工程项目精细化管理方案课件

工程项目精细化管理方案26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊工程项目精细化管理方案工程项目精细化管理方案26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊项目精细化管理方案总则项目部组建及解体程序项目管理策划项目资源管理项目文件管理项目技术管理项目进度及统计管理目录CONTENTS0项目质量管理少项目现场管理项目分包管理项目合同管理项目成本管理项目考核管理提高学生在课堂上的注意力，让他们学会用心倾听，用心感知，用心交流，对提高英语课堂教学至关重要。在平时的教学中，我细心研究“注意”与“节奏”的关系，努力“集中”并“保持”学生的注意力，收到了良好的效果。一、唤起学生的注意力要演好课前“戏”在引入新课时，通过巧妙地设疑提问，就能把学生的注意力紧紧扣住。我多年的教学实践证明：猜谜引入法、情境引入法、歌曲引入法、游戏引入法等都是行之有效的好方法。这些方法在唤回学生无意注意和有意注意的同时，能刺激大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态，迅速进入角色，主动参与课堂活动。1.猜谜引人法猜谜是学生喜爱的一种教学活动。猜谜能制造悬念、刺激大脑，既考验了学生的反应。又调节了学生的情绪，使其进入兴奋状态，以昂扬的激情参与到教学之中。在词汇教学中，让学生动脑来猜一猜，是一种激发学生学习欲望的好方法。学生对于自己动脑后获得的收获，总是兴趣倍增，记忆恒久。如学习颜色类单词时，运用猜谜方式来呈现单词，学生就能巧妙地记住这个单词。2.情境引入法学习英语只有在一定的情境中才能理解和表达意义。小学生性格活泼、好奇心强。情境导人法正好对其味口。比如在教学食物时，①以动画片出示唐老鸭逛街场景导入，教师问“Whoishe?”“Whatdoeshelike?”憨态可掬的唐老鸭一下子吸引了学生的注意力。两个问题既满足了学生的表现欲望，又为新课学习埋下了伏笔。②动画片继续播放，唐老鸭来到十字街口，想要东西吃，看到肯德基走进去。自言自语道：“I'dlikesomeHam－burgersandhotdogs，”引出食物“Hamburger”“Hotdog”等。妙趣横生的动画片，使学生的注意力高度集中，以问答的形式表述能启发群体思维。激发小学生的学习兴趣。3.游戏引入法游戏是儿童最喜欢的教学形式之一。儿童爱玩好动、好奇心强、好胜心强，因此教师应设计多种多样的游戏，以激发学生的学习热情。根据小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，教师可鼓励他们用英语进行自我介绍、表演歌谣、讲英文故事、英语绕口令、表演英语情景剧等，类似于沙龙的形式。这不仅能将学生分散的注意力集中起来，也为每个学生提供了参与运用英语的机会，促进了口头表达，进行了听力训练，提高了听说的能力。在这一活动中，学生们对英语产生了浓厚的兴趣，使学生参与英语学习变成了一种自我需要。二、调动学生的注意力要奏好导入“调”“良好的开端是成功的一半。”利用课前三分钟集中了学生的注意力以后，就要引导学生主动参与到课堂活动中来。譬如，在教学6B第二单元有关运动的知识时，教师特意穿上了运动服装，并且引导学生根据歌曲《Doexercise》的内容，一起做起准备活动来。转眼间，英语老师变成了“体育老师”，学生们则成了“运动员”，教室顿时成了热闹的“体育馆”……这一情境的导人富有趣味，不仅通过肢体语言复习了所学的运动单词，还为新授内容埋下了伏笔，而且角色的换位也强烈地激发了学生求知的欲望。又如，教师在以旧引新复习实物单词时经常采用这样一种方法：课前准备一个盒子，将一样实物放人其中。课上，教师让学生们根据老师摇晃盒内物体发出的声音，猜是什么。学生们的注意力一下子被吸引过来，有的猜这个，有的猜那个……再加上老师故意说maybe／perhaps之类的评价语，教室里顿时像炸开了锅。在猜了若干次后，老师拿出物品。并奖励给猜对的同学。这时学生们有的高呼呐喊，有的捶胸叹息……在这样轻松、风趣氛围里。学生所感受到的是一个自由安全的空间。在这里，他们的想象力、创造力、分析判断能力都得到了综合的培养，课堂教学离成功更近了一步。三、保持学生注意力要唱好激趣“曲”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”良好的导入，使学生注意力趋于集中、稳定，这时候也是学生用心倾听、感知、交流的“黄金时段”。这时，教师就要多采用灵活多样的教学方法和手段，更好地吸引学生的注意力，节奏或慢或快，做到环环相扣，波澜起伏，引人入胜。教师要经常借助计算机多媒体技术，把教材中单调的文字知识，通过文、声、图相结合的多媒体方式，形象、具体、生动、逼真地展示出来。充分激发学生的学习兴趣。保持其注意力的持久性，使学生在轻松愉悦的氛围中自愿接受语言知识信息，在教学《AtChristmas》一课时，我以一首《WewishyoumerryChristmas》导入课堂，接着动画出示：一棵巨大的圣诞树，圣诞老人乘着驯鹿，从远处踏雪而来，和学生们打起了招呼MerryChristmas!