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文档简介

有机化学实验复习以课本为基础以考纲为指导以培养能力为核心

实验复习的主导思路立足教材

回归基础

注重发散

寻求创新理解原理，掌握方法学会分析，注重表达注重教材实验的开发、迁移。增强实验问题的探究与创新性。复习策略1、对课本中出现过的每一个基本实验均应详尽复习,搞清楚每一个实验的原理、操作过程、反应现象、原因、结论、注意事项。2、对实验中经常碰到的一些装置或操作应适当的进行归纳和延伸。3、重视研究性实验试题的开发与训练，将一些操作简单、时间短、污染少的验证实验改为探究实验。让同学自己动手体验探究的全过程。复习教材中的有机演示实验、学生实验，熟悉实验步骤，记住实验现象，理解实验要点

实验复习，不仅要知其然，而且要知其所以然。不仅要掌握实验如何做，还要去研究如何改进实验装置，怎样做才能更好。在不断进行实验分析的基础上，使分析问题的能力不断提高。

主要内容：有机物的制备：乙烯、乙炔、乙酸乙酯等有机物的分离与提纯物质的鉴别与检验仪器的洗涤与事故的处理有机综合实验有机物的制备：乙烯、乙炔制取乙炔的注意事项：不能用启普发生器杂质气体的除去减缓反应速率启普发生器乙酸乙酯的制取注意事项：长导管作用：防止倒吸饱和Na2CO3溶液作用：浓H2SO4在此反应中作用：性质实验：银镜反应银氨溶液的制备反应原理反应条件试管的洗涤物质的鉴别——思路原则利用被鉴别物质的物理性质（包括焰色反应），如颜色（包括水溶液中的离子）、气味、溶解性等。利用被鉴别物质的化学性质，如酸碱性及其它典型的化学性质有机物常用鉴别试剂1、溴水

注意区分：溴水褪色：发生加成、取代、氧化还原反应水层无色：发生上述反应或萃取3、银氨溶液：—CHO（醛类）4、新制氢氧化铜悬浊液（1）H+（2）—CHO5、三氯化铁溶液：苯酚2、酸性高锰酸钾溶液有机物常用鉴别试剂1、先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或酸碱指示剂鉴别2、在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据

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