2023年音乐调查报告

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新中国成立50多年来，我省中学校音乐教育经过几代音乐教育工的努力，取得了全国瞩目的业绩。如今中学校的音乐教育更加受到了和政府的重视,以良好地姿势进展着.但是对于农村的音乐进展还存在不容忽视的问题，主要表如今以下几方面：

1、1、通过讨论调查，了解流行音乐风潮形成的缘由，以及它为中同学带来的利与弊，引导中同学对此现象保持正常的心态。

2、通过进行讨论调查，加深对讨论性学习的熟悉，并且提高自身的综合素养。

三、讨论过程

第一阶段：了解有关的学问并搜集相关的资料，进行初步调查，拟订课题。

其次阶段：，制定《中同学“音乐风潮”调查问卷》，对城区几所中学的各班级部分同学进行调查，写出调查报告。

第三阶段：综合各方面的资料，写出书面报告。

四、调查结果

本讨论小组在青浦高级中学，试验中学，尚美中学，东方中学进行问卷调查。在发放后收回有效问卷450份，从中抽取100份，其中学校生高中生各为50人。整理后得以下资料：

1、你听音乐吗？

2、你喜爱流行音乐吗？

3、听流行音乐对学习有影响吗？

4、你喜爱流行音乐的缘由？

5、你从什么时候开头了解并喜爱流行音乐的？

六、结论

“流行音乐”是生活中必不行少的精神食粮？还是洪水猛兽？对我们中同学究竟有着怎么样的影响呢？我们是全盘接受，还是去发觉、体会、成为音乐的仆人？两校同学的课题对此作了理性的思索。

青少年追星四种效应

青少年追星缘于以下几种心理效应：

光环效应当人们被某人突出的外表和气质所吸引时，就会觉得他什么都是美的。

从众心理青少年由于心理尚未完全成熟，更简单消失从众〔即跟风〕现象。

炫耀心理一些“追星族”为了显示自己的气质、见识高人一等，常常拿偶像作为炫耀的工具，以猎取一种莫名的满意或虚荣心。

逆反心理，老师和家长不让我听歌，我偏听；不让我喜爱某明星，我偏喜爱。

“流行音乐”利耶？弊耶？

■从调查结果来看90%的同学对流行音乐是喜爱的，甚至有些还是狂热的，对于选择歌曲方面也有肯定的见解，而且认为流行音乐对中同学影响是有利而无弊的。可见流行音乐在同学们心目中的地位是多么高！对于大多数“发烧友”而言，追星更是美妙情感的宣泄，这些有声有色的东西与一般人产生共鸣，音乐能使人心情舒服，精神兴奋。

■但是，假如中同学对偶像只是崇拜，不分好坏的一股脑儿地全盘照搬，那便会误入歧途，得不偿失。对“流行音乐”过于热迷，荒废学业，那么只有弊，所以喜爱任何事物都要有个限度，过分后果难以意料。

■选择什么样的“星”作为追赶对象，往往表达一个人的价值观和人生取向。在振兴祖国的今日，社会不仅需要文艺方面的影视歌星，还需要振兴经济的“经星”，进展文化事业的“文星”，献身科学的“科星”。时代需要的是群星异彩纷呈，而不是一类星的刺眼和很多的追随者。追星热于社会可能造成社会人才结构的失衡，于个人可能造成“独木桥”上的拥挤。青少年选择“星”时，决不能没有理性的思索，而应依据社会需要和自身特长的选择追赶、效仿的对象，切不行只凭一时的爱好和躁动。

音乐的传播深刻的影响着青少年观赏音乐的内容方式和演唱的需求。观赏音乐可以消退大脑的高度紧急和疲惫，使大脑各部分的兴奋和抑制有序交替的消失，同时可以宣泄情感，使心理得到平衡。对于长期进行紧急学习的状态的中同学来说，适当的观赏音乐可以使精神饱满，活力旺盛，而且通过观赏音乐可以培育人的气质和风度，保持鲜亮的独特，形成完善的人格。从这一点上来说，适当的听音乐是有利于中同学的身心健康的。

