第二单元夏商周时期早期国家与社会变革（复习课件）七年级历史上册

第二单元

夏商周时期：早期国家与社会变革2022新课标：1.知道中国的国家产生和早期发展过程、西周分封制等重要制度。2.了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。3.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋争霸局面的形成、战国时期的变法运动。4.知道老子、孔子的生平与思想，初步理解“百家争鸣”局面的产生。前2070-前2211.起止时间：2.时代特征：早期国家的产生与社会变革单元时间线索

社会形态社会改革奴隶社会封建社会早期国家产生铁农具、牛耕的使用与推广商鞅变法开始约前2070年约前1600年约前1046年约前771年约前770年约前476年约前475年约前356年约前256年约前221年夏朝商朝西周春秋时期战国时期东周制度世界：前18世纪公元前1000年公元前509年公元前5世纪中后期汉谟拉比统一两河流域中下游地区罗马城邦兴起罗马共和国建立雅典奴隶制民主政治发展到高峰世袭制分封制商鞅变法推行县制夏商周时期早期国家与社会变革春秋时期青铜器与

甲骨文战国时期社会变化夏商周更替百家争鸣夏与王位世袭制商建国家机构西周与分封制青铜器工艺高超甲骨文及造字特点经济发展王室衰微诸侯争霸战国七雄商鞅变法都江堰老子孔子百家争鸣单元知识体系1.夏朝：(1)建立：约公元前_____年，___建立夏王朝，定都____。这是中国历史上第一个王朝，标志着中国_______的产生。2070禹阳城早期国家(2)发展：禹死后，他的儿子___继承他的位置，_____代替禅让制。“公天下”变成“家天下”。(3)遗址：考古学者在洛阳平原发掘的_______遗址，反映了夏王朝的阶级分化、等级界限和文明进程。(4)灭亡：夏王___统治残暴，引起民众的反抗，被商部落所灭。启世袭制二里头桀早期国家的产生和发展1.商朝建立：约前1600年，商汤灭夏，建立商朝，定都亳（河南郑州）。商朝前期多次迁都，商王盘庚时迁都于殷（河南安阳）。2.商朝统治：（1）改革：商王_____任用贤才，发展经济。（2）措施：对内加强统治（监狱/酷刑）；对外征战，控制范围扩大。（3）特色：商朝是个弥漫着神权色彩的王朝（占卜）。（4）文化：甲骨文和青铜器（5）灭亡：前1046年，武王伐纣，______之战，

商亡。汤牧野夏商周的更替——商朝1.西周建立：公元前1046年，周武王灭商建立周朝，定都_______（今陕西西安），史称西周。对地方实行_________。目的周王为天下共主，为稳定周初的政治形势，巩固疆土分封依据根据_______关系远近和_______大小分封制内容(1)将_______和_____等分封到各地，授予他们管理_______和人民的权力，建立诸侯国。(2)诸侯需要向_______进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。血缘功劳镐京宗亲功臣土地周王分封制普天之下莫非王土

率土之滨莫非王臣

2.分封制：夏商周的更替——西周实质形成了“天子—_______—卿大夫—士”的社会等级制度影响(1)积极：保证了周王朝对_______的控制，稳定政局，扩大统治范围。有助于开发边远地区，促进经济文化交流和民族融合，逐渐形成华夏国家认同。(2)消极：诸侯国有较大的独立权，隐含着分裂割据的因素。诸侯地方1.西周三大政治制度：分封制（权力分配）、宗法制（权力继承）、礼乐制（权力认同）2.诸侯有哪些的权利与义务？权利：在自己的封地内再分封，设置官员、建立武装、征派赋役。义务：镇守疆土、服从周王调兵、进献贡物和朝觐述职。夏商周的更替——西周分封制(3)西周灭亡。①原因：公元前841年，发生“_________”，周厉王逃亡。_______时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。②标志：公元前771年，西周为_____族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称_____。国人暴动周幽王犬戎东周1.青铜器：(1)出现：_____________；繁荣：________(2)用途：商朝以后，功能由食器等发展到_____，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。(3)代表作品：_________、_________。_________(商朝)是迄今世界上出土的最重的青铜器，(4)高超工艺：商周时期出现了_________________。礼器司母戊鼎四羊方尊原始社会后期司母戊鼎商朝泥范铸造法青铜器与甲骨文②特点：已经具备了汉字的_________，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。(4)地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对_________的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从_____开始。(5)造字特点。①方法：甲骨文使用_____、_____、_____、_____等多种造字方法。(1)含义：商周时期，刻在_____和牛、羊等兽骨上的文字。(2)发现：1899年，清朝人_______首次发现，至今已有_____片以上，已经识别的有______多字。

(3)内容：记载内容十分丰富，涉及_____、战争、农牧业、_____、刑法、医药、_________等。龟甲王懿荣16万1500祭祀官制天文历法基本结构中国文字商朝象形指事会意形声青铜器与甲骨文1.经济发展：(1)农业:春秋后期,_________和____出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。原始社会至春秋时期我国生产工具的演进：

___________________--____________--_______(2)手工业:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。(3)商业:商业活动逐渐活跃,出现______________,金属货币被更多地使用。【识图学史】

牛尊

春秋铁农具铁制农具牛耕商品交换市场石器、木棒、骨耜青铜农具铁农具动荡的春秋时期2.王室衰微：_______逐步瓦解，_______地位下降,____竞相称霸，实际上取代了周天子的地位。3.诸侯争霸：(1)

背景:

