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文档简介

中班语言《啪啦啪啦砰》讲课稿故事作为一种文学形式，充满童趣，少儿易接受并产生浓重的兴趣。以故事为主要形式的教课活动，不单能使少儿增加知识和理解事理，并且还可以发展少儿的听闻能力。故事《龟兔赛跑》用浅易的故事内容不单能让少儿理解知道做事情只有不骄傲、认真、努力坚持究竟，必定能成功的寓意。并且故事里的动物对话，会激发少儿学习艺术语言的欲念，切合少儿的年纪特色。（二）教课目的1、经过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，认识并学会叙述地底下生长的各样不一样的植物，2、能够认真察看画面并常试勇敢的在集体眼前完好表述自己的察看与想象。（三）教材要点、难点本次活动的重难点是：指导少儿勇敢连接的叙述。由于中班少儿的语言还很不丰富，因此要教师指引和教授少儿用艺术的语言表述故事作犯难点。认识并学会叙述地底下生长的各样不一样的植物名字。试试勇敢地在集体眼前表述自己的察看与想象。二、 说教法充足利用多种教育手段来惹起少儿注意，训练听闻能力。主要米纳直观法、练习法和游戏法。依据少儿思想特色所决定的。少儿以形象思想为主，因此采纳直观看图惹起少儿注意，能让少儿更好地理解故事内容，同时为少儿的语言表达做充足的准备。经过练习法能够刺激少儿的表达欲念。又依据少儿以形象思想为主，但抽象逻辑思想在发展的特色，采纳对话的形式来发展少儿的想象力和口语对话能力。三、 说学法由浅入深，顺序渐进，一直与听闻能力贯串一直。逐句学习打到连接语言表达故事内容。四、 活动准备、PPT课件；实物：红薯、土豆、花生、萝卜、胡萝卜、芋优等若干个。、纸箱一个。五、 说教课过程（一）示范法：教师叙述故事内容，让少儿初步认识故事内容，发展少儿的想象力。（二））直观法：看图，说图理解故事内容加深印象帮助理解记忆。（三）（要点）小鼹鼠认识更多的植物。（四）1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢？我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会遇到谁？（谁愿意来当小鼹鼠？）2、我们来帮他说一说：啪啦啪啦，嘭！ （少儿出示实物）（1） 哦！本来花生也长在地底下的。（2） 啪啦啪啦砰！遇到谁了？胡萝卜长在哪里的？（3） 啪啦啪啦砰！是什么？（红薯）看来地底下红薯长了很多啊。（4） 啪啦啪啦砰！——芋头也是长在？地底下的。3 、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。（五） 完好叙述故事。（六） 议一议：拓展活动。小朋友能够和爸爸妈妈一同想想：我们吃的东西是长在地上的仍是下长在地底下的？

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