中同学对待流行音乐要保持良好的心态，不应当过分的追求所谓“流行”，流行音乐和明星热潮一样是一波接着一波，前一阵流行的“八度空间”到“奇妙”都是流行音乐的产物。流行始终就是流行，它是会自动改变的。

在cd、磁带上的花费属于享乐性的消费，引进版磁带10元一盒，cd18元，假如购置正版，价钱更贵，累积起来也是一笔不小的开支。中同学只是一个纯粹的消费者，在享乐方面不应花太多的钱。

中同学正处在生理、心理的“转型”期，接受力量强，喜爱快节奏，不甘于平淡，在这一时期接触到的音乐内容必定会深刻的影响中同学的成长。类似于“哈狗帮”的另类音乐，由于其内容不文明、素养的低下，对中同学的身心进展也有着不良的影响。

作为一个中同学完全拒绝流行音乐是不行取的、也是不行能的，对于流行音乐每一个中同学都应当保持正常的心态，不过分追赶，也不刻意去拒绝，每个人对音乐有着不同理解，必需自己正确的把握。过分的沉迷流行音乐，也是精神生活不丰富的表现，中同学处在学习的大好阶段，假如过分的追赶流行音乐，肯定会花许多的时间在听音乐上，必定会影响正常的学习和生活。有些同学喜爱一边听音乐一边做作业，这样做分散精力、效率不高，特别的影响学习。

中同学一天到晚沉迷于音乐是不合时宜的，而且对于流行音乐的了解也并不是中同学价值的表达，作为一个中同学，对自己最好的证明是自身的才能和素养，独特、有上进心、在学习上有进展潜力才是对个人价值的表达。对这样的中同学来说是否了解流行音乐并不影响他们自身的素养和个人的魅力。假如中同学对流行音乐过分追赶，我们所需要的就不再是音乐，而是对生活的反省。假如同学可以正确对待听音乐与学习的关系，信任流行音乐会成为搞好学习的催化剂。

学校音乐课堂中同学审美力量培育的调查报告

学校音乐课堂中同学审美力量培育的调查报告范文

通过前一段时间的问卷调查，针对同学在上音乐课中表现出的音乐素养缺失，上课无精打采，缺乏对美的熟悉与理解，对音乐课没爱好等，隧对我校五六班级同学进行问卷，得出以下结论。

一、通过调查把握了学校音乐教学中培育同学审美力量的现状。

据调查，很大一部分同学“喜爱音乐而不喜爱音乐课”。

为什么会消失这种现象呢？作为音乐工们不得不扪心自问。同学喜爱音乐，这符合青少年进展的生理及心理特征，但是为什么一到课堂上，他们对音乐的爱好就全无。甚至更严峻者变成逆烦及厌倦呢？这种结果不得不让人担忧。音乐课的价值完全消逝了。审美教育无从谈起。我认为，造成这种现象的主要缘由之一便是广阔音乐教育工们没有很好地把握中学校音乐教育的基本教育理念，正视审美教育的重要地位及作用。

《音乐新课程标准》，确立了新的教育观，它不再以传授音乐学问、音乐技能为主要目的。而代之以情感教育、审美教育为核心，在音乐创作、表演、观赏等活动中，培育同学的创新精神和实践力量。这种新的音乐教育理念符合音乐艺术自身的特征及我国正在实施的素养教育的要求。但是，在我国中学校音乐教育的实施过程中，音乐课的这一价值并未得到足够的重视。音乐课只是为了完成教学任务而上，填鸭式地给同学灌输一些音乐学问与技能，这样不仅让同学丢失学习音乐的爱好，也失去了音乐审美教育的作用，这与音乐教育学的基本原理也是背道而驰的。

二、初步构成了提高同学审美力量的理论。近二年来的实践说明，本课题的开展与实施，对提高同学的审美力量起到了巨大的作用。

其一，本课题的开展与实施，提高了老师驾驭音乐课堂的力量，音乐教育者在音乐教学中能够重视培育同学的审美力量，注意强调对音乐的情感体验，引导同学对音乐表现形式和情感内涵的整体把握。也就是培育同学的音乐感受力，主动创设音乐教学情境。师生在特定的音乐审美情境中，触景生情，在情感共振中获得审美体验。

