六年级信息技术上册教案

第六年级信息技术上册教案

六年级信息技术上册教案1教学目标：

1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：目标2、3

教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

教学时间：2课时。

教学过程：

一、计算机病毒

计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害

计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动

加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低

如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的.。

（3）磁盘空间迅速变小

由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。

（4）文件内容和长度有所改变

一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

（5）经常出现“死机”现象

正常的操作是不会造成死机现象的，即使是初学者，命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机，那可能是由于系统被病毒感染了。

（6）外部设备工作异常

因为外部设备受系统的控制，如果机器中有病毒，外部设备在工作时可能会出现一些异常情况，出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

（7）经常会出现蓝屏，尤其是在按键盘的时候，一按就死机。

以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式，肯定还会遇到一些其他的特殊现象，这就需要由用户自己判断了。

三、检查与清除计算机病毒

教师演示计算机防毒软件的清除计算机病毒。

四、预防计算机病毒

首先，在思想上重视，加强管理，止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息，都应该先对软盘进行查毒，若有病毒必须清除，这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外，由于病毒具有潜伏性，可能机器中还隐蔽着某些旧病毒，一旦时机成熟还将发作，所以，要经常对磁盘进行检查，若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础，采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段，一种是在计算机中加一块防病毒卡，另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样，一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点，预防与消除病毒是一项长期的工作任务，不是一劳永逸的，应坚持不懈。

五、小结

六年级信息技术上册教案2教学目标：

1．了解Flash软件中帧的种类及应用。

2．学会使用像皮擦工具制作效果。

3．学会创作简单的逐帧动画，会测试动画效果并修改。

4．学会关注生活，充分发挥自身想像力，创作生活中其它类似的逐帧动画作品。

教学重难点：

1．教学重点。

帧的概念与逐帧动画的制作。

2，教学难点。

帧的用途、帧的灵活运用以及创作生活中的逐帧动画。

教学准备

1．教学环境。

硬件环境：多媒体转播控制系统。

软件环境：WindowsXP操作系统、Flash软件。

2．教学资源。

吃西瓜．swf，闪闪的星光．fla，闪闪的星光．swf，书写文字．swf

教学过程

一．导课

1．演示Flash动画范例

2．引言：Flash软件在绘制和编辑矢量图方面有很强的功能，而它更加出色的功能是创作丰富多彩的二维动画作品。今天我们先来学习Flash动画中最常见，也是最简单的一种动画。

3．揭题：第10课逐帧动画。

二.Flash软件中的“帧”

1．讲解帧的概念：Flash动画是由一幅幅连续播放的画面产生的，其中每一幅画面称作一个帧（Frame）。帧是组成Flash动画的基本单位。

2．引导学生阅读学习教材第55一56页空白关键帧、关键帧、普通帧的概念。

3．引导学生一起打开Flash软件。

4．转播教师机，演示中提问：

(1）默认的第一帧是什么帧？

(2）在空白关键帧里画个圆，这时的帧是什么祯？

(3）在第五恢，点右键，插人帧，灰色的是什么帧？

在问答中补充各种核的作用与操作．

5．引导学生进行帧的操作练习。

对学生的活动过程予以必要的提示。

三．创作逐帧动画

1.讲授逐帧动画的原理。

2.演示制作《吃西瓜》动画

3.出示任务：创作逐帧动画《吃西瓜》任务说明及要求：

（1）新建一个flash文档。

（2）可自由绘制水果图形。

(3）制作5帧以上模拟吃水果的画面。

(4）测试动画，修改效果。

(5）保存文件。

对学生的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适当评价。

提示：创作逐帧动画时，各个关键帧的内容可以任意改变，关键帧的数量也可以自行设定，只要两个相邻关键帧的内容连续合理即可。

4，展示评价学生作品，鼓励学生参与作品评价。四.创作其他的逐帧动画

四．创作其他的逐帧动画

1．播放动画：闪闪的星光动画、文字书写过程动画。

2．出示任务。

任务说明与要求：

(l）制作“闪闪的星光”动画，可在发送的文件里直接制作。

(2）创作文字书写过程的动画，文字内容可以自己定义。

(3）操作熟练的同学两个任务都做，操作不熟练的同学可选择一个任务做。

(4）两个动画要求都是逐帧动画。

(5）保存文件．

3．发送“闪闪的星光．fla＂文件到学生机。

4．引导学生选择任务，完成任务。对学生的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适当评价。

5．展示学生作品，对活动过程及成果进行适当点评．

五．总结

1．引导学生填写教材第60页的评价表，了解学生学习情况。

2．总结梳理本课所学，通报学生学习情况．

六年级信息技术上册教案3教学目标：

1、学会设置幻灯片的背景。

2、了解应用设计模板的方法。

3、应用设计模板制作演示文稿。

重点难点：应用设计模板制作演示文稿

教具准备：电脑、投影机、幻灯片等

教学时间：2课时。

教学过程：

引入新课：用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。

一、设置幻灯版的背景。

1、[动手做]：设置背景颜色。

步骤：格式——背景——全部应用。提示：了解应用与其他颜色的操作。

2、[动手做]：设置幻灯片背景的填充效果。

步骤：格式——背景——背景填充——填充效果——全部应用。

二、应用设计模板。

1、模板：是预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己的内容，可简便地修饰幻灯片的外观。

2、[动手做]：利用设计模板改变幻灯版的风格。

步骤：打开文稿——格式——应用设计模板——选择模板风格。

3、[动手做]：改变模板设置的背景。

步骤：当前幻灯片——格式——背景——背景填充——忽略母板的背景图形——应用。

三、利用设计模板制作演示文稿。

1、设计样板：修改模板的设计样板内容，可以快速制作内容相近的作品。

2、[动手做