完整word版,人教版八年级英语期中考试试卷分析与反思

八年级英语期中考试一试卷解析与反思（一）试卷解析八年级英语期中考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行解析。一、试卷评析此次制卷整体来说，难度适中，既有对基础知识核查的环节，也有察看学生运用所学知识解决实责问题的能力。1、听力部分：第一大题中5个小题，相当基础，主要察看学生的基础知识掌握得怎样，第二大题，则逐渐地增大难度，人物角色的变换、地点的转移这要修业生要学会用英语思想考虑问题，否则听力节奏跟不上，这表示学一生常学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思虑问题的能力。2、笔试部分1）选择填空察看得比较细，也很基础，其中第3、7、11题出得特别好，第14小题察看形容词的比较级，此题学生出错很多，第小题错得很多。2）完形填空有点难，取材比较好，对学生很有教育，经过做这个题，读其内容，学生会意识到运动对身体健康的重要。这些题第3、5、8小题丢分的多。3）阅读理解部三篇，第一篇，比较简单，失分不多；第二篇是检查报告有点难度，失分很多，原因是一部分学生不理解表格意思；第三篇是相关健康的话题，难易度适中。总分30分，最高分30分，最低分0分。4）书面表达要修业生给Mary写一封回信，给她一些合理建议。学生对此相当熟悉，这就有利于学生写作，人人都有话说。而且我们这册第二单元就学习了相关知识，很好地察看了学生学的东西就要灵便运用。二、学生情况解析本次考试，从分数上看，平均分大多数在70分以上，收效一般，分以上的人数不是很多，此后次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，完型填空失分很多，阅读理解丢分多。授课措施：1.连续加强基础训练，扩大学生的词汇量。2．不断加强对学生进行听力训练的强度。3．多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的搅乱。不会用英文写作文,是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成.写好作文,没有诀窍,只有多写多练.4．完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中至关重要的两大多数,是一种综合察看,一半学生靠猜得了一些分.要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。（二）授课反思刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从他们到了八年级，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极感情，没有兴趣，甚至厌学。面对一些整体学生进行授课的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格不能够注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最后以致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。在有些知识点讲过后，甚至操练了多遍，反屡次复重申了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强屡次训练。于是在教师的责怪声中，在无聊的联系中，学生的学习兴趣消失了。基于以上解析，为防范和杜绝两极分化现象的形成，就必定依照两极分化及时帮助，以防为主，初中英语的授课重点是基础知识和基本技术，因此授课应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在授课过程中学生学习出现差距是不能防范的。一旦出现，就应该及时找学学生谈，解析他们落后的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时恩赐学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能落后的学生，提前指出，说明落后的严重结果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地采用相应的对策。１、要善于调动和珍爱学生的学习英语的积极性。要千锤百炼授课方法，提高授课水平，把课上得生动幽默。课堂活动，使学生学习英语的积极性向来高涨。２、要有高度的责任心。要对班上每一名学生负责。要特别关注中下游学生的学习，对他们所获取的点滴进步都要加以必定，当他们出现学习困难时，随时帮助解决。要用高度的责任感和事业心来对待后进生，对他们既要解决思想问题，也要解决学习问题。决不能视他们为包袱，充耳不闻，任凭自流。３、正直学生的学习目的。教书育人是教师的神圣职责。在授课过程中，应不断引导学生明确学习目的，帮助他们成立信心，成立远大理想，做好战胜困难的准备。４、交给学生学习方法。教师在教授知识的同时，应注意学习方法的教授。正确的学习方法是学习成功的保证，方法掌握得越好，效率越高。实践证明，这种长远准时地，有计划、有目的地帮助后进生，推行既扎扎实实、脚扎实地，又是次序渐进、逐渐加深的指导，比起那有时的“蜻