第二单元综合性学习《有朋自远方来》 统编版语文七年级上册

“嘤其鸣矣，求其友声”，这是《诗经∙小雅∙伐木》中的诗句，讲的是林中的飞鸟也在嘤嘤鸣叫，想要寻求伙伴。物犹如此，何况人乎？综合性学习活动

有朋自远方来人教部编版语文七年级上册第二单元一、初识“朋友”朋。甲骨文的“朋〞字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋〞字平等的内涵。猜一猜图片中是个什么字，并解释其内涵。它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表示亲密友好。所以“友〞字本义是友好之意。右图所示，是“友〞字的小篆写法，小组合作，发挥想象，猜猜内涵。通过对“朋友”的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好那么意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和友善。志

同

道

合

为“朋”志

趣

相

投

为“友”

肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟

荣辱与共、同甘共苦、义结金兰、莫逆之交海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃）

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维）

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（唐李白）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐高适）

人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。（唐李贺）

成语：诗文：

收集的有关交友的成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲等材料。二、解读“朋友”名言警句：

1.君子之交淡如水。——《庄子·山木》2.有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》3.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·学而》4.子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语》5.二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。——《周易·系辞上》6.不要靠馈赠去获得朋友，你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底周华健——《朋友》

老狼——《同桌的你》

张伟——《友谊之光》

任贤齐——《兄弟》

毛阿敏——《友谊地久天长》歌曲：交友之道：重知识、品行、志趣……与朋友交往原则：真诚、互相帮助、诚实……割席断交

管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”故事交友之道

苏轼与黄庭坚两人在京城为官时经常诗酒唱和，其乐融融。黄庭坚老家盛产双井名茶，他得到后马上分送给苏东坡，并写诗相赠。苏东坡作画黄庭坚也有题画诗赠送，苏轼病逝后黄庭坚十分怀念，写有悼念苏轼的诗。苏轼黄庭坚都名列于宋代书法四大家，又都情性放达，熟不拘礼，互为戏言成为文坛韵事，苏轼书法字体肥厚饱满，黄庭坚取笑为“石压蛤蟆”，苏轼听后反唇相讥戏称黄庭坚书法中字体的长撇大捺为“树挂死蛇”。苏轼的《寒食贴》为天下行书第三，而《寒食贴》的后序就是黄庭坚写的。互相关心

重情重义

志同道合桃园三结义高山流水

在我国近现代历史上，也有很多传承了先贤交友之道的友情典范，查阅鲁迅与瞿秋白的故事，和小组成员在线上交流感受。八拜之交八拜之礼，结拜时拜八次，依次向东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八方各行一次叩拜，意为不论何地人们都生死与共。只见过一面的交情。比喻交情很浅。交友之道成语故事编辑古代贫民的衣着。平民之间的交往、友谊。也指显贵与无官职的人相交往。交友之道童年时代就是要好的朋友。

唐·李白《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长千里，两小无嫌猜。”交友之道

通过学习，我认为“朋友”就是

（内涵）。这是我从

（对相关传统文化素材的分析）中发现的。三、交流表达合作探究

互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利有弊。结合本小组的在搜集资料过程中的心得体会，说说你对网络交友的看法。1.小组讨论，对照本组之前得到的交友准则，列出网络交友的利弊各2条。2.讨论梳理利弊观点的理由，指定一位同学记录整理，形成小组共识。3.推举一位同学，作为小组代表进行展示。探究任务明交友之道过程安排成果展示1.网络交友可以超越时空界限。2.可以凭自己的喜好自主选择。3.可以扩大交往圈,拓展视野等。网络交友优点缺点1.难以触摸生活真实，难以判断对方是否真诚。2.虚拟世界有安全隐患。3.很难真正陪在朋友身边等。四、寻找“朋友”

《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。与朋友交往的第一步就是展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样的你。例文：这就是我大家好！我叫马艾琳。“马”是“骏马”的“马”，“艾”是“方兴未艾”的“艾”，“琳”是“琳琅满目”的“琳”。你知道我为什么叫这个名字吗？听妈妈说，她当时给我取名字的时候，可是费了好多脑细胞，才想出了这个名字呢。我们都知道，名字的第一个字通常是爸爸的姓。但我的姓刚好和“妈妈”的“妈”谐音，所以能同时代表爸爸和妈妈。“艾”与“爱”谐音，“琳”与“你”谐音，三个字合起来就是“爸爸妈妈爱你”的意思。怎么样，我的名字是不是很好听？我今年12岁，生活在一个幸福的四口之家。家里有爸爸、妈妈、弟弟和我。我的爸爸很强壮，他每天都坚持锻炼身体。我妈妈喜欢读书，她每天晚上都会给我们讲故事。我的弟弟是一个活泼可爱的小男孩，常常逗得我们哈哈大笑。他还有点调皮，总是把家里的东西弄坏，惹妈妈生气。再说说我自己吧。我最喜欢在冬天里穿着妈妈给我买的大红羽绒服，看起来像个小仙女！我还喜欢画画。我的梦想就是长大后能成为一名画家，画许多漂亮的画！好了，这就是我。你们喜欢我吗？综合性学习评价表学习主题：

小组成员：

被评价者：七

班

日期：评价项目评价指标评价自我同学教师听1.有礼貌2.注意力集中

3.能听清楚主要意思

说1.态度大方2.吐字清晰3.内容有条理

信息搜索1.能准确获取所需资料2.能对搜集到的资料进行归类整理3.能与同学分享资料

合作1.能与同学合作2.能认真完成所分配的任务3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色

综合评语自评：互评：A——达到3项指标B——达到2项指标C——达到1项指标D——1项也没有达到

朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候；……说说你心目中的朋友（按照分类，用词语概括）实在、热情、关心体贴、坦诚相待。（1）性格：（2）语言：（3）为人处世：（4）对我的态度：坦率、悠闲、胆小、开朗、保守、大胆。亲切、得体优雅、风趣幽默、自然质朴。实干认真、稳重冷静、平等互惠、宽容他人。季羡林老先生的交友原则：质朴，淳厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情，讲真话。不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无哗众取宠之意，有实事求是之心；不是丝毫不考虑个人利益，而是多为别人考虑。——《季羡林的朋友圈》设置场景：（请你任选一个作答）1.你的周末作业没有完成，同学让你回校后抄作业，和他一起玩手机游戏，你该怎么办？2.在宿舍里，A同学背地里议论B同学的不是，但见到B同学却又和B同学及其要好，你如何看待？提示：和同学或朋友相处的过程中，明确自己的交友原则，并在这过程中巧妙帮助同学或朋友走出困境和破解矛盾。模拟交友朋友相处的原则：(1)平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。(2)坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。(3)诚以待人，尊重差异，加强沟通，相互鼓励、共同进步。同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相随。课堂小结交友称谓。(根据提示填空)

童年时代就要好的朋友——竹马之交,割脖子的交情——______之交，像金石般坚固的交情——______之交，在一起经历过艰难困苦的朋友——______之交，年辈不相当而结交为友——______之交，贫困时结交的知心朋