古诗赏析练习题及答案

一、墨梅王冕之相礼和热创作我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好，只留清气满天地.【解释】①墨梅：水墨画的梅花.1、诗中的梅花有哪些特点？2、墨客借墨梅要表达怎样的头脑品行？（答案：1、花色淡墨，花香清芬.2、表示了墨客鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品行.）二、别董大高适千里黄云白日曛，冬风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【解释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰.②黄云：乌云.③曛：昏暗.白日曛，即太阳暗淡无光.1、“千里”，有人写作“十里”，你以为用那个字更好？为什么？2、诗的后两句表达了对友人怎样的友情？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么分歧？（答案：1、用“千”字好.“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄冷悲苦的氛围，又与诗的后两句情调相谐.2、表达了对友人的劝慰和称赞之情，鼓励冤家乐观豪迈，积极进取.这两句诗气势富丽，胸襟开阔，一扫缱绻忧怨的老调，是壮伟之音.）三、渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春.近乡情更怯，不敢问来人.【解释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃回途中.1、诗歌前两句里的“断”和“复”反映墨客怎样的贬谪生存？2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了怎样的生理？（答案1、作者贬居岭外，缅怀亲人，又长期得不到家人的任何消息，精神极为痛楚.2、由于一方面固然日夜在缅怀家人，另一方面却又时候担心家人的命运，怕他们由于本人的连累或其他缘故原由遭到不幸.这种抒写，更显逼真、耐人咀嚼.）四、山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟回.纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣.【解释】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色.②便拟回：就打算回往.1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果下品尝这个炼字.2、诗中哪两个字阐明客人要回往的缘故原由？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜好与盼看同友人共赏美景的愿看？（答案：1、这个“弄”字，用拟人的伎俩，化静为动，将万物洗浴在春光中的静景写活了，给景物注入了有限的活力与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人本人认识到——云云美景，留上去是值得的！2、轻阴，入云深处亦沾衣五、尽句杜甫迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙热睡鸳鸯.【解释】①泥融：指冻泥消融，又软又湿.1、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？2、后两句中的“泥融”、“沙热”呼应了后面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样分歧的神态？（答案：1、“迟日”、“江山”、“春风”、““花草”.2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描画，又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙包含着春天的勃勃活力，鸳鸯的闲适则显露出温顺的春意，一动一静，相映成趣.）六、江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶船，出没风波里.【解释】①渔者：打鱼的人.②但：只.③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、滋味鲜美的鱼.1、这首诗次要用了什么表示伎俩？有什么表达效果？2、联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表示了墨客什么样的头脑感情？（答案：1、对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里往：经过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰苦，表达了对“江上往来人”的规劝.2、这首诗表示了墨客对渔人疾苦的怜悯，这是作者“天赋下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照.七、送友游吴越杜荀鹤往越从吴过，吴疆与越连.有园多种桔，无水不生莲.夜市桥边火，春风寺外船.此中侧重客，君往必经年.【解释】①吴越，指令苏杭一带.1、这首诗表示了吴越之地哪些特征？2、“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味.（答案：1、江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风憨厚.2、“火”字，既可使人想象夜市繁荣、繁华的景象，而“火”与桥下的水相映照，波光粼粼，更添加诗情画意.）八、江陵愁看有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟.忆君心似西江水，日夜东流无歇时.【解释】①⑴江陵今湖北江陵县.②掩映：时隐时现.1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的反复有什么表达效果？2、“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描画（30字左右）（答案：1、“掩映”，经过“枝”字的反复，不但写出了枫叶之繁茂，而且表示了思妇看君的急切心境.2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船回来.）