其二，通过不断地探究讨论发觉，音乐观赏在培育同学审美力量方面起着重要的作用，音乐观赏是一种审美活动，用音乐本身的力气，使观赏者置于音响的天地中，通过教学能有效地培育同学的审美爱好，培育同学对美的感受力量，让同学“感知美”，培育同学的联想和想象力，引导同学去“体验美”，培育同学对美的制造力量，促进同学品德、智力、审美力量的全面进展。

其三、通过实践探究发觉音乐课外活动可以使同学获得更多审美体验，激发和培育同学的音乐爱好和爱好，提高同学的音乐鉴赏力量和表现力量，培育同学良好的合作意识和团队精神。同学在多彩的音乐活动中，快乐地把握基本的`音乐技能，了解了基本的音乐文化，获得审美愉悦体验，增添进一步学习音乐的爱好，让同学“从做中学，从乐中学”，让音乐布满人生，让欢乐伴随终身。比方学校举办“六一”儿童节的文艺演出中，五班级同学自编自演的小品《西游记》中，同同学动形象地演唱《西游记》主题歌，又利用了衣服等道具，把小品中唐僧师徒施善救人的场面演的生动逼真，令全场同学投以阵阵强烈的掌声。

三、探究出了培育同学审美力量的方法、途径。

1、利用音乐课堂为主阵地培育同学的审美力量，音乐老师要充分利用这个主渠道，在有限的教学时间内要完成情感体验，理解音乐表现什么，表现音乐、制造音乐等诸多教学任务，就要在教学中创设生动好玩的活动内容、形式和情景，进展同学的想象力，增添同学的制造意识，还要敬重同学的独特才能，做到有的放矢，因材施教。

2、音乐观赏教学在培育同学审美力量方面具有不行忽视的作用。要培育同学的审美力量，进行审美教育，审美爱好问题是首先要解决的问题，而解决这一问题最好的方法、最有效的途径就是音乐观赏教学。音乐观赏是培育同学审美力量的最有效的艺术活动，能够培育同学对美的感受力量，联想和想象力，对美的制造力量、鉴赏力量。

3、在教学中能适当、充分的运用多媒体教学方法，正确敏捷，将会有效而快速的提升同学的音乐审美力量。

4、有效开展音乐课外活动，形式多样，成效巨大。艺术实践的本质在于让同学亲身感受到音乐中最兴奋人心和极具表现力的部分。音乐课外活动就能到达这一目的。它可以使同学获得更多的审美体验，激发和培育同学的音乐爱好和爱好，提高同学的音乐鉴赏力量和表现力量，奠定其终生学习音乐、享受音乐、进展音乐力量的坚实基础。如我校组建的鼓号队，在六一活动中表演，声势壮大，受到领导师生的全都好评。

我校在十月一日有一项传统的音乐活动：一、二班级唱歌队竞赛；三、四班级唱国歌竞赛；五、六班级唱《中国少年先锋队队歌》竞赛；在少先队员昂扬的音乐声中，感受音乐美，也表现了少先队员奋勉向上的精神风貌，同时也让大家受到了良好的爱国主义教育，真是一举多得。

2023学校音乐实习调查报告

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

刚进入校内，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引祝每一个同学都那么纯真可爱。初到班级里来自同学热忱的欢迎掌声，我真的有一种说不出的美好感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的详情，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师特别关怀我，细心指导，每次师范讲课之前都要仔细备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要留意的地方都提示让我牢记。应当用怎样的语言对同学说话，假如与同学沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的同学。我始终都很紧急。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和同学沟通，是一个有点小困难但是完好也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课仔细听我讲，仔细唱歌，主动回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

据调查，80%的同学不喜爱音乐书的内容，15%的同学只喜爱个别章节，5%的同学没有看法。假如我们不能转变大的环境，那么我们只好通过转变自己的方式来转变现状，这样就需要更好的与同学沟通沟通，多思索探究更新的教学方式以及敏捷运用拓展的外界学问素材。

