《资产评估》（李军）440-7教案 第16课 非实物类流动资产的评估+拓展训练

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课题非实物类流动资产的评估+拓展训练课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：了解货币类流动资产的评估重点掌握债权类流动资产的评估重点掌握其他流动资产的评估素质目标：严于律己，培养诚信为本、操守为重的工作态度教学重难点教学重点：债权类流动资产的评估教学难点：货币类流动资产的评估教学方法讲授法、问答法、讨论法、教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：复习导入（5min）案例导入（5min）传授新知（33min）第2节课：问题导入（8min）探索活动（25min）→课堂小结（10min）→课后作业（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况复习导入（5min）【教师】请同学们说出：产成品及库存商品的评估的成本法是什么？通常用于企业产成品的评估，是通过计算产成品在生产经营过程中发生的成本费用来确定其评估价值的方法。【学生】思考、发言通过复习检查学生对上节课知识点的掌握情况案例导入

（5min）【教师】讲述案例，并提问：“坏账损失的确定对应收账款的评估价值有什么影响？”并随机邀请学生回答宏拓集团股份有限公司经营百货、餐饮、旅游等产业。公司2019年度实现主营业务收入92847.95万元，实现利润7256.30万元。其2019年末应收账款总额为3585万元，根据报表附注……（详情见教材）【学生】】思考、讨论、举手发言【教师】总结学生的回答，导入本节课题：掌握非实物类流动资产的评估通过案例导入的方法，引导学生思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（33min）【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题（1）货币类流动资产的评估是什么？（2）债权类流动资产的评估包括什么？【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结学生的回答，指出不足，开始新课题任务三掌握非实物类流动资产的评估一、货币类流动资产的评估货币类流动资产包括库存现金、银行存款等，其价值不会随着时间的变化而变化。因此，在对此类流动资产进行评估时，无须估算其价值，仅核实其数额即可。对现金进行评估时，应先进行现金盘点，再将盘点的结果与现金日记账和现金总账核对，核实无误的现金数额即现金的评估价值。对银行存款进行评估时，应先通过向银行发送函证来核实各银行存款的实有数额，然后将核实无误的银行存款数额作为银行存款的评估价值。企业持有外币资金的，评估时通常将外币按评估基准日的汇率换算成人民币。二、债权类流动资产的评估（一）应收款项的评估应收款项是指企业在经营活动中由于赊销、商业竞争等因素而形成的尚未收回的款项，包括应收账款、其他应收款等。本质是对应收款项回收风险（坏账损失）和未来回收价值现值的评估，因此可通过确定应收款项的账面余额、坏账损失等来确定应收款项的评估价值。应收款项评估的基本计算公式如下：=−−1．核实应收款项账面余额应收款项的账面余额可通过账证核对、账表核对、函证等方法核实。运用账证核对和账表核对方法，可核实应收款项在各会计记录中的数据是否一致，还能查明各债务人的详细信息，为函证方法服务。2．核实应收款项已确认的坏账损失企业已确认的坏账损失是指企业确认无法收回或收回的可能性极小的应收款项。应收账款符合下列条件之一的，确认为坏账损失。（1）债务人依法宣告破产、关闭、解散、被撤销，或者被依法注销、吊销营业执照，其清算财产不足清偿的。（2）债务人死亡，或者依法被宣告失踪、死亡，其财产或者遗产不足清偿的。（3）债务人逾期3年以上未清偿，且有确凿证据证明已无力清偿债务的。（4）与债务人达成债务重组协议或法院批准破产重整计划后，无法追偿的。（5）因自然灾害、战争等不可抗力导致无法收回的。（6）符合国务院财政、税务主管部门规定的其他条件的。在评估时，应通过一定方式核查企业已确认的坏账损失是否符合坏账损失的确认条件，如获取债务人的死亡或失踪证明、查询工商部门的注销公示信息等。【学生】聆听、思考、记录【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题发生较大金额的坏账时，该如何上报？【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结学生的回答，指出不足，开始新课题3．确定应收款项的预计坏账损失应收款项的预计坏账损失是根据企业与债务人的业务往来情况和债务人的信用情况判断的。1）坏账比例法坏账比例法是按企业应收款项发生坏账的比例确定坏账损失的方法。其计算公式如下：预计坏账损失额=核实后的应收账款数额×发生坏账的比例发生坏账的比例可按企业以前若干年（一般为3～5年）的实际坏账损失额占其应收款项发生额的百分比确定。其计算公式如下：发生坏账的比例=×100%该方法适用于每年按规定确认坏账损失，并可根据账面数据计算出应收款项坏账比例的企业。如果企业的应收款项多年未清理，账面找不到处理坏账的依据，那么这种方法就会受到限制。【学生】聆听、理解、记忆【教师】讲解例题5-9【学生】阅读、理解、记忆【教师】讲解新知2）账龄分析法账龄分析法是按债务人所欠账款时间的长短来估计坏账损失的方法。应收账款的账龄是指应收账款从发生之日至评估基准日所经历的时间。一般来说，应收账款的账龄越长，发生坏账损失的可能性越大。在运用账龄分析法预计企业的坏账损失时，资产评估专业人员应将各应收账款按账龄进行分类，分别估算其坏账损失百分比，再用各类应收账款的坏账损失百分比乘以对应的应收账款金额，最后计算出的坏账损失之和即当期的坏账损失预计金额。【学生】聆听、思考、记录【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题发生了坏账，同学们有什么催缴的办法吗？【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结学生的回答，指出不足，开始新课题（二）应收票据的评估应收票据是由付款人或收款人签发，由付款人承兑，到期无条件付款的一种书面凭证，包括商业承兑汇票、银行承兑汇票等。应收票据的评估方法有以下两种。1．按票据的本利和计算应收票据的评估价值可直接通过票据在评估基准日可收回的本金和利息计算。其计算公式如下：应收票据评估价值=本金×（1+利率×计息期） 【学生】聆听、理解、记忆【教师】讲解例题5-11【学生】阅读、理解、记忆【教师】讲解新知2．按票据的贴现值计算票据的贴现值是指将未到期的票据按贴现率进行贴现后可获得的贴现额。应收票据在评估基准日的贴现值可近似表示为应收票据的评估价值。因此，应收票据的评估价值可根据票据的到期价值，扣除票据贴现息来计算，用公式表示如下：应收票据评估价值=应收票据贴现值=票据到期价值−贴现息贴现息=票据到期价值×贴现率×贴现期【学生】聆听、理解、记忆【教师】请同学们阅读一下《注意》企业到期未收回的票据应转入应收账款进行核算，不再作为应收票据在账面上显示。因此，企业到期未收回的票据按应收账款的评估方法进行评估。【学生】阅读、理解、记忆【教师】讲解新知三、其他流动资产的评估（一）待摊费用的评估待摊费用是指本期已经支出但应由本期和以后各期分别负担的各项费用。待摊费用不是资产，但它的支出可以形成一定形式的资产。因此，待摊费用的评估价值不能用其账面价值表示，而应按其所形成资产的价值来确定。需要注意的是，当待摊费用所形成的资产已计入其他资产的评估价值时，就无须再对待摊费用进行单独评估。（二）预付费用的评估预付费用是指在评估基准日之前已经支出，但在评估基准日之后才能发挥相应作用的特殊资产，可将其看作未来取得某种服务的权利。预付费用未来可产生效益的时间决定其评估价值。【学生】聆听、理解、记忆通过知识讲解、问题导入、课堂提问等，使学生了解货币类流动资产的评估方法，债权类流动资产的评估的内容和其他流动资产的评估方法第二节课问题导入

