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文档简介
安徽省巢湖市2024届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列物质的化学式,书写正确的是()A.氧化钙CaO B.五氧化二磷O5P2 C.氯化铵NH4CL D.氧化铁FeO2.如图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是()A.用过量的红磷进行实验B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C.红磷熄灭后,立即打开止水夹D.用木炭代替红磷进行实验3.图像能正确反映对应变化关系的是A.向一定量的MnO2中加入H2O2溶液B.向黄铜粉末(锌铜混合物)中加稀盐酸C.红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物4.正电子、负质子等都是反粒子,他们跟通常说的电子和质子相比较,质量相等,但电性相反.科学家设想,在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质一一反物质.物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象,释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景十分可观.根据以上信息,作出相应的预测,其中一定正确的是A.氧原子呈电中性,反氧原子带电B.氧气能支持燃烧,反氧气不能支持燃烧C.氧气能供给呼吸,反氧气不能供给呼吸D.氧原子的相对原子质量是16,反氧原子的相对原子质量也是165.搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者,这能说明A.分子在不断运动 B.分子间有间隔C.分子可以再分 D.分子比原子大6.下列制作美食过程中的操作发生了化学变化的是A.葡萄酿酒 B.辣椒剁碎 C.苹果榨汁 D.萝卜晒干7.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是A.a=56% B.b=6% C.c=17% D.d=8%8.如图是一些微粒的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是()A.①和③是同种元素的不同微粒B.①和②代表的元素形成化合物的化学式为MgCl2C.硫元素的原子质子数为16,相对原子质量是32.06,硫为非金属元素D.①所表示的微粒符号为9.下列实验现象的描述中,正确的是()A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫10.锰元素的相关信息如图所示.下列说法中正确的是A.属于金属元素B.原子核内中子数为25C.原子的核外电子数为30D.在地壳中的含量为54.94%11.下列变化属于化学变化的是()A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化 C.汽油挥发 D.氧气液化12.钪元素相关信息如图所示,下列说法中不正确的是A.该元素的元素符号为ScB.该元素属于金属元素C.该元素的原子核电荷数是21D.该元素的相对原子质量为44.96g13.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是A.同种元素的质子数相同,所以质子数相同的原子一定属于同种元素B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物C.化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热的变化一定是化学变化D.镁原子和氦原子最外层电子数均为2,所以镁元素和氦元素具有相似的化学性质14.以下是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是A.反应前后分子种类不发生改变B.反应前后原子的种类与数目发生改变C.反应前两种分子的个数比是1:2D.该反应的基本类型是化合反应15.下列物质属于纯净物的是A.洁净的空气 B.食盐水 C.汽水 D.冰水混合物二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.在“质量守恒定律”的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做A、B、C、D四个实验,他们进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。(1)甲组同学在实验过程中观察到气球的变化是________,产生该现象的原因是________。(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒,反应的化学方程式为:,请你从原子的角度说明质量守恒的原因________。(3)乙、丁两组同学得到的错误结论是"B、D实验说明质量不守恒”。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因,你认为B实验不平衡的原因是________。实验D中反应的化学方程式为________,理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重,原因是________。(4)通过上述实验,你得到启示:有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在________装置中进行实验。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)维生素是人体必备的营养物质,某种维生素D2的化学式为CxH44O,相对分子质量为396.