全科医学概论教学大纲zjq

全科医学概论教学纲领3第一章总论（杨秉辉）掌握：全科医学的定义与基本见解全科医师的定义全科医学的基根源则与特点全科医疗与专科医疗的全别及联系在我国发展全科医学的基础与必需性熟习：全科医学的历史与发展我国基层保健的基础我国全科医学事业的发展远景认识：医学的发展全世界全科医学发展的现状第二章以问题为目标的健康照料（潘志刚）掌握：定义以问题为目标的办理原则全科医师的优势熟习：以问题为目标的哲学思虑第三章以人为中心的健康照料（祝善珠）掌握：定义生物-心理-社会医学模式全科医师应诊的主要任务问诊的方式医患交流熟习：生物医学模式慢性病的管理与病人功能状态的评估认识：健康信念模型第四章以家庭为单位的健康照料（邹健）掌握：家庭的定义构造功能家庭生活周期家庭保健的原则熟习：家庭对健康的影响家庭资源家庭保健计划认识：家庭生活事件家庭保健服务项目第五章以社区为基础的健康照料（寿涓）掌握：社区的见解以社区为基础的健康照料的定义、因素、实行社区诊判断义内容社区诊断与个体诊断的比较熟习：社区环境与健康社区健康照料团队认识：社区诊断的资料根源第六章以预防为先导的健康照料（江孙芳）掌握：三级预防的原则与策略全科医师的预防医学优势、见解、门路社区疾病监测健康危险峻素评估健康促使熟习：社区环境卫生指导营养与食品卫生指导心理行为指导疾病监测认识：预防医学二次革命预防接种与计划免疫自我保健第七章健康档案的成立与管理（江孙芳）掌握：健康档案的基本内容SOAP的内容家系图健康档案成立的原则熟习：成立健康档案的目的社区健康档案认识：健康档案管理计算机管理第八章全科医学中的医患关系与交流（邹健）掌握：医患关系的定义、模式交流的技巧熟习：医患关系的决定因素交流的评估认识：医患关系的重要性交流的重要性第九章全科医疗质量与资源管理（阮美娟）掌握：定义与特点全面质量管理管理制度熟习：全科医疗质量的因素质量管理的内容谈论指标认识：全科医疗资源第十章全科医学教育（邹健）掌握：全科医学住院医师培训项目教育资源目标和原则熟习：面对的挑战连续教育讲课方法有中国特点的教育系统认识：医学生的教育实行重点教育评估第十一章心、脑血管疾病的全科医学办理（王建萍）掌握：常有危险峻素三级预防职责熟习：流行病学特点病人教育认识：社区管理及家庭保健痊愈医疗周期性健康检查第十二章恶性肿瘤的全科医学办理（周月明）掌握：三级预防痊愈医疗中的作用熟习：肿瘤诊断中全科医师的职责认识：肿瘤流行病学方面的工作第十三章呼吸疾病的全科医学办理（张渊）掌握：常有危险峻素诊断与鉴识诊断转诊与住院的标准熟习：流行病学特点三级预防痊愈认识：随访和复查第十四章糖尿病的全科医学办理(江孙芳)掌握：三级预防职责熟习：健康教育痊愈指导认识：流行病学特点危险峻素第十五章特别人群的健康照料（周月明）掌握：妇女保健少儿保健老年保健熟习：重点人群保健认识：老年人健康评估第十六章社区急症的全科医学办理（施文娟）掌握：社区常有急症现场抢救原则心肺复苏转诊的指征运送方法熟习：休克、外伤出血、清创、洗胃防备和健康教育认识：基本装备及训练第十七章心理健康问题的全科医学办理（周云）掌握：心理问题的评估与诊断熟习：心理干涉药物干涉认识：心理健康问题的层次《全科医学概论》讲课纲领宣告时间:2012-10-24阅读次数:《全科医学概论》讲课纲领第一节：总论（2学时）熟习：医学的过去、此刻与将来、医学模式的转变、医学的目标是促使人类的健康第二节：全科医学的基本方法—以人为中心的健康照料掌握：全科医疗的定义与特点：全科医疗以人为本的服务模式熟习：全科医疗与专科医疗的差别和联系；病