《办公自动化案例教程（Windows 10+Office 2016）》教案 第19课 使用Excel制作常用电子表格（四）

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课题使用Excel制作常用电子表格（四）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）选择不连续的单元格 （2）输入0打头的数据或分数 （3）同时编辑多个工作表数据 （4）彻底清除单元格内容 （5）快速对齐人名 （6）使用超链接 （7）复制单元格格式 （8）绘制斜线表头素质目标：（1）认识办公软件的重要性，提升借助软件提高工作效率的能力（2）感受我国5G的发展和国际领先地位，增强民族自豪感和自信心教学重难点教学重点：选择不连续的单元格；输入0打头的数据或分数；同时编辑多个工作表数据；彻底清除单元格内容；快速对齐人名；使用超链接；复制单元格格式；绘制斜线表头教学难点：在实践中灵活运用所学知识教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：→→→传授新知（38min）第2节课：项目实训（一）（20min）→项目实训（二）（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件预习本节课要讲的知识【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生预习本节课要讲的知识，提高学生的接受能力考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况（5min）【教师】提出以下问题：如何在Excel表格中绘制斜线表头？【学生】思考、举手回答【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（38min）【教师】讲解Excel高效办公技巧一、选择不连续的单元格【知识链接】【教师】讲述选择连续的多个单元格的方法要选择连续的多个单元格，既可以拖动鼠标进行选择，也可以选中单元格区域中某一个角点（如左上角）处的单元格，然后按住“Shift”键选择其对角点（如右下角）处的单元格。【学生】聆听、思考二、输入0打头的数据或分数三、同时编辑多个工作表数据如果多人使用同一台计算机为文档进行修订，为标识修订者的身份，可为其设置不同的用户名称。为此，可单击“审阅”选项卡“修订”组右下角的对话框启动器按钮，打开“修订选项”对话框，单击“更改用户名”按钮，打开“Word选项”对话框，然后在“常规”选项卡中的“用户名”和“缩写”编辑框中输入修订者的用户名和缩写，最后单击“确定”按钮即可。四、彻底清除单元格内容要清除单元格或单元格区域中的内容，可选中单元格或单元格区域后按“Delete”键，此时单元格格式和设置的批注等不会被清除。如果要彻底删除单元格或单元格区域中的内容、格式、批注和超链接等，可先选中单元格或单元格区域，然后在“开始”选项卡“编辑”组的“清除”下拉列表中选择“全部清除”选项。五、快速对齐人名在单元格中输入人名时，为了保持人名左右对齐，一般要在人名间插入空格。其实，还可以利用分散对齐方式快速对齐人名。为此，在输入人名后，选中要设置对齐的单元格区域，然后打开“设置单元格格式”对话框，在“对齐”选项卡“文本对齐方式”设置区的“水平对齐”下拉列表中选择“分散对齐（缩进）”选项。六、使用超链接使用Excel提供的超链接功能，可以为工作表中的单元格设置超链接。单击设置了超链接的单元格，可以跳转到当前工作表的指定位置或者其他工作表，或Internet上的某个页面，给日常查阅工作提供极大的方便。右击要设置超链接的单元格，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”选项，打开“插入超链接”对话框。……（详见教材）七、复制单元格格式在设置单元格格式时，如果想将现有的单元格格式复制到其他单元格或单元格区域，以提高工作效率，可使用如下两种方法。（一）利用“格式刷”按钮复制格式。（1）选中已设置好格式的单元格或单元格区域。（2）单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的“格式刷”按钮。（3）将鼠标指针移到目标单元格后单击，或按住鼠标左键拖过要应用该格式的单元格区域即可。（二）利用粘贴列表复制格式。