（8min）假设你所在班级即一个资产评估公司，现被委托评估某房地产假设宏拓公司现委托你所在班级组成的资产评估公司对其流动资产进行评估，确定的评估基准日为2020年10月1日。将全班人员分为3组：第一组负责存货的评估，第二组负责应收账款的评估，第三组负责应收票据的评估。问题：（1）第一组派代表阐述小组成员是如何对宏拓公司的外购库存商品进行评估的，在评估过程中遇到了哪些问题。（2）第二组派代表阐述应收账款的预计坏账损失是如何确定的，在确定应收账款的坏账损失时需注意哪些方面。（3）第三组派代表阐述小组成员在评估应收票据时查阅了哪些资料，这些资料分别是从什么途径获得的。通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性探索活动（25min）【学生】分为三组，开展活动，小组成员进行讨论，并记录下来。【学生】各组派代表阐述自己小组的问题答案【教师】对各组表现进行评论，并指出存在的问题学生可进一步巩固知识课堂小结（10min）【教师】简要总结项目五的要点流动资产是指企业拥有的，可以在一年或超过一年的一个经营周期内变现或耗用的资产，一般包括库存现金、银行存款、其他货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、预付账款、其他应收款、存货等。流动资产评估是指资产评估机构及其资产评估专业人员遵守法律、行政法规和资产评估准则，根据委托对评估基准日特定目的下的实物类流动资产价值、货币类流动资产价值、债权类流动资产价值或其他流动资产价值进行评定和估算，并出具资产评估报告的专业服务行为。实物类流动资产包括库存材料、低值易耗品、在产品、产成品和库存商品等。适用于实物类流动资产评估的评估方法有成本法、市场法等。在实际工作中，资产评估专业人员应根据各资产的特征选择合适的评估方法。货币类流动资产包括库存现金、银行存款等，其价值不会随着时间的变化而变化。因此，在对此类流动资产进行评估时，无须估算其价值，仅核实其数额即可。债权类流动资产是指具有债权性质的流动资产，包括应