全国高考历史考前复习大串讲-专题1.7-近代中国思想解放的潮流

2019年全国高考历史考前复习大串讲专题1.7近代中国思想解放的潮流●维新思想一、早期维新思想1、产生19世纪60年代以后，随着洋务运动发展和西方资本主义思想的传入，从洋务派中分离出早期维新派。2、代表人物：王韬、郑观应3、思想主张：设议会、实行君主立宪制，发展工商业，学习西学4、影响：①为以后的戊戌变法奠定了思想基础，对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用；②但没有形成系统理论，更没有未付诸实践二、康梁维新思想1、背景：①甲午战争中国战败，民族危机加重；②19世纪末资本主义初步发展，民族资本阶级力量壮大；③先进人士进一步觉醒，西学的进一步传播2、代表人物及主张①康有为著作《新学伪经考》《孔子改制考》主张：借用孔子权威来传播西学，宣传变法的必要性特点：把西方的政治学说同传统儒家思想相结合，为维新变法提供理论依据（康有为为什么要借助儒家外衣？根本原因：资本主义发展不充分；减轻变法的阻力）②梁启超：积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。③谭嗣同：以自由平等观念批判君主专制、宗法等级制度、纲常礼教④严复主张：提出“自由为体，民主为用”的主张；借用进化论“物竞天择，适者生存”的原理阐明“变法”的必要性。特点：是系统地将西方文化介绍到中国的第一人；总论：维新思想主张①变法图存②兴民权、设议院、君主立宪③发展资本主义经济④学习和传播西方科学文化3、维新派与顽固派的思想论战内容：①要不要维新变法；②要不要兴民权、实行君主立宪；③要不要废八股、倡西学、改革教育制度。性质：这是资本主义思想和封建主义思想的一次正面交锋影响：①使维新思想冲破重重阻挠顽强地传播开来；②形成一次影响深远的思想解放运动；③为中国文化的发展开辟了一条新的道路。4、维新思想的历史影响①将变法图存与发展资本主义结合起来，反映了中国人民反帝反封建、追求民族独立富强的社会主题；②维新思想是先进的中国人向西方学习进一步深入的表现，维新思想在政治、经济、文化教育方面的变革要求，表明向西方学习已深入到制度层面；③维新思想极大地冲击了传统的封建主义思想，是近代中国第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想文化的传播。●新文化运动一、背景①经济基础——战期间民族资本主义经济进一步发展②阶级基础——资产阶级队伍壮大，强烈要求实现民主政治、③思想基础——西方启蒙思想进一步传入，民主共和观念深入人心④政治状况——辛亥革命后，帝国主义加紧侵略中国，袁世凯复辟帝制，人民强烈反对⑤直接原因——袁世凯为复辟造舆论，掀起尊孔复古逆流，旧思想、旧道德卷土重来。二、兴起①标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）②代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等D．维新变法推动了中国的近代化进程【答案】C【解析】由材料可知，康有为认为法国革命过于惨烈，其他国家应吸取教训，实行君主立宪。他主张以俄、日为榜样，以法国为鉴戒，即以法国革命之酷烈来恫吓清廷，敦促皇帝尽快变法，故A、B两项正确。法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展产生了很大影响，C项说法错误。维新变法是一次进步的政治改良运动，推动了中国的近代化进程，D项正确。审题关键解此题应明确康有为属于维新派，主张通过变法来实行君主立宪制。4．康有为曾说：“拟请设立上下议院，无事讲求时务，有事集群会议，议妥由总理衙门代奏……事虽议于下，而可否之权仍操之于上，庶免泰西君民争权之弊。”这种观点主张()A．议院的功能在于限制君权B．议院独立于政府之外C．议院是朝廷的咨议机构 D．议院由民选产生【答案】C 5．孙中山将其民权思想用“天下为公”四个字概括，其核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想 ()A．与儒家大同思想并无二致B．与卢梭的政治思想类似C．与人民民主专政内容一致D．深受洛克思想影响【答案】B【解析】卢梭提出了“人民主权”“社会契约”的思想，这与孙中山的“民有、民治”思想是一致的；卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有，这与“民享”思想相似，故B项正确；A、C两项说法错误，排除；洛克提出了分权主张，D项错误。练后反思解答本题的关键有两点：一是正确理解“民有、民治、民享”的含义；二是掌握近代西方著名思想家的思想主张。只有明确“民有”与“主权在民”相似，问题才能迎刃而解。6.文学家沙汀回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后头吊半截，说是给崇祯皇帝戴孝。”材料说明() A．民族主义被民众狭隘理解B．民权主义获得广泛认同C．民众的审美情趣发生变化D．民生主义最为当时所需【答案】A【解析】此题主要考查对辛亥革命时期的民族主义的认识。“大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清”“给崇祯皇帝戴孝”说明人们对辛亥革命的认识，仅仅是反满兴汉，是狭隘的民族主义思想认识。7．《五四时期民主观念的演变路径》一文指出，在新文化运动向前推进的同时，国内外发生了一系列影响深远的重大事件，改变了中国近代历史的走势，民主观念又开始了新的转变。这里“新的转变”是指()A．追求英国的渐进式民主形式B．效仿美法的共和制民主模式C．实行德日式的形式民主D．追求俄国苏维埃式的民主【答案】D8．20世纪早期，一位旧派人士在抨击某运动时说：“近阅坊间之出版物，间有主张破除旧有伦教，毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者……青年学子，根植薄弱，骤睹新奇之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。”这段材料从侧面反映了该运动的积极影响，其中不包括 () A．破除旧有伦教，冲击儒家思想B．变革文字语言，冲击封建文学C．提倡民主共和，抨击君主专制D．动员青年学子，革除社会旧弊【答案】【解析】结合材料信息“20世纪早期”“破除旧有伦教”“毁裂吾国固有文学”“青年学子”可判断出该事件指的是新文化运动。A、B、D三项都是新文化运动的积极影响；C项是资产阶级革命派的主张，并不是新文化运动的影响。审题关键解此题的关键是通过题干中的有效信息，迅速定位出材料反映的历史事件。9．迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见 ()①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没搞清楚A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④【答案】B【解析】本题考查学生对历史知识的迁移应用能力和对材料信息的获取能力。