(1)求x的值________(2)求碳元素和氢元素质量比________(3)求7.92g维生素D2中含碳元素质量________18.(8分)2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件,与婴幼儿服用含有三聚氰胺的奶粉有关。已知三聚氰胺为白色晶体,将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值,俗称“蛋白精”,化学式为C3H6N6。据此请计算:(比值要求最简比)(1)三聚氰胺的相对分子质量_____;(2)三聚氰胺中碳、氢、氮原子的个数比_____。(3)三聚氰胺中碳元素、氢元素与氮元素的质量比_____。(4)三聚氰胺中氮元素的质量分数_____。(结果精确到0.1%)(5)若有42克的三聚氰胺,则氮元素的质量为:_____。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)淀粉类食物是人类饮食的重要组成之一。淀粉[化学式为(C6H10O5)n](n的取值从几万到几十万)在人体中被分解生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)参与细胞代谢。(1)淀粉由_____种元素组成,分子中的氢、氧原子个数比为_____。(2)已知1mol(mol,摩尔,表示物质的量,是一种单位)葡萄糖的质量是180g,则90g葡萄糖的物质的量是_____mol。(3)列式计算葡萄糖中含量最多的元素质量分数_____。
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、A【解题分析】
A、氧化钙中钙元素显+2价,氧元素显-2价,其化学式为CaO,故选项化学式书写正确。B、五氧化二磷中磷元素显+5价,氧元素显-2价,书写化合物的化学式时,显正价的元素符号写在前面,显负价的元素符号写在后面,其化学式为P2O5,故选项化学式书写错误。C、氯化铵中铵根显+1价,氯元素显-1价,元素符号在书写时要遵循“一大二小”的原则,其化学式为NH4Cl,故选项化学式书写错误。D、氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3,故选项化学式书写错误。故选:A。2、A【解题分析】
测定空气中氧气含量的原理是,利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减少,压强变小,水倒流入集气瓶内,倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积;【题目详解】A.用过量的红磷进行试验,可以将氧气完全反应,使测定结果更准确;B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞,易导致气体受热逸出使测定结果偏大;C.红磷熄灭后,立即打开止水夹,气体受热膨胀,使倒流的水偏少,测定结果偏小;D.用木炭代替红磷进行实验,会因生成二氧化碳气体,使瓶内气体的量不减少,压强不变小,不能用于测定空气中氧气的含量。选A。3、C【解题分析】本题主要考查过氧化氢制氧气,金属与酸反应,磷燃烧等知识。A、向一定量的MnO2中加入H2O2,会迅速放出氧气,氧气的质量随过氧化氢的质量增加而增加,故错误;B、向黄铜粉末(锌铜混合物)中加稀盐酸,只有锌与稀盐酸反应,铜不反应,最后的质量不可能为0,故错误;C、红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧,消耗氧气、放出热量,开始时由于放出热量,气体受热,压力变大,当反应完时,这时放出的热量最多,气压变的最大,结束后不再反应,这时温度变低,气压变小,所以正确;D、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物,二氧化锰在反应中是催化剂,质量不变。但氯酸钾受热分解,质量减少,总质量变少,锰元素的质量分数变大。故错误.4、D【解题分析】
A、氧原子呈电中性,反氧原子也呈电中性,故A不正确;B、氧气能支持燃烧,反氧气不能确定是否支持燃烧,故B不正确;C、氧气能供给呼吸,反氧气不能确定是否供给呼吸,故C不正确;D、电子和质子相比较,质量相等,氧原子的相对原子质量是16,反氧原子的相对原子质量也是16,故D正确。故选D。5、A【解题分析】试题分析:即气味的分子在不断运动,形成了扩散。考点:分子的性质6、A【解题分析】
有其他物质生成的变化为化学变化,没有其他物质生成的变化为物理变化。【题目详解】A、葡萄酿酒的过程中产生了新的物质酒精,该变化属于化学变化,选项A符合题意;B、辣椒剁碎是形状大小的改变,没有新物质产生,该变化属于物理变化,选项B不符合题意;C、苹果榨汁过程中没有新物质的生成,属于物理变化,选项C不符合题意;D、萝卜晒干是水分蒸发,形状发生改变,没有新物质生成,选项D不符合题意。故选:A。7、A【解题分析】对比图1、图2和图3得,反应后甲和乙质量减少了,丙质量增加了,丁反应前后质量没有变化,则甲+乙丙。A、甲由70→42,减少了28,图2应减少14,a=70%-14%=56%;B、乙由14%→11%,减少了3%,图3应减少6%,b=14%-6%=8%;C、丙由6%→40%,增加了34,图2应增加17,c=6%+17%=23%;D、对比图1和图3得,丁反应前后质量分数没有改变,d=10%。故选A。8、D【解题分析】
A、①和③核内质子数相同,属于同一种元素,①和③分别是离子和原子,故正确;B、①是镁元素,②是氯元素,①和②代表的元素形成化合物的化学式为MgCl2,故正确;C、由元素周期表中提供的硫元素的部分信息可知硫的原子序数是16,核内质子数是16,相对原子质量为32.06,硫属于非金属元素,故正确;D、①所表示的是镁离子,其微粒符号Mg2+,故错误;故选D。【题目点拨】元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。9、C【解题分析】
