引憕为记室参军。魏文帝即位，拜中书侍郎，增邑百户，进爵为伯。大统初，魏文帝造二欹器。一为二仙人共持一钵，同处一盘，钵盖有山，山有香气，一仙人又持金瓶以临器上，以水灌山，则出于瓶而注乎器，烟气通发山中，谓之仙人欹器。一为二荷同处一盘，相去盈尺，中有莲下垂器上，以水注荷，则出于莲而盈乎器，为凫雁蟾蜍以饰之，谓之水芝欹器。二盘各处一床，钵圆而床方，中有人，言三才之象也。皆置清徽殿前。器形似觥而方，满则平，溢则倾。憕各为作颂。（《周书》列传第三十）13.本文的中心论点是什么？（2分）14.文章的第③段在全文中有何作用？（3分）15.说说第④段的论证思路。（4分）（四）（14分）母亲和她的扁豆周火雄⑴秋向深处，北来的风吹得落叶满地，园子中满架的扁豆却轰轰烈烈开起花来。阳光下，扁豆花们分明在呼喝着，前呼后拥，闹腾腾地举起嫩嫩的苔子，而那密密的苔子，一律裸露在天光下，像极了长矛，像极了火红的缨子，一串串，一簇簇，煞是好看。⑵常常，在我下班寻找母亲的脚步中，母亲就从扁豆架子后面探出头来，先是一头白发，再是沧桑的脸。呀，回来啦，她叫着，多皱的脸上立时生动起来，仿佛春日饱满的朵儿，将要开出花来。⑶许多年来，母亲一直保留农耕的爱好。即便来到了城里，即便老了，依然如此。举锄弄锹，种瓜点豆，她干得十分得劲。立夏时节，母亲用电话把我和弟弟们招拢来，你们看，这是我种的豆。母亲有点得意。的确，母亲的豆好极，豆皮嫩脆，豆米硕大，它们被盛在盘子里，散发草叶的气息，还有豆子清幽的香味。“立夏立夏，蚕豆过夜”，母亲的豆让这个不起眼的节令有了儿时的色彩和农家的味道。“老大，你母亲给我家送了豆呢！”邻居笑着对我说。才知道，豆子的清香跨越了家的界限。⑷弟弟埋怨母亲不该种菜，嗨，把这块地卖给开发商怎么的也值几十万。但是，母亲的脸阴沉下来，弟弟见势敛了声息。⑸在钢筋水泥构筑的丛林中，这个园子实在的难得。我知道，在无数觊觎的目光中，这片土地终将被挤占，但在内心里我还是祈祷这样的日子来得慢些，慢些。⑹百年不遇的大旱蝗虫一样侵蚀漫无边际的土地。电视上到处是抗旱的场面。很长时间没有去看母亲。傍晚，我擦着夜幕走进母亲的园子。⑺母亲，我的母亲正蹲在地里，一瓢一瓢地浇那些禾苗。啊呀，这样干旱的鬼天气，地面火一样地干裂，一瓢水下去，泡泡都不起一个，立即没了踪影。那些禾苗似乎在叹息着叫喊，渴，渴呀。而母亲，瘦小的母亲却弯腰坚持。她在流着汗水，尽力喂那些禾苗们。于是，我也加入，在井边压水，把水提到菜地，一瓢一瓢地浇下去......⑻但是，我们的加入是偶尔的，这种偶尔帮不了母亲。⑼于是，当干旱蔓延到超过人们预期的时候，禾苗枯焦了，满世界都是诅咒。⑽母亲显得十分难过。⑾倒是那几株扁豆顽强地活了下来。中秋一过，天气转凉，雨终于哗哗地落下来。望着苍穹，望着渐渐舒展的扁豆叶，母亲阴沉的脸也舒展开来。⑿扁豆重又青郁起来。母亲的日子重新注满生机。日出，她在捉虫子，间或把那些疯长的枝桠抹掉；日落，她把温润的井水浇到地里，那清冽的井水流过土地的声息，仿佛是动听的歌，在母亲的心田激起微微的涟漪。⒀我窃想，如若没有这片园子，母亲或许落寞一些，或许孤寂一些，或许......⒁扁豆花繁茂起来，一层层，一簇簇。而母亲，常常在扁豆架下，笑着，喝茶，鸟儿飞过来，啄食细小的扁豆，母亲笑着轰走它们。⒂花儿越发密实了，那是母亲的扁豆花。16.文章第⑴段的划线句有何作用？（4分）17.赏析文章第⑵段中的划线句。（3分）18.第⑸段中作者说“但在内心里我还是祈祷这样的日子来得慢些，慢些。”结合上下文说说为什么我要祈祷？（3分）19.说说你对⒂段中划线句“那是母亲的扁豆花”的理解（4分）三、表达与交流（66分）（一）（6分）20.阅读下面的材料，根据要求答题。（6分）互联网技术的迅猛发展给我们的生活带来了很大的改变，这种改变也延伸到了教育领域。针对学生开发的各种学习产品、各种软件都在悄无声息地影响着学生的学习过程，特别是一些搜题软件。你如何看待这些搜题软件对学习的影响？请发表你的看法。要求：①有明确的观点；②作简要的论证；③字数在100——120之间。（二）（60分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”只要关注生活，总有某些东西，让我们刻骨铭心，因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……请以“寻常的日子也飘香”为题，写一篇作文。要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③文中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替④不少于600字。

1.默写（略）2.C3.C4.D5.B6.甲：李逵；性格：豪爽直率（率真粗鲁）乙：宋江（宋公明）7.A8.C9.①奇:认为……奇特②负：依靠（仗恃）③材：同“才”才能④寻：不久10.①薛憕早年丧父，家里很贫困，亲自耕田种地来奉养祖母，有了空闲时间就读书学习。（躬、以、暇、句意通顺）②我们这些人就要被人俘虏了，有什么可庆贺的！（属、即、被动句、倒装句）11.示例一、诗人借联想（或想象、虚写）手法，(1分)由听到的《梅花落》的笛声联想(或想象)到漫天飘落的梅花，形象具体地抒写了冷落凄凉之感。(1分)示例二、诗人化无形之声为有形之象，（1分）把《梅花落》的笛声转化为漫天飘落的梅花，形象具体地抒写了一种冷落凄凉之感（1分）。12.抒发了诗人被流放的凄凉之感（1分）和眷恋朝廷、思而不得的苦闷（1分）13.缓慢是有力量的。（2分）14.举例论证（1分）用老舍写作的事例论证了②段“持缓慢功夫，不是另类，却须得大境界、大志向、大耐性的人的才做得到”这一观点（1分），同时引出了第④段对“快和慢是对立的统一”的论述（1分）。15.首先提出“快和慢是对立的统一”这观点（1分），其次阐明慢之力的关键所在以及“清醒的慢”的内涵（1分），然后通过对比论证，告诉人们做到清醒的慢具有重要现实意义（1分）最后得出“清醒的慢，往往是快的起点”这一结论（1分）。16.景物描写（1分）描写出园子里扁豆花儿盛开的生机勃勃景象（渲染了一种花开的热闹的氛围）（1分），表达出作者对花开的喜爱之情（1分），引出下文母亲对她的扁豆的照顾（1分）。17.比喻（1