（1）复制已设置好格式的单元格或单元格区域。（2）选中要应用格式的目标单元格或单元格区域，然后单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的“粘贴”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“格式”选项。八、绘制斜线表头要在单元格中绘制斜线表头，可执行如下操作。（1）调整行高和列宽（视要在表头单元格中输入的文本数量而定）后选中要绘制斜线的单元格，然后打开“设置单元格格式”对话框，在“边框”选项卡中单击对角线按钮，然后单击“确定”按钮。（2）在单元格中输入分类文本，如“项目”“月份”，再单击“开始”选项卡“段落”组中的“左对齐”按钮和“自动换行”按钮，设置单元格内容的对齐方式为垂直居中左对齐并自动换行，再在“项目”文本左侧添加空格，使文本以两行显示。【学生】聆听、理解、记录通过教师的讲解和演示，使学生了解选择不连续的单元格；输入0打头的数据或分数；同时编辑多个工作表数据；彻底清除单元格内容；快速对齐人名；使用超链接；复制单元格格式；绘制斜线表头的方法第二节课项目实训（一）（20min）【教师】通过PPT展示“制作活动邀请名单”效果图，并简单介绍制作思路，然后组织学生参照教材中的步骤进行制作制作效果如图所示的活动邀请名单。（1）新建“活动邀请名单”空白工作簿，然后参照效果文件输入内容（“性别”列数据可利用快捷键输入，“手机号码”列设置数据验证，文本长度等到11位，输入信息为“请输入有效的11位数字手机号码”）。（2）合并A1:G1单元格区域制作表头，并设置其格式为隶书、24磅、紫色，调整第1行的高度为40像素。（3）调整第2行的高度为33像素，设置其格式为微软雅黑、12磅、白色、加粗、浅蓝底纹填充；其他行的高度为26像素，字符格式为宋体、12磅。（4）除表格标题外，设置其他单元格内容的对齐方式为底端水平居中对齐，列宽以显示完整内容为标准。（5）合并A13:C13单元格区域后左对齐单元格内容，并设置橙色底纹填充。（6）为A2:G12单元格区域添加边框。【学生】参照教材步骤进行操作，如遇问题可询问老师【教师】巡堂指导，及时解决学生遇到的问题通过项目实训，巩固所学知识，并通过理论结合实践，加深学生对知识的理解和运用，锻炼学生应对实际问题的能力项目实训（二）（20min）【教师】通过PPT展示“销售统计表”效果图，并简单介绍制作思路，然后组织学生参照教材中的步骤进行制作制作效果如图所示的销售统计表。（1）新建“销售统计表”空白工作簿，然后参照效果文件输入内容（斜线表头内容暂不输入）。（2）合并A1:G1单元格区域制作表头，设置其格式为黑体、20磅、深红，并设置第1行的高度为48像素。（3）合并A2:G2单元格区域并右对齐单元格内容，设置其字号为12磅，并调整第2

行的高度为25像素。（4）调整第3行的高度为50像素，并设置其格式为黑体、13磅、橙色底纹填充。在A3单元格中插入斜线，并输入分类文本“区域”“月份，然后在“区域”文本的左侧添加空格，将文本以两行显示，并设置该单元格中第2行文本左对齐。（5）调整A列的宽度为112像素，其他列的宽度以显示完整内容为标准。（6）设置B4:G10单元格区域的数字格式为数字格式，设置表格内容居中对齐。（7）计算“销售总额”和“上半年合计”，即分别在B10和G4单元格输入公式“=B4+B5+B6+B7+B8+B9”“=B4+C4+D4+E4+F4”，或单击单元格后单击“开始”选项卡“编辑”组中的“自动求和”按钮，再利用填充柄复制公式计算其他数据。（8）为A3:G10单元格区域设置边框线。【学生】参照教材步骤进行操作，如遇问题可询问老师【教师】巡堂指导，及时解决学生遇到的问题通过项目实训，巩固所学知识，并通过理论结合实践，加深学生对知识的理解和运用，锻炼学生应对实际问题的能力课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了在Excel中，选择不连续的单元格；输入0打头的数据或分数；同时编辑多个工作表数据；彻底清除单元格内容；快速对齐人名；使用超链接；复制单元格格式；绘制斜线表头的方法。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对Excel相关知识的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业