关于幼儿园小班教案7篇

第第页关于幼儿园小班教案7篇

幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，感应音乐节奏[***-]。

2、能伴随音乐做开车和按喇叭的仿照律动，体验律动游戏的乐趣。

3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

4、使幼儿懂得歌曲《什么车开来了》的诙谐幽默之处。

活动预备：

1、材料预备：音乐《什么车开来了》

2、阅历预备：认识各种车，知道各种车的喇叭声。

教学要点：

1、活动重难点：能伴随音乐做开车和按喇叭的仿照律动感应节奏tata.

2、指导要点：调动幼儿生活阅历，随着音乐的改变做相应的动作

活动过程：

1、游戏导入：

钢琴弹奏音乐《小司机》，老师带幼儿听着音乐做开车的动作进入活动室。

师：小伙伴，今日我们要唱着歌开车去玩游戏啦！预备还了吗？现在我们出发了！

2、练声：〔C-E调〕

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小朋友们好！江老师您好！

师：请小伙伴们找一个位置坐好！听江老师是怎样跟小伙伴们问好的`！〔先集体问好后个别幼儿问好〕

3、阅历回忆，熟识音乐旋律。

师：小伙伴们的声音真好听，刚刚我们是开着什么车进来的呀！〔幼儿：小汽车〕除了小汽车，你们还知道什么车，那卡车的喇叭是发出什么样的声音的，有谁来学学？

4、肢体律动，熟识音乐旋律。

〔1〕肢体拍奏〔拍手〕，熟识音乐旋律。

师：江老师今日有带来了首好听的歌曲，江老师唱歌小伙伴拍手帮江老师大节奏。

〔2〕、引导幼儿一起学卡车喇叭声〔笛笛笛，初步感应节奏〕

师：小伙伴听完这首歌曲，歌曲里面卡车喇叭声是怎样唱的呀！有谁来学学？请小伙伴看看节奏宝宝也来了〔出示节奏卡：[***-]〕节奏宝宝是这样唱卡车喇叭声的。

5、律动游戏

〔1〕、自由探究

引导幼儿自由探究开卡车和按喇叭的肢体律动。

师：哦！小伙伴知道卡车的喇叭声是“笛笛笛”的，那有谁啦做一下怎样开卡车的呢？

伴随音乐节奏做开车和按喇叭的仿照律动。

师：现在我们配上音乐边唱歌边开卡车按喇叭。

〔2〕、肢体律动

当钢琴弹到“卡车开来了”时，小伙伴有节奏地小跑步，双手做开车的动作，弹到“笛笛笛”时，卡车停止，双手按音乐节奏做按喇叭的动作，留意表现[***-]节奏。

师：小伙伴们真棒！都学会了怎样开卡车了，江老师觉得再加上一些动作在里面就更好了，看江老师是怎样跟着音乐一起做的。

6、完整表演开卡车

老师与全体幼儿伴随音乐进行表演，要求幼儿一个跟着一个排好队，老师当车头，带着幼儿听音乐表演律动开卡车。

师现在庆小伙伴们排队当车身，江老师来当车头，我们一起来边唱歌边开车。哇！小伙伴们真棒，我们一起开着卡车到外面操场玩游戏吧！预备好了吗？我们出发啦！

课后反思：

这是一节符合小班年龄段的活动，从活动的开始到结束都在贯穿着游戏在其中。孩子们特别喜爱跟老师一起来学唱这首歌曲，这是4/4拍的歌曲，歌词通俗易懂，唱得朗朗上口。符合小班年龄段学习。

小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

幼儿园小班教案篇2

设计意图：

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康进展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的进展，幼儿很喜爱在地面上爬动。我依据小班孩子的年龄特点，让其在“乌龟妈妈”的带领下，仿照生动形象的'“小乌龟”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通过游戏能提升了孩子爬的技能，并体验了亲人、同伴之间的关爱和相互援助。

活动目标：

1。掌控手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。

2。增进关爱老人的情感。

教学预备：

每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。

活动过程：

一、激发爱好，引出课题

今日，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个伙伴碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。

二、练习动作，掌控方法

1、宝宝们，我们好久没见奶奶了，今日我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，自己爬着去的，你们能行吗？〔行〕那我们先一起来练习一下爬的本事吧。

