给新手班主任的十个建议高一上学期班主任工作经验交流与分享

1.迅速认识、了解每一位学生每一个社会成员都有被别人认识和尊重的愿望，处在学生阶段的每一位学生也不例外。所以作为班主任接到一个新的班级时，尽量在最短的时间内把班级中的学生与其姓名对应地记住，必要的时候准确地叫出来，会给学生极大的惊喜和存在感。除了记住姓名之外，老师还需要了解学生的家庭情况，性格、饮食习惯、爱好和交友等情况。比如通过资料档案的设计和填写，就能了解到孩子在家表现、性格和交友的相关情况，老师再联合实际进行观察。2.共同制定班规班级是所有学生共同学习生活的地方，需要制定一些规则来维护良好的学习生活环境。班规是需要每个人都必须遵守的，所以需要大家一起来出意见并大多数人都赞同并能维护良好班风和学风的意见加以确定。一旦定下来，所有学生都要一视同仁，并认真的执行。经过一段时间的试行检验，做出适当的调整，以达到最大限度地维护并优化班级教学秩序。3.批评教育要及时作为中学生，年龄阶段的特殊性总会有部分学生自觉性较差，犯一些思想认识和行为上的错误。有时犯了错误很难自我认识，且性情固执，不愿认识和改正错误。面对这类学生的批评指正，不要含糊其辞，应该把错误直接了当地指出来，使批评富于针对性

，并指出错误的本质所在，从而达到快速教育的目的。同时，中学阶段的孩子相同的错误可能反复性和连续性，老师应该做好持续一段时间的追踪。4.

因材施教，沟通交流不同性格的学生对有效接受教育的方式也是有区别的。不易接受“一针见血”批评的学生，缺点错误不十分严重的学生，应该采取启发、暗示、诱导的方式，用委婉的言语达到批评的目的。有的学生，本来很聪明，基础也不错，但学习目的不明确，不喜欢上文化课，且经常迟到、早退、

旷课。如果长此以往，一名很有希望的学生很可能因此贻误终生。我们可以告诉他社会形势和知识的重要性：“我们生活在一个竞争激烈的社会，只有知识技术和能力才是立足社会的资本。对于自尊心很强，自觉性和悟性较高的学生，批评尽量不用激烈的言辞，点到为止。5.鼓励多于批评对一些心理承受能力较差的学生，一般宜通过鼓励达到批评的目的。使他们从鼓励中发现不足，看到希望，增强信心。我班一名班干部，工作一直积极主动，学生工作做得很不错，深得老师赞许和学生认可。但有一次，他因为意外的原因，在组织一次全校性的班级活动时，搞得很糟，部分同学对此表示不满，该同学就背上了思想包袱，工作再不像原来那样积极、主动、热情了。我找他谈话：“你以前的工作成绩是有目共睹的，但不能因一时的失误就失去信心，只要今后在工作中更认真、细致，你就会取得更好的成绩。”从此，这名学生又开始积极主动进行班级工作，成效一直不错。6、注重感情投资记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。7、处理好与家长的关系家长与教师是同盟军，是孩子成长路上的引路人，都肩负着教育孩子的重任。所以教师和家长之间要相互信任，互相激励，出现友好合作的气氛。双方以平等态度沟通，将学生在家和学校的表现情况做深入交流，以便师生对学生学习成长过程做更全面的了解。那如何建立有效联系和沟通呢？比如，定期召开家长会。尤其是分层的召开，每次召开会议的家长人数不宜过多，这样与家长讨论的学生情况更有针对性。建立家长通讯档案，面对一些不定期发生的问题进行及时有效的沟通。8、适时召开班会，引导学生持续健康成长中学生正处在价值观念和社会意识逐渐形成阶段，他们正确观念认识的形成是需要老师们不失时机地加以引导。班主任老师可以在特定节庆或重大事件为契机，引导学生的思想认识相互碰撞，进而形成正确健康的价值观念。例如，近年来疫情爆发后，我们国家在大灾大难面前涌现出的可歌可泣的英雄人物和先进事迹，让学生感悟和体会人间的大爱无私，国家力量是我们战胜困难的坚强后盾，人民英雄的无私奉献和奋力拼搏才是我们感受到岁月静好的强有力保证。9、集体荣誉感的培养当今的中学生，在家里几乎是众星捧月，百般呵护，个人意识较强，不容易考虑他人和集体。因此班主任通过举办一些集体活动培养学生积极为集体努力做贡献，进而形成积极强烈的集体荣誉感。例如，在校运动会上，主持老师把每个班级最终的总分由如下几个部分构成：参赛运动项目得分，班级拉拉队广播词得分，班级后勤搀扶运动员得分，班级所在区域清洁卫生保洁得分。在这些项目中，班主任要把班级具有相关特长的同学安排在相应的项目，他们各自都争先恐后地为本班争分。运动会的每一个项目得分结果都是学生们争先恐后的在关注班级的排名，争得荣誉名次的那种欢叫和喜极而泣的场景，争是集体荣誉感的最好诠释。10、感恩教育目前，很多学生是家里的小太阳，他们往往都是备受家庭成员呵护。很多学生习惯于接受别人给他们提供的方便和服务，却很少考虑到回报他人和主动给他人提供方便。班主任可以通过组织一些义务活动和亲情活动，让学生学会为他人提供服务和感恩回馈。例如，在遇到母亲节来临之际，