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文档简介

农村校校少年宫指导员培训总结恩施州来凤县革勒车镇农村少年宫革勒小学赵正强作为一名农村校校少年宫指导员，我有幸参加了此次指导员培训班。在为期五天的培训中，经过基础培训课程和典型事例观摩等形式。让我对少年宫指导员工作有了一个更为全面而清楚的认识和理解，从中也体验到了指导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己此后有针对性的展开本员工作有着极为重要的指导作用。下边就说说我参加此次培训的几点领会。一、立足本员工作加深认知理解在培训过程中，经过各位专家的解说，并经过与其余指导员的仔细沟通，使自己对指导员工作有了更为深刻的认知与理解。那就是指导员不单是学生平时行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是学生思想政治教育的骨干力量。因此，作为指导员要立足本员工作，深刻认识自己工作的内涵与价值。这也就要求指导员要深入学生集体并力求融入他们，实时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度，坚持解放思想、脚踏实地、与时俱进，勇于创新，不僵化、不阻滞，使学生在少年宫身心更为优化，精神文化生活更为丰富。二、服务理念常在工作常做常新作为指导员，我们要力求做到在思想上指引学生、学业上指导学生、行为上教育学生、心理上劝导学生；其次，指导员要多动脑，擅长展开寓教于乐的校园文化活动，挖掘学生的活力与激情，激发学生的学习兴趣。再者，指导员的工作要专心去感染心。做到工作仔细、态度正直、责任心强，真实成为一名货真价实的教育者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一世师生情”的情怀。三、提高业务水平，加大创新力度指导员的平时事务比许多，这就常常会造成我们只重视学生的平时管理工作，而忽略了比方说学生的思想政治教育，学生的心理健康教育等方面的工作。我们应建立“以人为本”的教育理念，创新载体，尊敬教育对象的身心发展规律，尊敬学生的人品，把知足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法联合起来；采纳新时期的思想政治教育方法，切近学生的学习实质，切近学生的生活实质，切近学生的交往实质，切近学生关怀的社会实质，实践育人，创新管理模式，经过各样方式耳濡目染地对学生加以指引和教育。四、对准努力方向仔细做好规划指导员是把每个学生改变作为自己人生的事业，从这个基点出发，在此后的工作中，我希望从以下几个方面确定自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要增强自己思想政治教育和学生工作专业知识的贮备。经过向书籍、向网络拓展学习渠道，在平时的工作中，多向富裕经验的老指导员讨教，同时联合学生的实质状况，提高自己办理应付学生在平时生活、学习等层面问题的综合能力；二是擅长察看和剖析，实时总结指导员工作规律。在平时工作中，指导员要擅长掌握工作要点，多察看、勤思虑，全面掌握学生动向，做到平时工作拥有预示性，从而提高指导员平时事务的工作效率；三是成立优秀的师生沟通渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各样媒介平台，沟通学生工作感想、分享学生工作经验，并经过主题班会、组织各种校园文化

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