九、东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城.难过东栏一株雪，人生看得几明朗.【注解】雪：指梨花.1、除了以“雪”比方梨花，诗歌还用了哪些词来描画梨花？写“柳深青”有什么目的？2、看着雪白的梨花，墨客为什么会发生“难过”的心境？（请用原诗回答），这反映了墨客怎样的头脑感情？（答案：1、淡白、明朗，是为了衬托梨花的洁白以及繁盛.2、“人生看得几明朗”，表达了墨客感叹春光易逝，人生短促之愁情.）十、（一）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐，还应说著远行人.（二）九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.远知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.1、两首诗里“远行人”、“一人”分别指谁？2、诗的后两句都是墨客的想象，这从哪两个词语上看得出来？3、“抱膝灯前影伴身”，这句描画了墨客怎样的抽象？表达了怎样的头脑感情？（答案：1、都是指墨客本人.2、想得、远知.3、墨客抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊不停坐到深夜，表达了孤单凄苦和对家人的深切缅怀.）春游湖宋・徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开.春雨断桥人不渡，小船撑出柳阴来.1春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的非常传神,请作简要赏析.2、“小船撑出柳阴来”一句表示了作者什么心境？1、答：拟人伎俩，生动抽象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花鲜艳欲滴的美丽.2、答：表达了作者酷爱大自然，喜欢美丽的春天,表达了作者高兴的心境.十五夜看月唐・王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花.今夜月明人尽看，不知秋思落谁家.有人以为“桂花”一词，有点题之妙，你赞同吗？作简要阐明.将末句的“落”字改作“在”字，你以为哪一个更有表示力？为什么？1、答：桂花既可指庭院中的桂树，又可指传说中的玉轮上的桂树，这就暗写了墨客在看月，从而表示了更丰富的美的联想，因此“桂花”有点题之妙.2、答：“落”字更有表示力，它能给人以动的抽象，仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人世似的，而“在”字就没有这样的艺术效果.移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声.请结合全诗简要分析墨客写了哪些景物？这首诗表达了作者怎样的头脑感情？1、答：柳条、藤蔓、黄莺.2、答：以“柳条藤蔓系离情”，黄莺的“频啼”，化无情为无情，运用拟人的伎俩，借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情.东栏梨花宋•苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城.难过东栏一株雪，人生看得几明朗.前两句写春末夏初景物特点，找出能表现季节特点的词语.1、答：淡白、深青2、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的头脑感情？2、答：难过.作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，光阴似水，发出“人生看得几明朗”的感慨.“难过”一词包含作者对生命短促的感慨和无法的头脑感情.书湖阴老师壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽.一水护田将绿绕，两山排闼送青来.1、诗中写景从写到，既是对主人的赞美，又写出了山水的神态.1、答：院内院外这首诗末了两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果.2、答：拟人，把山水写成富有生命情感的密切抽象：水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样；青山排闼，仿佛是争相前来为主人庭院添加颜色.渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春.近乡情更怯，不敢问来人【解释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作.赏析首句中“断”字的表达效果.1、答：写出了墨客与亲朋消息隔尽的理想，更突出墨客的思家之切.2、“近乡情更怯，不敢问来人”表达作者怎样的心境？2、答：墨客因本人被贬谪又逃回的特殊身份不敢向从家乡来的人问讯；表示了墨客想问又不敢问的矛盾而焦虑的复杂心境.夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明.夜深知雪重，时闻折竹声.1、这首诗是从哪些角度描写夜雪的？1、答：触觉、视觉、听觉2、从诗歌描写的景象中，你可以感知到作者怎样的心境？2、答：孤寂凄冷菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花.1、诗中第二句中“遍绕”“日渐”表示了怎样的景象？1、答：表示作者痴迷、流连忘返的景象.2、墨客喜好菊花的缘故原由是什么？这首诗寄托墨客怎样的头脑感情？2、答：菊花在四序中谢得最晚（此花开尽更无花），寄托作者对高洁隐逸品德的追求和孤傲个性的自我欣赏.雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声.1、简析这首诗是怎样表示雨后池塘水面的清静的.答：水面好像刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表示水面的清静.2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析.答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后诱人的静态.三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表示了