A.木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故描述错误;B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,故描述错误;C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,描述正确;D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,是实验结论,不是实验现象,描述错误。故选:C。10、A【解题分析】
A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是锰,属于金属元素,故选项说法正确.B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为25,而不是中子数为25,故选项说法错误.C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为25;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为25,故选项说法错误.D、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为54.94,而不是在地壳中的含量为54.94%,故选项说法错误.故选A.11、A【解题分析】
化学变化是物质在变化过程中有新物质生成的变化。【题目详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故A正确;B、冰雪融化没有新物质生成,属于物理变化,故B不正确;C、汽油挥发没有新物质生成,属于物理变化,故C不正确;D、氧气液化没有新物质生成,属于物理变化,故D不正确。故选A。【题目点拨】物理变化是物质在变化过程中没有新物质生成的变化。12、D【解题分析】
A、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,该元素的元素符号为Sc,故选项说法正确。B、根据钪元素相关信息可知,该元素的名称是钪,属于金属元素,故说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为21,表示原子序数为21;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核电荷数是21,故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为44.96,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误。故选D。【题目点拨】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.13、A【解题分析】
A、同种元素的粒子其质子数相同,所以质子数相同的原子一定属于同种元素,故正确;B、氧化物是指由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物,含有氧元素的物质,不一定是由两种元素组成,如NaOH,故错误;C、发光放热的变化不一定是化学变化,例如灯泡发光发热,故错误;D、氦原子与镁原子的最外层电子数均为2,但氦原子只有一个电子层已达到稳定结构,所以镁元素和氦元素的化学性质不同,故错误。故选A。14、D【解题分析】化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后原子的种类、数目、质量均不会发生改变,但分子的种类一定发生改变。15、D【解题分析】
A、洁净的空气是由氧气、氮气等物质组成,属于混合物,故不符合题意;B、食盐水是由水和食盐组成,属于混合物,故不符合题意;C、汽水是由水、碳酸等组成,属于混合物,故不符合题意;D、冰水混合物是由水组成,属于纯净物,故符合题意。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、先胀大后缩小白磷燃烧放热,导致瓶内气压增大,使气球胀大,白磷燃烧消耗氧气,使瓶内气体减少,温度降低后,气压减小化学反应前后,原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有发生变化反应生成的二氧化碳逸出装置氧气参加了反应密闭【解题分析】
(1)甲组同学在实验过程中观察到气球的变化是先胀大后缩小,产生该现象的原因是白磷燃烧放热,锥形瓶内温度升高,导致瓶内气压增大,使气球胀大,白磷燃烧消耗了氧气,使瓶内气体减少,温度降低后,气压会减小。(2)从原子的角度说明质量守恒的原因化学反应前后,原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有发生变化。(3)乙、丁两组同学得到的错误结论是"B、D实验说明质量不守恒”。教师引导学生分析了B、D两个实验的原因你认为B实验不平衡的原因是反应生成的二氧化碳逸出装置。实验D中反应的化学方程式为,理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重,原因是氧气参加了反应。(4)有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在密闭装置中进行实验。【题目点拨】化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化
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