2、小乌龟跟着妈妈爬〔引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方〕

3、妈妈与小乌龟有肯定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。

三、创设情境，掌控平衡

1、我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀？〔引导幼儿说一些与奶奶问好的话〕

2、把礼物放进背壳里〕那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。〔幼儿自由练习〕

3、妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。

4、给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。

四、放松运动、结束活动

1、到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。

2、跟奶奶说再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。

幼儿园小班教案篇3

活动目标：

在情景中幼儿运用已有的阅历大胆的讲解并描述春天的改变，体验捉迷藏游戏的欢乐。

活动过程：

一、导入

1春天来了，花园里变了特别的.美丽，让我们去花园里走一走，看一看。

〔组织幼儿进入场景〕

2幼儿讲解并描述花园的美景

一、多媒体观看

1听，花园里有什么声音？〔呼噜声〕

会是谁在打呼噜呢？

2引导幼儿用自己的语言叫醒小动物

3小动物听见你们告知它们春天漂亮的事，它们醒过来，它们要和我们来做捉迷藏的游戏了，找找它们藏在了哪里？为什么会藏在这里？

4查找小动物，感受方位词

二、游戏《捉迷藏》

1小动物都藏在了不一样的地方，我们也来学学小动物，玩捉迷藏的游戏，看谁藏的最好。

2游戏：捉迷藏

3组织幼儿进入教室

幼儿园小班教案篇4

【活动目标】

1、了解家中主要房间的名称、喜爱自己的家。

2、学习区分里外。

【活动预备】

1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。

2、反映家中房间的课件,棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。

3、幼儿人手一份连线图,表现窗帘的图纸。

【活动过程】

导入:播放录音,请幼儿辨别各种声音,引起幼儿爱好。

一、观赏图片或课件,漂亮舒适的家

1、观赏家中房间的图片,明确各个房间的名称。你喜爱哪个房间?你喜爱的这个房间叫什么?(客厅、卧房、厨房、卫生间)我们会这个房间里做什么?

2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜爱你的家吗?为什么?

二、组织幼儿连线游戏,给用品找家

1、观看图片,并说出它们应当放在那个房间?

2、依据老师提出的要求,将相关的物品进行连线,老师随时指导。

3、观看验证图,老师重点引导幼儿说出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ里面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。

三、鼓舞幼儿做一个小小设计师,设计美丽的`窗帘

1、老师出示范画幼儿观赏,引起幼儿作画的爱好。

2、幼儿为自己家里最喜爱的房间设计窗帘,老师说明运用方法和考前须知,鼓舞幼儿大胆作画。

【活动延伸】

用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计,启发幼儿的想象技能和动手技能。

幼儿园小班教案篇5

活动目标：

1、用拖拉玩具进行绕障走。

2、提高空间方位知觉的精确性。

活动预备：拖拉玩具，大积木，小椅子，独木桥，场地各种障碍。

活动过程：

1、自主练习

每一个人拿一件自己喜爱的玩具到外面走走

幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提示相互不碰撞幼儿手拿一个拖拉玩具自由绕障碍来回的走.

幼儿手拿一个拖拉玩具一个跟一个走,不踩到前面的玩具.

幼儿手拿一个拖拉玩具倒着走,再反过来向前走.

2、听信号走

听老师的信号,交换不同的方式走

分组听取老师的信号,交换不同的.方式,

沟通走的不同的方式。

3、游戏巩固

幼儿分成六队,每队幼儿拖拉玩具依次轮番绕过障碍,走过独木桥.

幼儿随着音乐,拉着玩具回教室.

幼儿园小班教案篇6

活动目标：

1.能用手捏、贴画等技法创作各式各样的鱼，表现鱼的动态特征。

2.体验制作小鱼带来的乐趣。

活动重点：

能用手捏、贴画等技法创作各式各样的鱼，表现鱼的动态特征。

活动难点：

表现鱼的动态特征。

活动预备：

陶泥、操作工具等。

活动过程：

一、回忆海底世界中的鱼

师：小伙伴们，你们看到过海底世界吗?里面的'鱼成什么样子的呀?(大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征)

二、制作可爱的鱼

1.你们也想来制作一条小鱼吗?

2.老师示范制作可爱的鱼

师：用手捏鱼的身体，然后翘翘的尾巴和张开的嘴巴。然后用另外的泥捏一捏，捏成一小片一小片的，贴在鱼身上，最末贴上眼睛。

3.你预备做一条什么鱼呢?

4.幼儿动手操作，制作小鱼

老师指导个别操作困难的幼儿。

三、参观“海底世界”

师：哇!我们海底世界里有这么多小鱼，你最喜爱哪一条呀?为什么呢?你觉得这条小鱼好看在哪里?

幼儿园小班教案篇7

一、活动目标

1、引导幼儿初步了解生命诞生的一系列科学知识。

2、激发幼儿对科学的探究热忱。

3、引导幼儿体验生命诞生的意义，了解成人的艰辛。

二、教案预备

1、婴儿诞生画报一张、孕妇画报一张、相关图画假设干，实物投影仪一台；

2、幼儿照片展；

3、《世上只有妈妈好》音乐磁带、录音机；

三、教案过程

〔1〕听《世上只有妈妈好》音乐导入课堂。

你们听过这首歌吗？听了之后感觉怎么样？

〔2〕幼儿争论并学习：为什么会有你？

1、幼儿争论：你知道为什么会有你？

2、请个别幼儿回答，并鼓舞他勇猛的讲解并描述自己的观点。

3、老师小结：出示相关图片并讲解并描述

爸爸和妈妈是一对相爱的人，爸爸的一个器官--睾丸中会有很多的小东西，它叫精子；妈妈的一个器官--卵巢中也会有很多小东西，它叫卵子。当爸爸和妈妈结婚后，爸爸的一个精子就会和妈妈的`卵子结合一起变成了一个大的受精卵，并且藏在妈妈的子宫里。而这个受精卵就是小宝宝，它到了肯定的时间〔出示胚胎成长图，并运用小树比方的方法深入阐述〕，就会渐渐变成一个小胎儿藏在里面，这时妈妈的肚子就越来越大〔