科举制度的创立和发展

第3课科举制度的创立和发展1.通读本节课文,勾画并记忆以下知识点:(1)科举制创立的背景、人物。(2)科举制的基本特征、种类、程序及其影响。2.在预习的基础上,独立完成【速填速记】,自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、科举制度的创立1.背景:(1)从三国到南北朝,主要用___________选拔官员。(2)隋朝建立和统一全国后,急需大批人才。2.创立:(1)_______废除九品中正制,下令“_________”。(2)_______时开设_______,科举制度正式创立。【易错提醒】科举制度正式创立于隋炀帝时期,而非隋文帝时期。九品中正制隋文帝分科举人隋炀帝进士科二、科举制度的发展1.时间:_____时,成为朝廷选拔官员的最重要的方式。2.基本特征:_____考试,_____录取。3.种类:(1)常科:_______最重要,其次是_______。(2)制举:皇帝选拔“_________”设置的特科。4.程序:(1)常科考生初试合格后还要参加“_____”。(2)_______要连考三场,录取者经_____考查后,量才任用。唐朝分科择优进士科明经科非常之人省试进士科吏部三、科举制度的影响1.表明我国古代的选官制度已从_________为主转为以_____为主。2.通过较为公开公平的考试,一批有_________的人进入各级政权。3.前后沿用约______年,对我国历史有深远影响。推荐考查考试真才实学1300【图文要点】图片名称唐太宗时新科进士鱼贯而出中考指数★★★★直接信息:科举考试间接信息:1.创立完善:隋唐时期2.实质:通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则3.认识:科举制是隋唐时期对中国乃至世界的一个重大贡献【要旨提醒】隋唐时期创立并逐步完善的科举制度,促进了教育事业和文学艺术的发展,对后世产生深远影响。同时也使大批知识分子醉心于功名,不愿从事冷静的学术研究和深入的思考,削弱其独立意识与批判精神,逐渐沦为封建统治者附庸。【判断抢答】1.隋文帝时科举制度正式诞生。()提示:隋炀帝时开设进士科,科举制度正式创立。2.隋炀帝开始用分科考试的方法来选拔官员。()提示:隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员,隋炀帝时正式设置进士科。××3.唐朝选拔官员最重要的方式是科举。()提示:在唐朝存在的近三百年间,几乎年年举行科举考试,科举成为唐朝选拔官员最重要的方式。4.唐朝常科考试中,最重要的是明经科。()提示:唐朝常科中,最重要的是进士科,其次是明经科。√×5.科举制度的诞生表明我国古代的选官制度以考试为主。

()提示:科举制度是一种新的选官制度,它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考查为主转变为以考试为主。√

科举制度是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。科举制度创立于隋,完善于唐,在我国封建社会延续了大约1300年。中国古代科举制度,是世界上最早的考试制度,具有较高程度的公正性和开放性,打破了世袭制和对地位低下者进入仕途的限制。对我国及至世界文明的发展有深远的影响。探究主题隋唐的科举制度阅读下列材料:材料一

材料二唐朝有“三十老明经,五十少进士”的说法。材料三学者们在研究中发现,产生于等级森严的君主时代的科举,面向社会,不分贫富贵贱,通过考试择优选才,是一种公平竞争的制度,是人类史上第一个强调凭才能而不是凭出身选拔官吏的制度。作为一种人才选拔制度,科举制实行之早、延续之久和影响之大,在世界历史上绝无仅有。【探究思考】(1)根据材料一分析,隋文帝为什么要废除九品中正制。科举制度产生的标志是什么?【参考答案】从三国到南北朝,主要用九品中正制选拔官员,注重门第,出身低微、有真才实学的人被排斥、压制,统治者很难选到真正的人才。隋炀帝开设进士科。(2)科举制度的基本特征有哪些?唐代考取进士后,能够立即上任做官吗?【参考答案】分科考试、择优录取。不可以,要经吏部考查后量才录用。(3)怎样理解材料二的说法?【参考答案】明经科考记忆和理解,并且录取率高,所以好考。进士科还要考写诗作文,录取率低,所以很难考。(4)结合材料三和所学知识,谈谈科举