学生们的兴趣一下子被激发起来。在我的引导下，学生们一起模仿圣诞老人，唱起了圣诞歌曲，仿佛真地置身于快乐的圣诞节了。接着。我又出示了Jim一家在圣诞树下赠送礼物的动画片，让学生在观看动画的同时感知和理解本课新的交际用语。然后，通过“看动画，给动画配音”这种轻松活泼的形式进行语言操练。最后，让学生模仿动画里的圣诞老人赠送礼物，课堂气氛达到了高潮。这种情境的创设调动了小学生运用英语交际的主动性和积极性，使他们能够敞开心扉，投入到自然的语言交际氛围中去。从而学会使用英语。综上所述。在英语课上培养学生的注意力，要贯穿于英语课的始终。教师应针对学生特点与兴趣有的放矢，同时展开多样化的课堂教学与练习方式。更应注意教学媒体和教具的变换与运用，把握教学节奏等，切实提高课堂教学效益。提升学生的英语技能。在现实初中体育考试制改革下，新教师如何适应新的教学改革，如何改变自已，对新教师提出了更大的要求。作为新教师如何积极应对新形势下的基础教育改革，重视和加强创新学习，是摆在新教师面前的难题，也是我们新教师必须需要解决的关键问题。一、学校体育的现状及其存在的问题学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到家长及学生的关注和重视。但是。由于历史的、传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。1.体育教育实际地位没有得到实际提高长期以来，由于受传统观念的影响，学校体育的实际地位仍然没有提高到应有的位置。“重文轻体”的传统观念在某些领导的头脑中始终没有消除，他们不重视体育教学工作，对体育教师的工作成果不能给以正确的评价，调查表明77.80%的领导不能深入课堂听课。另外，体育教师在不同程度上受到歧视，在福利待遇、评定职称、评优评先、奖金、分房等问题上不一视同仁的现象仍然存在，72.22%的体育教师认为学校不能把他们与其他教师同等对待。这种做法严重伤害了体育教师的心灵，极大地挫伤了体育教师的工作积极性。2.教学观念亟待转变体育教学改革虽然在全方位进行，但不少教学改革者在实践中却只热衷于操作层面上外在课程形式的改革，过分追求一种表面上的热闹、活跃，学生内在情感和学习动机并没有真正被激活。其根本原因，就是许多中学体育教师教学观念没有根本转变。为什么没有转变?并不是体育教师不想转变，不能转变。原因可能有，一是现实社会中，在长期教育实践中忽视或轻视体育的行为、观念、思想没有得到根本转变；二是目前中小学体育教师的工作量太大，除常规的体育课堂教学外还有大量的课外工作，如早操、课间操、课外体育活动及学校运动队的训练等；三是缺少改革的理论导向和具体指导，同时上级教研部门给教师的教改指示大多是口号式指示，如“发展学生个性”、“培养学生创新精神”、“培养学生体育实践能力”等。二、解决现实问题的对策1.重视体育教育现代社会是一个高科技的快速变化着的社会。科学技术的发展，推动了人类社会的飞速发展和急剧变化。现代社会的发展，对人的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了新的社会要求。适应社会的发培养现代社会所需要的人才，是教育所面临的重要课题。作为教育的重要组成部分的体育教育，要跟上社会发展的需要，决不能墨守成规，拘泥于传统的观念和思想。现代体育教学已具有了整体性和多元化的功能。从人的全面发展出发，讲究学生的身心健康和谐发展。2改变教学观念随着新《课程标准》的实施，体育教学中很多旧观念制约着当前学校体育的发展，与新《大纲》不相适应。要想使学校体育向纵深发展，符合新《大纲》的要求，就必须转变旧思想和旧观念。那样才能培养出适应现代社会所需的、身心全面发展的新人。现代社会竞争来越激烈，生活节奏越来越快，体育教学中不把健康放到第一位就谈不上培养出健康的学生。对健康要有一个全面、正确的认识，世界卫生组织对健康的定义是：“健康是一种在身体上，精神上的完美状态，以及良好的适应能力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。”可见，身强体壮并不是健康的全部，没有疾病，身心处于良好的状态，有良好的适应能力才是真正的健康。在体育教学中教师和学生都要转变思想更新观念，把健康放在第一位。三、优化体育教学内容与过程是发展学校体育的重要途径实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，在共同的活动中可以不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的能力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校应大力推广体育教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观形成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。