小班音乐公开课教案及活动评议红苹果_第1页
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文档简介

小班音乐公然课教学设计及活动评论：红苹果一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。【活动过程】一、活动导入：教师出示苹果树引起活动的主题教师：很多的苹果啊，我们一同去摘苹果好吗？在“苹果园”音乐声中，幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。教师：好香的苹果啊，我们一同闻一闻好吗？幼儿在教师的启迪下进行呼吸练习。二、复习歌曲：“红苹果”。科学内容浸透此中。教师：方才小朋友唱了“红苹果”，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？幼儿：（1）、我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。（2）我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。（3）我吃过桃子，桃子上边是红色的。桃子长在大树上。（4）我吃过橘子，橘子上边是黄色的。橘子长在大树上。（5）我吃过梨，梨是黄色的。梨长在大树上。（6）我吃过广柑，广柑是黄色的。广柑长在大树上。（7）我吃过香蕉，香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。三、仿编歌曲：幼儿：（1）、树上很多红樱桃，一个一个摘下来，我们一同摘樱桃，多吃樱桃身体好。2）树上很多红桃子，一个一个摘下来，我们一同摘桃子，多吃桃子身体好。3）树上很多黄橘子，一个一个摘下来，我们一同摘橘子，多吃橘子身体好。4）树上很多黄梨子，一个一个摘下来，我们一同摘梨子，多吃梨子身体好。5）树上很多黄广柑，一个一个摘下来，我们一同摘广柑，多吃广柑身体好。6）树上很多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一同摘香蕉，多吃香蕉身体好。教师：我们一同来唱一唱好吗？将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。指引幼儿感觉仿编歌曲的快乐。教师：小朋友们方才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？幼儿：（1）我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。（2）我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。教师：我们一同来唱一唱这些水果好吗？幼儿：1）藤上很多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一同摘西瓜，多吃西瓜身体好。2）藤上很多红草莓，一个一个摘下来，我们一同摘草莓，多吃草莓身体好。【活动延长】教师：出示挂有各样水果的树子藤上的草莓大西瓜等。请小朋友用自己不一样的动作表现各样水果宝宝，并做游戏“摘水果”结束活动。怎样以音乐活动为主线，有机浸透其余各领域的教育要素，是我们在音乐创新活动中向来探究的一种模式。这一活动选择了切近幼儿生活经验的主题，教师以歌曲《苹果》为线索，启迪幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创建性的表现水果的外型特点这三个方面的音乐创新活动，

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