PLC原理及应用说课稿

PLC原理及应用

电气工程系周云哲课程标准教学方法学情分析教学过程设计说课内容课程标准——课程属性一、课程属性1.课程名称:PLC原理及应用2.所属专业:机电工程、电气工程3.课程类别:专业基础核心课程4.课程学时:305.课程教学模式:项目教学,工学结合本课程是高职、技师类院校《机电》专业基础课程,属于核心课程.它的前导课程为电工,电子应用技术,电力拖动，使学生能够掌握PLC的基本原理,能够阅读PLC的程序,分析PLC控制系统,能够根据生产实际的需要,设计相应的PLC控制系统,编写控制程序,并能够调试,排查故障.6.课程的地位与作用课程标准——课程属性知识目标目标体系能力目标素质目标课程标准——课程培养目标

课程标准——课程培养目标

常用PLC技术的基础知识适用领域基本概念基本功能基本结构PLC的基本使用方法调试排故硬件连接软件编程工程领域的实际应用方法PLC应用项目的规划系统调试硬件设计软件设计知识目标能力目标提升学生的动手能力基本控制系统的设计能力培养自我完善的能力基本控制系统的分析能力基本控制系统编程调试能力课程标准——课程培养目标

素质目标团结、协作、共赢的精神热爱科学、实事求是的学风创新意识、创新精神课程标准——课程培养目标

课程标准——课程教学目标

本课程以西门子S7-200系列PLC为学习载体.PLC工作原理学生重点掌握:外围接口元件及设备与PLC的连接可编程控制系统的设计方法可编程控制系统的维护诊断与排故梯形图编程方法PLC原理及应用前续课程后续课程计算机基础电工电子知识与技能训练课程标准——课程衔接过程控制技能训练机电一体化技能训练课程标准——课程内容及学时分配

任务标题能力目标素质目标知识目标其他内容（课程主要内容）参考学时PLC编程软件STEP7的使用

1．能够根据不同的输入和输出电路要求，完成PLC输入输出端口与设备的连接，PLC与电源的连接。2．能够使用STEP7-Micro/WINV4.0编程软件进行梯形图、指令表的编写及程序的读写操作。3．能够用编程软件对PLC的运行进行监视。培养学生的自主学习能力，挖掘学生潜在创造力，激发学生的设计才能，培养学生的团队意识、组织协调能力、创新思维能力，培养分析和解决问题的能力。1．PLC控制系统的构成，PLC电源，PLC输入输出回路的接线，端子排，编码标注。2．STEP7-Micro/WINV4.0软件的主要功能，系统配置，系统的启动与退出，文件的管理，梯形图程序的形成及编辑，指令表程序的形成及编辑，PLC操作，监控与检测。每人一套装置，在老师引领下完成指定项目的训练：1．案例演示2．任务布置3．逐项任务完成4．知识点学习和讨论30课程标准——教学情境体系PLC控制与继电器控制PLC编程软件STEP7的使用电动机的点动与自锁控制电动机正反转PLC控制多台电动机顺序启动/停止控制单按钮启动/停止控制程序三相电动机的星角降压启动控制运料小车往复运动控制十字路口交通信号灯PLC控制电镀生产线的PLC控制设计《S7-200编程手册》《电气控制与PLC应用》华满香.[M].北京：人民邮电出版社，《PLC基础及应用》廖常初.[M].北京：机械工业出版社，《S7-200PLC编程及应用》廖常初.[M].北京：机械工业出版社，课程标准——教学参考资