以爱为话题的作文初中

1/1以爱为话题的作文初中

xx为大家推荐的是，希望可以帮助到大家，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。

篇一：爱的力量

爱是伟大的，因为有爱的滋润万物才充满生机，因为成长之路有爱的陪伴我们才能健康成长。

也正因为有爱才使我的成长之路迎难而上，不被挫折和困难击垮。在我的眼里爱是伟大的，但来源于母亲的爱更是无比言说。

说到这里我有一段辛酸的经历，也许在大人眼里这没什么，但在我着年龄的人来说却是辛酸的，起码对我来说就是这样。

事情是这样的，在一次征文比赛中，由于老师的疏忽没有把我的稿子交上去，我一看急的像热锅上的蚂蚁，急忙跑去找语文老师看能否补交，但由于老师当时没有考虑到我想征文的迫切心理，说这次没交没关系，下次还有机会。我虽然嘴上不敢再次的.要求补交，但我的心里却感到很委屈，我那么辛苦写出来的稿子却无缘参加比赛，眼泪一直在我眼里打转，由于是在学校不敢哭出来。

而一回到家，眼泪像断了线的珠子不断往下掉。妈妈一看吓坏了，就问我：

“怡璇，怎么了，不舒服吗?”当时我就像有一肚子委屈一直回答不出，只是一直摇头，妈妈一想既然不是不舒服就问我是不是在

学校受了什么委屈，还说受了委屈把它说出来就没事了。最后我才把事情的经过一五一十告诉妈妈。妈妈一听反过来安慰我说：“这件事情我们怡璇确实委屈，那么辛苦写出来的稿子却不能呈现在评委面前，是件难过的事情。”我哭的更大声了。这时妈妈转过来问我：

“稿子给评委点评了吗?”我说：“还没有。”妈妈说：“那我们可以想办法补交的嘛。”后来还是妈妈叫学校的吴志伟老师帮我补交，才使我本与这次比赛擦肩而过的了，才得以补救。就这样，妈妈用爱安慰了我。

事后，我把当天由于交不上稿子的心情写在日记本上，但班主任又一次伤害了我，我不知道她是如何理解我的这篇日记，却在我的日记本上写着这么一句评语：“你觉得这样对其他同学公平吗?”

我不知道班主任为什么这样写，我只知道她这样写我无法接受，再也不写作了。

后来还是妈妈安抚了一颗受伤的心。

妈妈说：“不要在意别人的眼光，就算遭到别人的误解也没关系，走自己的路，只要是正确的，事实会证明你的。”就这样，妈妈用爱支撑着我才使我重拾写作的兴趣。

也许在我的人生路途中，还更需要有爱的力量支撑我，因为我需要它，正因为有它，才使我在成长之路不至于跌倒。

篇二：爱在拐角处

有一棵大树，春天倚着他幻想;夏天依着他繁茂;秋天依着他成熟;冬天依着他沉思;这棵树就是父亲。

有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了;这种爱就是只有父亲才拥有的父爱。

忽然有一天，我然回首，才发现原来这么多年来，自己的眼睛里竟然对父亲的关爱熟视无睹，甚至不理不睬;忽然想起，钩起了我的回忆……

记得那一次，我在卧室里看书，爸爸走过来，笑嘻嘻的对我说：“曲紫薇，今天写小楷了吗?”我低着头说：“没有。”“那你打算什么时候写呀?”“我今天不想写了。”

“什么?”爸爸的脸像翻书那样快，顿时从阳光普照，变得阴云密布，“你今天不想写小楷?”说着，一个大巴掌打了过来，我来不及躲避，正好打在了脸上。

我的脸上，顿时留下了五个红色的手指印，像被火灼伤了似的疼痛。

我的泪水不争气的流了下来，满以为可以获得爸爸的一些怜爱或安慰，不料，爸爸只留下了这样的一句话：“赶紧写小楷，等一会我检查。”听完后，我像一只泻气的皮球一样坐在了椅子上，爸爸的那句话让我刹那间失去了信心。

哥哥不知从哪冒了出来，我没有表情，没有语调，只用低沉的语气地问他：

“爸爸是不是不爱我了?”哥哥回答我：“不是的，其实每个父亲都是一样的，他们都爱自己的孩子，只是不善于表达罢了。

不信，你可以看，他走到拐角处，一定会回头偷偷地看一眼你的。”

我半信半疑地向爸爸将要走的那条路望去。

爸爸依然笃定的一步步走着，似乎根本就没有任何要回头的意思;望着爸爸那冷酷地背影，我再次认为让爸爸回头是不可能的了，因为他已经不爱我了……正当我要放弃时，爸爸已经走到了拐弯处，我急切地想知道结果，于是又看了下去。

在爸爸正要转身走过拐弯处时，我清晰地看到，他在那一刻，一个瞬间，好像不经意的悄悄回过头来，然后消失在了拐弯处，只留下了满脸泪水的我……

父爱就好似一杯茶，初时是苦涩的，令人无法接受，但随后就是沁人心田的一缕缕醇香，令人无法隔绝;父爱就好似一