2023版国开河南电大专科《心理学》无纸化考试(作业练习1至3+我要考试)试题及答案

1(作业练习1至3+我要考试)试题及答案说明：贵料整理于2023年10月。作业练习1试题及答案A.正确B.错误2.知觉是人们对外部刺激属性的初级加工A.错误B.正确通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系A.错误B.正确A.错误B.正确5.知觉适应是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态A.正确B.错误A.错误B.正确A.错误B.正确8.人的智力发展水平在12～18岁之间到达顶峰B.错误29.态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系B.正确[答案]AD.白日梦和幻想A.正确B.错误B.积极关注A.幻觉3D.幻想B.兴趣D.学习动机C.能力与人格D.认知B.语素D.句子20.从某种意义上，记忆就像一台电脑，其信息加工过程主要分A.接收B.编码C.存储D.提取21.用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法B.知觉424.小张阅读《西游记》是，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这B.幻想25.梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在()。[答案]B26.以下()不是影响攻击行为发生的因素B.媒体因素27.在韦纳提出的归因理论中，稳定的、内控的因素是()。A.运气C.能力[答案]C28.强调心理学应该研究无意识现象的学派是()。29.指人们对某一类人产生的概括而固定的看法是()A.认知C.社会偏见5B.多拉德31.与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现B.强、不平衡32.在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过A.比较B.抽象A.认知C.想象D.思维35.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的()。B.认知特征D.能力特征36.下列选项中不属于注意品质的一项是()。C.注意的转移6A.道德原则B.现实原则A.视觉一空间智力B.成就一成功智力D.逻辑一数理智力B.语义C.句子41.能直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征A.需要B.认知C.动机D.能力42.在整个科学大家庭中，心理学是一门()。B.自然科学C.人文科学D.社会科学43.在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称A.沉浸体验C.幸福7D.能力B.先快后慢D.先慢后快45.创造性思维的特征不包括()。B.精致性A.注意B.知觉C.记忆D.意识47.上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是()。A.随意注意B.语义C.句子D.词序49.一般认为，()是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言A.1岁至3岁B.1岁半至5岁C.1岁半至3岁D.1岁至5岁50.成就动机的高低会影响人们对职业的选择，心理学家发现8作业练习2试题及答案通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。A.错误B.正确A.错误B.正确A.正确B.错误A.正确B.错误A.错误B.正确A.正确B.错误A.正确B.错误A.错误B.正确A.正确9B.错误10.根据记忆的形式，可将记忆分为()。A.情景记忆B.陈述性记忆C.程序性记忆D.语义记忆11.心理学的研究方法包括()。A.观察法B.心理测量法C.实验法D.个案法12.情绪调节的策略包括()。A.回避和接近策略B.表达抑制策略C.合理表达策略D.注意转换策略13.影响句子理解的因素有()。A.句子的类型B.词序C.语境D.语义14.作为一种高级的认知活动形式，思维的主要特点有()。A.间接性B.思维的创造性C.概括性D.思维的目的性和问题性15.情绪是一个多成分的复合心理现象。它是由()等成分组成。A.主观体验B.外部表现C.内部表现D.生理唤醒16.知觉的组织原则有()。A.闭合原则B.相似性原则D.差别感觉阈限C.斯皮尔曼26.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体27.在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称C.大脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映29.根据记忆内容的不同，可以将记忆分为()。B.内隐记忆和外显记忆D.图像记忆和声像记忆31.人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力称为()。A.情绪智力B.空间智力C.晶体智力D.流体智力B.先快后慢C.前后一样D.先慢后快C.概括D.比较B.识记C.回忆B.比较B.比较C.抽象与概括D.具体化38.指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的心理障碍是()。A.人格障碍B.精神分裂症C.应激性相关障碍D.心境障碍39.心理学家威特金等根据人对外界环境(场)依赖程度的不同，把认知风格划分为()两种。A.场独立型一场依存型B.冲动型—沉思型C.同时性加工一继时性加工D.排他型一亲他型40.创造性思维的特征不包括()。A.灵活性B.精致性C.开拓性D.流畅性41.用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是()。A.实验法B.心理测量法C.观察法D.个案研究法42.视崖试验是用来测试幼儿是否有了()。A.颜色知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉43.下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。A.视觉一空间智力B.成就一成功智力C.交往一交流智力D.逻辑一数理智力44.人格测评有很多方法，下列选项中属于自陈量表式测验的方法是()。C.威尔逊作业练习3试题及答案A.错误B.正确2.在控制的条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其他变量所产生B.正确A.正确B.错误A.正确B.错误A.错误B.正确A.正确B.错误A.正确B.错误A.错误B.正确A.正确B.错误B.动机功能A.睡眠与梦A.动机B.能力C.气质D.性格19.我们可将感觉区分为外部感觉和内部感觉，B.味觉C.嗅觉D.听觉B.语素D.句子A.时间知觉B.空间知觉C.运动知觉D.错觉22.根据思维运作方式的不同，可将思维分23.人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力称C.晶体智力D.流体智力B.可变通性[答案]A25.在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构，考察知觉意识的心理历程，而不A.机能主义D.行为主义[答案]CA.认知C.想象D.思维[答案]DA.5±2[答案]C28.创造性思维的特征不包括()。[答案]C29.一般认为，()是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言。A.1岁至3岁B.1岁半至5岁C.1岁半至3岁D.1岁至5岁[答案]BB.现实原则C.快乐原则D.理性原则31.一般认为，()是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言。A.1岁至3岁B.1岁半至5岁C.1岁半至3岁D.1岁至5岁B.句子C.句子35.指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的心理障碍是()。A.人格障碍B.运动知觉D.深度知觉37.情绪产生的基本过程是刺激情景一评估B.阿诺德C.坎农38.美国社会心理学家阿希的实验，证实了()现象的普遍存在。B.从众C.亲社会行为39.按照动机的性质，可将动机区分为()。C.观察法43.下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。B.绝对感受性C.差别阈限48.在大脑中把事物的各个组成部分及个别属性分解出来称C.概括D.比较49.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的()。D.能力特征B.识记C.回忆D.保持我要考试试题及答案A.错误B.正确A.正确B.错误A.正确B.错误A.错误B.正确A.错误B.正确A.正确B.错误7.在控制的条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的A.错误B.正确A.错误B.正确B.正确D.创造能力B.诱发运动C.自主运动D.空间运动D.次要特质C.鼓励D.真诚可信D.压抑说16.有意想象是按照一定目的、自觉进行的想B.再造想象18.注意的特点()。C.亲密20.人的智力发展水平在12～18岁之间到达顶峰。A.正确B.错误A.注意B.知觉D.意识24.在人格障碍中，以猜疑和偏执为特点，始于成25.根据美国心理学家普拉切克的研究，下面不属于基本情绪的是()。B.快乐C.惊讶D.厌恶D.错觉D.社会科学29.根据已有的知识和经验，利用熟悉的逻辑规则去寻求问题解决方法的思维过程[答案]CD.人格和谐完整B.知觉C.记忆D.意识32.1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心A.冯特C.华生33.在一个有很多人的屋子里，突然听到有人说你的名字，你不但听到了自己的名字，还能回忆起别人A.感觉记忆C.短时记忆34.认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，这个观点是()提出的。B.阿诺德35.感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是()。A.0.25秒—2秒B.25秒—10秒C.10.25秒—15秒D.25秒—20秒B.语义C.句子D.词序39.梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在()。40.在写作的过程中出现的才思如泉涌的状态都可称C.幸福D.能力41.在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过A.比较D.分析与综合42.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格A.态度B.意志C.情绪D.理智A.无意识行为A.