全国各地高考模拟作文题汇总分析

PAGEPAGE62018年全国各地高考模拟作文题汇总分析

（2018.4）山东淄博市教研室特级教师

正高级教师

王玉强——摘自《语文月刊》一、任务驱动作文：

1、山东潍坊一模：阅读下列材料,根据要求写作。(60分)

2月15日起,琼州海峡出现罕见持续性大雾天气,导致大量游客和车辆滞留海高峰期滞车辆一度超过2万辆,排队长达20公里。海口市政府启动应急响应,市民、热心企业、志愿者等纷纷投入到为返程蔽客的服务与保障之中。

2017年,上海市提出未来五年要成为人文之城:建筑是可以读的,街区是适合漫步的,公园是最宜休憩的,城市始终是有温度的。

某春节庙会景区发出上万张“寻亲”门票,门票背面发布丢失儿童的照片和相关信息,并鼓励游客拍照发至朋友圈,让孩子多一条回家的路。

某护理院为了鼓励病人儿女多来探望老人,推出“奖孝全”—子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获得200元现金抵用券

“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。”(《论语·先进》)

读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意,写篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。分析：海口，以人民为中心，急百姓之所急；责任担当；上海市，提前规划，责任担当；以人民为中心的理念，为百姓提供休憩、有温度的公园。“寻亲”门票,发布丢失儿童的照片，关心他人，构建和谐社会；人人援手相助；有温度的门票。某护理院，有温度的孝敬提示，呵护老人，美丽境界，和谐世界，老幼共乐；和谐你我，弘扬正能量。风乎舞零,咏而归，美丽境界，和谐世界，自由天成。关键是把相同、相通的事件联系起来；最重要是确定自己的观点。

2、广东：哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。阅读材料后，你对“今天与明天”的关系有怎样的感触与思考？

【分析】本作文题是属于“名人名言材料+任务”型作文。要扣住材料电的关键句：“永远有一个明天”“今天就是我们所剩的全部”“幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”等。而题千中又明确了“今天与明天的关系的思考”的限制。具体来说，从第一句关键词中，可以立意为“明天可改正今天的错误，使明天更美好”“明天是今天的希望”等；从第二句关键词中，可以立意为“今天把握不好，何来明天的辉煌”“今天是明天的基础，不容做错”等；从第三句关键词中，可以立意为“今天努力是为了明天幸福”“把握住今天，才会有明天的辉煌”等。既可以从个人的成长方面来谈，也可以从国家层面来写，还可以从社会的“今天与明天”来分析。但无论从哪个方向立意写作，都要注意扣住材含意和“今天与明天”之间的关系来写。

3、北京人大附中：阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》问苍茫大地，谁主沉浮?曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

——毛泽东《沁园春·长沙》竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》以上是人教版高中语文课本里的诗句，读了以上句子，你有怎样的感触与思考?请以其中两则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。【分析】

人生几何：人生要珍惜时间；

谁主沉浮?

主宰自己的人生，自信。

一蓑烟雨任平生：看淡烟雨，不怕困难。

性本爱丘山：追求自然、恬淡自然的心态。

4、太原：一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代为我们每一个人都会出一份答卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷人”为我们命制的答卷。这份答卷既有如何规划我们个人学习、工作和生活的基础题，也有如何不断适应时代的要求来调整我们步伐的社会实践题，还有如何树立远大理想、无愧历史担当的深入分析题。你正在思考哪类题？你准备如何答好这类题？【分析】时代是出卷人，我们是答卷人。答什么卷子？以人民为中心的理念；一切为了人民；扶贫攻坚，一个都不能少；从站起来，富起来，到强起来；关键的行动，是奋斗，是创新创业；提供中国方案，中国智慧等。观点：为何铺张攀比？何为人情？政府是治理怪圈的职责；要敢于弘扬良善，消除陋习；地方政府要制定措施，担当责任。

3、温州：“打赏"，古时指身份尊贵的人给低层、下属的赏赐或为报答别人服务而给与的钱。现在，继“点赞”之后，凭意愿自由、数额随意等特征，网络“打赏”成为互联网新宠，直播平台、明星微博、微信公众号等自媒体，网络处处可见“打赏”字眼，人人可以成为“打赏者”。有人说网民“打赏”的不是金钱而是感觉心情，也有人说网民“打赏”的不是感觉心情而是自我需求，还有人说网络“打赏”就是一场草根文化的胜利。对此，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。【分析】打赏，表面是赞扬，是默许；但打赏的背后是金钱的利益。点赞好，而为利益驱动的打赏，我们不宜提倡。

4、菏泽：饶宗颐是著名国学大师，他达古通今，学贯东西，在学问的天地里，硕果累累。有人说：“他有三颗心，第一颗叫好奇心，第二颗叫孩童心，第三颗叫自在心，一颗比一颗高。”持着这三心，饶宗颐在智慧的求索中执着，而不为执着所累，最终成为一代宗师。【分析】观点:

（1）为事业学术，要有第一颗叫好奇心；生活中要有生活天真的乐趣，要有第二颗叫孩童心；获得荣誉不自满不傲慢，自由自在，要有第三颗叫自在心。（2）在智慧的求索中执着，要有好奇与孩童的执着；但也不为执着所累，有自在之心。

5、济宁：一条街上有两家餐馆，一家叫“老味道”，一家叫“梦里时光”。“老味道”经营的是传统美食，餐馆的格局多少年来没有任何变化，十几道招牌老菜更是始终屹立不倒，它的广告语是“您吃的这道菜，和您爷爷的爷爷吃的那道菜，完全一个味儿”。“梦里时先”走的是新式餐饮的路子，它隔一段时间就要对店面重新设计重新包装，菜品则是花样翻新，层出不穷，甚至宣称“如果一个月内你吃到了上次一样的菜，这道菜我请了”。两家餐馆比邻而处，生意都十分兴隆。读了这则材料，你有怎样的感触与思考?请据此写一篇文章。【分析】观点：大千世界，各显神通；老有老的个性，新有新的个性；传统与现代的交响；继承与创新是时代的主题。

6、海淀：两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5天半从山东到北京，完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫好：“有志者，事竟成！”“为轮滑带来正能量！”而一位交警则指出：“轮滑鞋代步上路，违反了交通法规，是不对的，这种行为一旦被发现，会受到相应处罚。”生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事。而另一面，“对”的事也不一定都是“好”的事，比如符合校规的着装不一定是学生心仪的着装，比如书法家为了写出好字常常打破正确的笔顺以求艺术上更美……不同情况下，不同领域中，人们对“对与好”的理解认识各不相同：“只有对的，才可能是好的”“无过便是功”“只要是好的，终会是对的”……你又有着怎样的看法?

请以“对与好”为题，写一篇议论文。【分析】观点：“对与好”要辩证看。要围绕“好”的事可能是“不对”的事，“对”的事也不一定都是“好”的事展开说理，用生活事例论证。

7、广西:漫画<</SPAN>孩子又不回来过年了。。。。。>【分析】亲情，关注老人，给亲人以亲情；亲情，就是关爱与付出、交流与分享。

8、济南：能力还没达标，就嫌薪水少；明明没啥钱，打扮却大牌得不得了；稍微受点批评，“玻璃心”就碎了；父母尚在苟且，已在炫耀诗和远方……在你我身边，这样的年轻人并不鲜见。对此，你有什么所见所闻所思所感？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【分析】青年有华丽其表，更要有内涵本质素养；摒弃浮华，内蕴素养。如何增强素养：要丰厚内蕴；要经受磨砺；要关注生存；要敬重父母；不要炫耀，要有责任。

9、烟台：2017年12月，“佛系青年”词条刷遍朋友圈，火遍网络。其实这个词条跟佛教没有直接关系，它是指在社会中存在的一部分秉持“不争不抢；不求输赢，怎么都行，看淡一切”生活哲学的青年。如约车，司机到门口也行，自己多走两步也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……“佛系”青年的生活哲学，在网上引起了较大的争议，支持者众多，反对者也不少。针对“佛系青年”的生活哲学，你有怎样的感触与思考？请写一篇文章，阐述你的看法。【分析】辩证看，三种态度：一种是对待工作与奋斗，不能都是“佛系青年”；一种是对待自己的享受与个性生活要随遇而安，保持淡定的“佛系”心态；一种是思想行动上要敢为天下先，冲破淡定与佛系，又要在心态上淡定自若，随遇而安。

三、

名言类：1、南京:追鹿的猎人，是看不见山的；捕鱼的渔夫，是看不见水的。【分析】猎人、渔夫，他们的目标很明确就是对象，就是鹿与鱼，其他的都看不见。因为太投入了，太执着了；或者说，为了达到目标，其他的困难都不是困难。

2、北京：杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。不得少于800字。不得宿构或抄袭。【分析】核心：站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验。就是说，你可以赞成山顶说，也可以赞成山中说。还可以综合看，可以确定一些观点：人生何处不精彩；最美的风景在路上；学会多角度看问题。

抓住第一句名言中的“绝顶”可立意为：从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些深层内涵：从山顶看，是为了“欲穷千里目”，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可“一览众山斜，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则“不畏浮云遮望眼”，头脑清醒，不受蒙蔽，才会感受生活真实的美。

也可以抓住第二句名言中的“半高处”立意：从半高处看，这个世界真美好。半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一览无余。在文学、艺术上，半高处则表现为含蓄。文学艺术留白，可激发欣赏者的审美活动。如果把“半高处”比喻人生的旅途中，那么，我们会明白“美在途中”。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历。

其实，从山脚看，也可感受世界的美好。观察事物往往取决于人的态度，如果居高临下，则目中无人，有了有色眼镜，何谈世界的美好？那么，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，才能从事物的根基上感受实实在在的美好。

还可综合两则名言立意：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世界更美好。所谓“横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。

四、

命题作文：1、成都七中：以“我眼中的高三”为副标题，写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于800

字。要求：自选角度，自拟标题；不得套作，不得抄袭；用规范