由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的_____,相互之间展开激烈的争斗,____间的矛盾也有所发展。(2)概况：强大的诸侯以“_________”的名义进行征战，争夺霸主地位。分封制尊王攘夷(3)霸主：_______、晋文公、_______、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，吴国和_____也北上争霸。春秋时期的第一个霸主是_________。(4)影响：齐桓公楚庄王越国齐桓公民族利益周王室诸侯①春秋时期的大国争霸给社会带来了种种灾难，②但客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族交融。动荡的春秋时期读P33-34页“战国七雄”课文解析课文结构战国七雄时间：前475—前221年背景：春秋时期维系周王统治的各种制度已经完全崩溃。形成：《史记》用周元王元年（前475年）来做春秋与战国的分界线。战国初年___________和___________。势力较强的诸侯国形成“战国七雄”。齐楚___燕赵魏韩，东南西北到中间。兼并战争---特点：规模大

兵力多

区域广

时间长。著名战役：桂陵之战（围魏救赵）马陵之战（减灶计）长平之战（纸上谈兵）。结果：魏国齐国赵国秦国先后崛起，西部的______成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。三家分晋田氏代齐秦秦国战国时期的社会变化——商鞅变法背景目的时间人物内容政治经济军事性质意义战国时期，铁制农具和牛耕进一步推广，新兴地主阶级的势力增强富国强兵，在兼并战争中取胜公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法有利于加强中央集权损害了旧贵族的利益

使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。确立封建土地私有制；有利于地主阶级；最能体现变法性质实现国富兵强（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（2）废除贵族的世袭特权（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。（1）废除井田制，允许土地买卖（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（3）统一度量衡奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地一场比较彻底的封建性质的改革战国时期的社会变化——战国七雄都江堰修建构成功能意义成都都江堰公元前256年（战国后期）；李冰；成都岷江（秦国蜀郡）渠首和灌溉网两大系统工程发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用①成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧战国时期的社会变化——都江堰人物简介地位思想主张著作老子孔子道家学派创始人大思想家、大教育家；儒家学派创的创始人春秋后期楚国人姓李名耳春秋后期鲁国人◎思想：①顺应自然；②事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化（辩证）；◎政治：主张无为而治。

《老子》（又称《道德经》）《春秋》、弟子整理《论语》◎政治思想:①核心思想是“仁”，提出“仁者爱人（有爱心和同情心）②主张以德治国；反对苛政。③推崇西周的制度◎教育思想：创办私学；有教无类；因材施教；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法百家争鸣——老子和孔子背景诸子百家学派人物

著作

思想主张儒家墨家道家法家兵家影响①铁农具和牛耕的使用，生产力的发展

②各国变法，旧制度的瓦解和新制度的确立孟子荀子墨子庄子韩非主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序兼爱、非攻、尚贤、节俭治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）《孟子》《荀子》《墨子》《庄子》《韩非子》奠定我国古代军事理论的基础。知彼知己者，百战不殆孙武孙膑《孙子兵法》《孙膑兵法》提出灵活多变的战略战术思想百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。百家争鸣——老子和孔子1.考古学家在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映了夏朝（

）A.经济繁荣，百姓安居乐业

B.国君宫殿规模宏大C.阶级分化和等级界限

D.国君与平民平等生活C选择题基础练习2.中国几千年历史凝结出许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。其中，“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期（）3.“三家分晋”“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期（）CB选择题基础练习4.【核心素养·史料实证】“赵王闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦。括军败，卒四十万人降武安君（白起），（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”材料描述的战争是（）C选择题基础练习5.他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。”材料中的“他”是（）B选择题基础练习6.中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史。在中国出现的第一个奴隶制王朝是（）7.【核心素养·史料实证】“夏传子，家天下”是《三字经》中对夏朝的描述。这里的“家天下”与下列哪个制度有关（）AB选择题基础练习8.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱。这标志着（）B选择题基础练习9.下图为“许”姓图腾，“以国为氏”。《通志·氏族略》记载：周武王克商后，封伯夷的后人文叔于许国，称为许文叔。与许姓起源有关的制度是（）

B选择题基础练习10.公元前720年，周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以下葬。这些历史史实表明（）C.鲁国成为“霸主”B选择题基础练习11.成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是（）

A选择题基础练习12.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（）

D选择题基础练习13.【核心素养·时空观念】战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”“事一强以攻众弱”的历史现象，其中“一强”是指图上的（）A选择题基础练习14.【核心素养·史料实证】“其一《田论》，立定废井田、开阡陌、田得买卖之法令；其二《赋税论》，抛弃贡物无定数的旧税制，使农按田亩、工按作坊、商按交易纳税之新法。如此则民富，国亦富。”上述内容说明了商鞅变法着重运用的方式是（）

A选择题基础练习15.稷下学宫是战国时期齐国创办的高等学府，吸引了众多学者前来讲学，他们能够自由发表自己的学术见解，经常举行辩论会。稷下学宫体现的历史现象是（）

C选择题基础练习16.故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”。其中“仁”的思想来自于（）

17.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现（）

AC选择题基础练习18．《论语》记载：“厩焚。子退朝，曰‘伤人乎？’不问马。”“季路问事鬼神，子曰‘未能事人，焉能事鬼？’”这些言论反映了孔子(

)A．人本的情怀 B．迷信的观念C．治国的理念 D．“仁政”的思想解析：选A。根据材料可知，孔子家马厩失火，孔子问人是否受伤而不问马，体现了孔子对人的关爱；季路问孔子怎样侍奉鬼神，孔子说：“没能侍奉好人，怎么能侍奉鬼呢？”，这也体现了人文精神。由此可知，材料中的言论反映了孔子人本的情怀，A项正确；材料未体现迷信的观念，排除B项；材料未涉及治国的理念，排除C项；孟子提出“仁政”的思想，排除D项。故选A项。选