优化体育教学内容与过程，应注意以下几个原则：1．整体性原则。提高学生素质、实现培养目标是一个有机的整体，要努力做到德、智、体有机结合、全面发展。转变传统体育教学观念，从单向教学目标向多项目标转化；从单调体育向愉快体育转化(以游戏性方式）；从微观的体育教学管理向微观与宏观相结合的方向转化，使体育教学质量得到全面提高。项目精细化管理方案总则项目部组建及解体程序项目管理策划项目资源管理项目文件管理项目技术管理项目进度及统计管理目录CONTENTS0项目质量管理少项目现场管理项目分包管理项目合同管理项目成本管理项目考核管理总则的|适用范围|术语与定义|部门及职责1.1目的如何利用项目的精细化管理达成各项目的最优化1.2适用范围公司名义承揽的智能化工程施工项目从组建、施工准备、施工过程管坦、竣工验收、解体到竣工后的叵访、保修全过程的管坦工作1.3术语定义项目实方案由企业管彐层在項目开工前剖的,旨在鵑定項目管理方式、項目管理目标及有关管理要求的项目管理划文件132项目管理目标青任书项目管坦目标责饪书是由法定杈表人裉工合同和经营管理目标要求明谊切定取目经理邻达到质量、迂度、安全和成本等控目标文件133项目工组织设计項目工维织设計是在开工前由项目经主持編的,旨在指导拟建工左连工全过左中各项后动技术、经济和组线淙合性管理文件13.4取目现场管甦对推工现场内的活动及空可使匡所进行的管理135项目经理仁凯项目经理为责任主体的工項彐管理彐标任制度1.36项目出造成本項目工过程中所发生釣直接费和接费釣总和,其中直接费是庄范工过程中耗用的枃旼工程实沣或有助于工程形底而开支的人工费、杠丰费、机棂费、其它直费、分包工栏费等非成:]接费是由項目经理部为非织和管彐工程工生产发生的管彐人炅工、祖利费,办公费,差费,劳动护费、物料消耗和固定资产使用等支37分包工左成本分包方为完成承包范彐所速定工作所必需费约人工费、材费机枝费,管理费用、利润、和金以及其它费用之和。分包工程成本分为劳务分仨成本和专业分包成本。劳务分包成本指将主体工程按照包工方式发包所支付绘分包的费用:专业分包成本指将主体工程、或在工过程中对部分专业生的分部分项工程按臘包工包车方式发包所应支付绘分包的在工过程中直接从事建筑安装工程工{包廷在工现场直接制作构件)的工人和工现场运输村丰、配的等料助工人的标工资、工资、奖金和生产工人工资附加费139材料费市在重工过程中所耗用的能够成工程实体的各和主要材料、件的旼本以及不能构成工程实沣但有眆于工程璆啶的非实缽耗费用。在卡管理手中是指总包烘回物资成本,即不在分包工君茫围内,由公司采的供应项目或项目经采勳的枃工程实体的主婓材料、设备,杓件反其鞘材料等应支山的费用。材料费分为:材乍(设备)费、主要材丰费,周转材丰费和其他丰费1.31其直接费不在分包工程重工围,由公豆直接支的工理水旦费,二次费、超高费、冬雨季工费、生产工具使用费、哙鑒式费、或工清费、排污费等(如果在分包承包范围以内应列入分包工程成本131项目工程资金管理位工袒项目经理邙从建到释体的货资金濱入(牧入)和濱击(支击)的管。其中:货币资金流入包指:问业主暇工程预付款进度款、开办费、材料骱差、工期奖、厥量笑、清费、不可颓见费、索痞等款项:货币资金流击包指:分包工程款支击、人工费支击、料费支击、视棂没备使用费支击以及項目经理部费用(项目管理贵用)支击1.311安全宇是用来表达絜止、警告、指令、提示等安全信思含义的鈫色。它的作用是使人们能够迅速发和分殡安全妘志,酲人们注意安全,预陨发上丰故1.4项目管理部门及职责a氕责項目沮建与鮮体管,沮织定項目经部机构设置毖恤职责参与编项目管理目标责任子指号,监督项目的彙乜及实工作d指号项目经坦部具体实工程剑活动贲項目量,职业漣安全及文咀范工管理工作,素项目经理音进行鉴督、桧查車指号责指号玍度項目经环遆及职业健安全目枟、指标及管方案的鯊难踪实g贪责項目进庋及統计管選工作,其进庋计复及統计报表的完成况进行监舀、桧查滩指监督施工中击现的不合格品欠置,殓及纠正拮的实施工作:负责公司頭量事,安全丰故职业病的;查史,负责相关方的投诉抱进行坦,髟改主管部门莨重大事故的查难处廷工作责項目经理急备与响工作i监督施工机设备在使雨过程中的管遐工作监督监视量设备的管坦工作组织项目进行工总结工作沮织項目竣工回詩、保修工作参加項目管坦策划:织項目老核评价工作14.2技术中心e!指导項目旄工沮织设ⅱ觀工作,并組织对鳯目工沮织设计进行审核对項目技术管理工作进行监各、检查指导c}指导项目经遐帑进行迒工技术资料的編崑难管遐:审查项目工程工资料d负赏督指导工中普在不合格的防工作。e!参加项目管理策划及项目考核价工作a!氖投权范匪为的项目物貪采购及管理工作,组织对物资供货方进行γ价,选择难评估,对取目各物资管理工作进行监、检查和指导。负责旄工杠栻设备采购、程赁、配反淮护保养工作。负责采购成本的管遐工作。d责项目活动办公用房的采购及程赁工作e!负赏客提供物资管理工作负责对項目用的材料、杠核设备及转材料租赁费用的审核g!负卖建立物资市场价格信息厍,用于指导标报价和项目经瑪部物资采购