做组合型选择题可用排除法。中国工人阶级找到自己的领袖应该是在1921年中共建立后，①可排除；马克思主义开始在中国传播是在1917年十月革命之后，③可排除；据“其以百工领袖著名者，英人马克思也”这一信息可知，②④正确。10．中国共产党人对新三民主义予以充分的历史肯定，并在吸纳新三民主义的基础上，创造性地提出了新民主主义革命理论，从而实现了对三民主义的发展和超越。中共充分肯定新三民主义的原因不包括新三民主义() A．提出了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策B．把民族主义与反对帝国主义相联系C．把民生主义与“耕者有其田”相联系D．实现了阶级属性的跨越【答案】D11．2013年6月26日《中国社会科学文摘》：“毛泽东思想为中国梦的实现给予了思想保证，并由此奠定了根本政治前提和制度基础。”材料肯定毛泽东思想贡献的内容不包括()A．是中国强国统一梦的指导思想B．指导中国实现了独立C．指导中国建立了社会主义制度及民主政体D．解决了如何建设社会主义的重大问题【答案】D【解析】什么是社会主义，怎样建设社会主义是邓小平理论解决的重大理论问题，不属于毛泽东思想的贡献，故D项符合题意。12．2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20多年前，一位八十八岁的老人，迈着蹒跚的步伐，踏上南下的列车，纵贯整个中国来到改革开放的前沿阵地——广东深圳，向全中国乃至全世界发出振聋发聩的声音：改革的胆子要大一些，不能像小脚女人一样。下列“网友评论”不符合史实的是()A．邓小平发表“南方谈话”前改革遇到重重阻力B．邓小平“南巡”为中国经济体制改革找到了突破口C．邓小平“南巡”是从地方、从社会寻找动力的典范D．1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大【答案】D审题关键：解题关键是明确邓小平“南方谈话”的背景。二、非选择题13．中西方文化相互交流，彼此影响，推动了社会发展和历史进步。某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动，现摘录其中的部分探究主题材料，请你结合所学知识回答相关问题。探究主题一东学西传材料一我国宋元时期的科技文化传播到欧洲，对欧洲产生了重大的影响；弗朗西斯·培根曾经说过：印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。材料二中世纪的欧洲的意识形态的所有领域都是基督教会独统天下的，他们用神学解释一切，难以提供启发民智和解放思想的理论和知识。在这种情况下，启蒙思想家就只有从非基督教统治的遥远的东方文明国家即中国那里汲取完全不同于欧洲气质的文化中合乎他们需要的理论和知识。明清之际，程朱理学被欧洲的耶稣会教士用轮船运往17～18世纪的欧洲，在那里曾经形成过100年的中国文化热，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣，如法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。——《儒家学说在欧洲的传播及影响》探究主题二近代“西学东渐”材料三魏源在《海国图志》中指出：“不善师四夷者，外夷制之”，“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料四孙家鼐曾是竭力支持康有为变法的重要官员，他曾把康有为称之为“忠心热胆而心通时务”的“唯一朝士”，他还对皇上表示，“若皇上责成变法，我唯举康某人，我则安能？”(在《孔子改制考》出版后)他曾向皇帝奏称，“康有为才华甚富，学术不端，所著《孔子改制考》最为荒谬”。他还力请皇上销毁书版，而徐察其人品心术。——萧功秦《危机中的变革：清末现代化中的激进与保守》材料五所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件……倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足轻重之物，而不以生命拥护之，则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。——陈独秀《吾人最后之觉悟》请回答：(1)据材料一并结合所学知识指出宋元时期“东学西传”对当时的欧洲有何重大影响。(2)据材料二分析法国启蒙思想家们极力推崇“中国文化”的原因。(3)材料三中魏源的《海国图志》在当时的中国起到了怎样的影响？(4)据材料四指出孙家鼐对康有为的态度发生变化的主要原因。有人说康有为在宣传维新思想的过程中做到了“既合乎古训，又适宜时局”，对此你如何理解？(5)材料五中作者认为实现国家富强的关键是什么？为此，作者开展了怎样的实践活动？【答案】(1)影响：促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的转变。(2)原因：欧洲思想家借用儒家文化作为启发民智和解放思想的理论基础；儒学不是宗教，伏尔泰借助儒家思想抨击天主教会；借助科举制抨击等级制度。(3)引导国人关注世界形势，启迪国人思想解放。(4)原因：《孔子改制考》的出版冲击了传统儒家思想。理解：他把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法思想。(5)关键：促进国民的觉醒。实践：提倡“民主”和“科学”，发动新文化运动。居于主人的主动的地位为唯一根本之条件”，可知促进国民觉醒是实现国家富强的关键；而与陈独秀有关的思想解放运动就是新文化运动。14．社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。阅读材料，回答下列问题。材料一《中华文化史》认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的‘百家争鸣’的私学文化”……材料二李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。——黄仁宇《万历十五年》材料三(改革开放以来)中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家、市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价、蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点凸显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。——刘燕、万欣荣《中国社会转型的独特性分析》请回