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文档简介

中班健康公开课教案《我们脸上的表情变化》教学目标：1.孩子们能够学习与表情相关的词汇，并能正确使用这些词汇来描述自己和他人的表情。2.孩子们能够观察和分析人的不同表情，了解不同表情所代表的情感和内在感受。3.孩子们能够通过观察他人的表情，学会关心他人的感受和情绪，并学会合理表达自己的情感和需要。教学准备：1.图片或卡片展示不同的表情，如开心、生气、惊讶、害怕等。2.图片或卡片展示不同情境下的表情，如生日会、考试、看恐怖片等。3.表情变化的游戏和活动道具（如面具、镜子等）。教学过程：1.导入：播放一段表情变化的视频或展示一系列幼儿熟悉的卡通人物不同表情的图片，引起孩子们的兴趣，让他们猜测不同表情所代表的情感。教师可用简单的语言描述不同表情的特点，如脸红、眨眼、嘴巴张开等。2.呈现课题：教师放张展示不同表情的图片，让孩子观察并表达自己对这些表情的感受。教师可提问：a)这些人脸上的表情变化了吗？b)你觉得他们在经历什么情感或经历了什么事情？c)你在什么情况下会有这样的表情？引导孩子们通过观察表情和表达自己的感受，了解不同表情代表的情感和内在感受。3.示范表情变化：教师先表演一段情景，通过面部动作和表情演示出自己的情感变化，如从生气变成开心，或者从害怕变成惊讶，让孩子们观察和感受不同表情之间的差异。4.学习与表情相关的词汇：教师出示单词卡片，如开心、生气、惊讶、害怕等，并朗读出来，让孩子们跟读。然后，教师呈示不同表情的图片，让学生用所学的词汇来描述这些表情。5.表情变化的游戏：教师组织孩子们分组进行表情变化的游戏。每个小组选出一名学生表演某种表情，其他小组成员根据表情猜测所表达的情感和情境。表演者可以通过运动、声音和面部表情来帮助观众理解自己的表情。6.分享和总结：教师邀请几名学生分享他们在日常生活中遇到的某些情境和相应的表情，引导全班讨论不同的情境和表情所带来的感受和需求。教师总结今天的学习，强调关心他人的表情和感受的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中更加关注和理解他人的情感和需要。拓展活动：1.练习：教师给孩子们几张空白卡片，让他们在卡片上画出自己的不同表情，并用字母或词汇来描述自己的表情。2.观察游戏：教师放张图片，让孩子观察图片中的人物表情变化，然后让他们按照图片顺序把故事情节讲述出来。3.表情猜猜猜：教师展示一个表情给孩子们观察，然后让他们尽可能用面部动作去模仿该表情，其他孩子猜测该

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