绿的课文四年级下册的语文笔记

绿的课文四年级下册的语文笔记一.作者介绍：艾青（1910年3月27S—1996年5月5日）原名蒋正涵，字养源，号海澄，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。主要作品有《艾青诗选》《归来的歌》《北方》《大堰河一一我的保姆》《我爰这土地》《艾青诗选》等。1985年获法国文学艺术最高勋章。二、我会写：瓶：花瓶酒瓶水瓶瓶颈守口如瓶挤：拥挤排挤挤牙膏挤牛奶挤眉弄眼叉：交叉叉鱼鱼叉铁叉叉烧叉车挥：指挥挥动挥霍大笔一挥挥汗如雨三、形近字：挤（拥挤）济（人才济济）叉（交叉）杈（树杈）挥（挥手）辉（光辉）四.多音字：倒J：曲。（倒车）dao（摔倒）重：chong（重复）zhong（重要）叉：ch2（交叉）ch3（叉着腿）cha（劈叉）五.近义词：到处一处处出奇一特别集中一聚集指挥一指导六.反义词：集中一一分散整齐一一杂乱七.理解词语：【出奇】特别；不平常。【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。七.理解词语：【出奇】特别；不平常。【重叠】（相同的东西）一层层堆叠。【交叉】不同事物有部分相同，重合。【指挥】发令调度。【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。八,课内词语：墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍九,句子解析：1、好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的这是一个比喻句，把"美丽的春色"比作"打翻了的绿色的墨水瓶"。这里的省略号的作用是表示省略，意思是：这么美丽的春色，仁者见仁，智者见智，你自己去想想吧！2、到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。"出奇”的意思是这种绿色特别的不寻常，颜色特别丰富。这句话列举了六种绿色，省略号表示省略，意思是还有很多绿色就不一一列举了。春姑娘用巧手为我们调出了墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿等绿色，这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。3、突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起.这是个比喻句作者把"所有的绿色景物在微风吹拂下摆动"比作"舞蹈教练在指挥学院跳舞”，省略号表示省略，意思是这般景象都快没法比喻了。这句话把"风中的景物在微风吹拂下摆动"比作"舞蹈教练在指挥学员跳舞"。写了一阵风吹过，绿色的景物都随风而动，整齐，灵动，充满生机的景象。十、段落大意：第一部分（1〜3）:写世界充满了丰富多彩的绿。第二部分（4〜5）:写绿色聚集重叠的静姿和动态。十一、课文主题：这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对"绿”的喜爰和赞美，对春天、生活、生命的热爰。十二、问题归纳：1、诗中呈现了哪些绿色，有什么特点？这些绿色的特点是绿得发黑，绿得出奇。2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面？一场春雨润醒了小草，田野里小草破土而出，远远望去一片嫩绿；润绿了杨柳，杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。润动了河水，碧绿的河水，犹如一面绿色的大镜子,倒影出我们的笑脸，倒映这两岸的翠柳。一阵清风吹过，笑脸没了，翠柳的身姿也凌乱了。3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。十三、课后习题答案：二、这首诗表现的"绿"，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文，说说"所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起"带给你怎样的感受。春风是春的使者，温暖的春风不但吹绿了自然，而且吹到了作者的心中，所以让作者觉得所有的"绿"都飘动了起来。给我的感觉就是绿色的景物都随风而动，整齐，灵动，到处充满生机。三、艾青笔下的"绿"给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的"绿"又带给我们怎样的感受？结合阅读链接说一说。艾青的《绿》给我们留下了许多想象的空间，读了它的作品，让我们想象到了绿色的原野、绿色的天空、绿色的草地、绿色的湖水、绿色的心情、绿色的希望.宗璞的《绿》运用直接的写实手法，描绘了西湖丰富多姿的"绿"：道旁古树苍翠欲滴，飞来峰上绿树