王子猷居山阴课件(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——王子猷居山阴课件(4篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

王子猷居山阴课件篇一

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

1、以下加点字解释有误的一项为哪一项

a念：考虑，想到

b相与：共同中，地起

c但：但是

d就：访问，访问

2、用现代汉语翻译下面的句子

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3、“但少闲人如吾两人者耳〞句中的“闲人〞字面上看是指和怀民两个闲静之人，透过字面，还表达了怎样的意思？

译文：

王子猷居住在山阴，一次夜下大雪，他从睡眠中醒来，开启窗户，命仆人斟上酒。四处望去，一片纯洁银亮，于是起身，慢步徘徊，吟诵着左思的《招隐诗》。突然间想到了戴逵，当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴逵呢？〞

王子猷居山阴课件篇二

王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！〞王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？〞王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！

——《世说新语》

14.解释下面加点的词。（2分）

①因起彷徨

②尝暂寄人空宅住

15.翻译下面的句子。（3分）

吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！

16.“雪夜访戴〞表现了王子猷怎样的特性？“何可一日无此君〞表达了古人怎样的理想和追求？（3分）

14.答案例如:①于是②曾经评分:每题1分，共2分。

15.答案例如：我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！评分：3分，意思对即可。

16.答案要点:率性而为高尚有节正直谦逊坚韧不拔评分:前一问1分，后一问2分，共3分。意思对即可。

王子猷居山阴课件篇三

王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！〞王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？〞王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！

——《世说新语》

14.解释下面加点的词。（2分）

①因起彷徨②尝暂寄人空宅住

15.翻译下面的句子。（3分）

吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！

16.“雪夜访戴〞表现了王子猷怎样的特性？“何可一日无此君〞表达了古人怎样的理想和追求？（3分）

①于是②曾经

评分:每题1分，共2分。

我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！

3分，意思对即可。

16.答案要点:率性而为高尚有节正直谦逊坚韧不拔

评分:前一问1分，后一问2分，共3分。意思对即可。

王子猷居山阴课件篇四

阅读下面的文言文，完成小题。(10分)

王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！〞王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？〞王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！〞

——选自《世说新语》

小题1:解释以下句子中划线的词。(2分)

(1)人问其故()(2)或问()

小题2:以下各句中的“而〞与“兴尽而返〞中的“而〞意义或用法一致的一项为哪一项()(2分)a．而伯乐不常有b．启窗而观c．中峨冠而多髯者d．潭西南而望

小题3:用“/〞标出下面句子的朗读节奏。(1处)(1分)

时戴在剡

小题4:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)经宿方至，造门不前而返。

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。

小题5:“雪夜访戴〞表现了王子猷怎样的特性？(1分)

小题1:(1)原因、起因(2)有人

小题2:b

小题3:时/戴在剡

小题4:(1)经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。

(2)苔鲜的痕迹碧绿，长到台阶上，草色青青，映入竹帘里。

小题5:率真、任性、潇洒不羁、豁达、乐观。(答对一点即可)

小题1:学生对文言文中重点词语的释义把握要具体、确切，更要培养课内向课外迁移的`能力，达到学以致用的目的。

小题2:例句中与b中“而〞的用法都是表顺承关系。

小题3:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题4:文言翻译要求意思正确、句