人管理的原则、内容和遵义行为改良认识：全科医疗中的伦理学原则；病人的权益和义务第三节：全科医学的基本见解（2学时）掌握：全科医学、全科医疗和全科医生的定义、全科医学的基根源则与特点熟习：全科医学与有关学科的关系第四节：以家庭为单位的健康照料（2学时）掌握：家庭的定义与构造、家系图的绘制熟习：家庭的功能家庭对健康和疾病的影响认识：家庭生活周期家庭资源第五节：以问题为目标的健康照料（2学时）熟习：全科医生的角色与素质；全科医生的临床思想方式第六节：以预防为先导的健康照料（2学时）熟习：临床预防的见解与内容；病人评估内容和病人教育方式认识：筛检和周期性健康检查的见解和原则第七节：以社区为范围的健康照料（2学时）掌握：社区的特点熟习：社区健康照料的实行认识：社区动员、社区诊断第八节：恶性肿瘤的全科医学办理（2学时）掌握：全科医师在肿瘤痊愈医疗中的作用熟习：肿瘤预防工作认识：连续性照料第九节：全科医学与心、脑血管疾病的防治（2学时）掌握：心、脑血管疾病的三级预防熟习：心、脑血管疾病的常有危险峻素认识：痊愈医疗、周期性健康检查第十节：呼吸疾病的全科医学办理（2学时）掌握：全科医师在呼吸疾病诊治中的作用熟习：呼吸疾病常有的危险峻素认识：痊愈治疗的目标第十一节：糖尿病的全科医学办理（2学时）掌握：糖尿病的三级预防熟习：全科医师在糖尿病诊治中的职责认识：糖尿病的流行病学特点疾病特点并发症第十二节：全科医学中的外伤与急症（2学时）掌握：现场抢救熟习：转运与运输认识：常有的社区急症第十三节：心理健康问题的全科医学办理（2学时）掌握：心理健康问题的含义、层次、心身健康和身心健康熟习：心理问题的评估与诊断、一般干涉第十四节：妇幼与老年保健中的全科医学服务（2学时）掌握：社区卫生服务中的重点人群、老年人生理和心理特点及主要健康问题熟习：全科医生与重点人群保健、妇女、少儿、老年人的社区保健认识：全科医疗服务中的老年保健管理讲课要求：⑴认识我国卫生改革的任务与目标和新时期卫生工作目标。⑵掌握全科/家庭医学发展的时代背景、主要见解和基根源则，包含医学模式转变与健康观的理论，全科医学、全科医疗、全科医师、三级预防等见解，全科医疗的各项基根源则；掌握全科医学对个人、家庭和社区进行综合性、连续性、协调性一体化照料的理论。熟习全科医师的角色与素质要求、全科医疗与专科医疗的差别和联系。认识全科医师的历史发源、全科医学与其余学科的关系，国内外全科医学发展，我国发展全科医学的必定性、急迫性、特点与可行门路。⑶掌握全科医疗以病人为中心的服务模式、全科医师的临床思想方式和诊断策略。掌握生命周期保健和临床预防的原则。熟习生命周期各阶段的主要健康问题,病人管理与教育。认识生物医学模式的优势与缺点、全科医疗中的成本效益原则及其与医疗保险的接轨。⑷掌握家庭的定义、构造与功能、家庭与健康和疾病的关系、家庭周期理论、家系图的编制与家庭构造的分析。熟习家庭资源、家庭压力事件、家庭照料的原则及保健的方法。认识家庭系统理论以及家庭功能评估。⑸掌握社区的定义及其因素、社区导向的基层医疗的基本见解和步骤、社区卫生服务的内容和特点；掌握社区卫生服务需求谈论、社区卫生问题诊断的原则和基本步骤。熟习社区卫生服务团队的作用及全科医师在此中的角色；熟习社区卫生服务网络、双向转诊原则及其操作方式。认识社区卫生服务计划、实施与谈论的基本方法。⑹掌握社区慢性病的全科医疗管理技术，包含主要慢性非传染性疾病的常有危险峻素及谈论、社区为基础的慢性非传染性疾病防治原则与工作内容。掌握周期性健康检查的原则。⑺熟习全科医师应具备的知识、技术与态度。认识外国全科医学