通过以上的调查，我认为在今后的音乐教学中，老师应当留意以下几个问题：

一、培育同学学习音乐的爱好，只有同学对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些音乐活动课，让同学主动地参加进来，叫同学在自己的参加中意识到学音乐的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让同学有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让同学绽开商量，进而使同学爱好更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到如今的教学中去的确的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起同学的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让同学一下子对音乐产生爱好，从而带着奇怪   心去学习新学问，枯燥的文本就会简单让同学感爱好。

三、对待同学要一视同仁，赏识每一位同学。无论同学的成果好与差，老师都要充分敬重同学的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲敬重，不仅仅只是要求同学敬重老师，而且还要求老师敬重同学，作为一个老师要知道，你只有敬重同学，同学才能更好地敬重你。另外，对于成果差的同学也要主动地鼓舞他去学习，这样的同学只要一有进步，就应当准时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批判同学，以鼓舞为主，即使是批判同学时，也要留意方法，语言最好不要尖锐薄情，不要损害同学的自尊心。有批判错的地方也应当向同学抱歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实同学的宽容之心并不比老师差，真心地向同学承认错误的老师可能会更加受同学敬重的'，我在实和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参与同学们组织的一些活动。在参加中同同学沟通，了解同学的真实想法，对同学的组织成果赐予确定，这样能和同学更好地融合。多主动同同学谈心，做同学的好伴侣，消退老师和同学之间的鸿沟，促进教育、教学更好地绽开。

以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但究竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。

商场背景音乐与顾客的消费行为调查报告

商场背景音乐与顾客的消费行为调查报告

一、商场播放音乐的必要性

近日，《法制晚报》与新浪网站《生活频道》联合推出了消费者关于商场背景音乐感受的调查，结果显示：绝大多数消费者都喜爱商场有些背景音乐。但是，由于背景音乐声音过大、节奏过快等缘由，有接近80％的消费者都表示曾对商场的背景音乐感到烦躁担心，甚至有许多消费者由于背景音乐过于吵闹而离开商场，放弃了消费。

尽管许多消费者对多数商家的背景音乐不满足，但事实上，有86％以上的消费者还是盼望商场播放背景音乐的，而且近96％的消费者认为商业背景音乐的质量对商场档次、形象有影响。

播放背景音乐是烘托卖场气氛的一项有效的措施。背景音乐的适合与否不仅会影响营业员的工作看法，还会影响消费者的购置心情，进而会影响到我们卖场的销售。因此，背景音乐的效果不容忽视。对于详细播放时间也有相应的管理制度。

二、音乐对消费的影响

但在现实生活中，有的卖场却没有留意到这一点，认为卖场中只要有音乐就行了，至于播放什么类型的音乐则完全没有目的性。更有甚者完全是凭播音员的个人爱好，想放什么音乐就放什么音乐，孰不知这样往往会适得其反。我们应当了解音乐，并好好利用音乐，让它更好地为我们服务。

首先来看一下不同的音乐类别对消费的影响：人们往往会将古典高雅的西洋音乐与欧洲的贵族或高社会阶层人士联想在一起。因此，在定位比较高的精品店中播放古典的、优雅的音乐，可以烘托出商品或服务的价值，使顾客想当然地认为商店内商品的品位也高，附合卖场的定位。相反，流行音乐或乡村音乐更加贴近群众，播放这种音乐时，消费者会认为店内的商品价位会比较平实，贴近自身生活，因此适合在大卖场内播放。

其次是音乐的节奏快慢：慢节奏的音乐，能够使人放松、沉静，可以使人静下心来轻松购物。因此在顾客不是许多的状况下，播放慢节奏的音乐可以相对延长顾客在卖场内停留的时间，增加顾客的消费。相反，节奏稍快的音乐，会加快人的运动节奏，同样也会提高人的购置欲，所以在客流高峰时适当播节奏放快的音乐，可以鼓舞顾客加速消费或选购动线，缩短顾客在店内的停留时间。

最终是声量大小：音乐的声量大，虽然可以衬托出喧闹的气氛，但是小声量的音乐，却可以鼓舞顾客与销售人员进行对话，并作进一步的互动。因此，当商店需要人潮时(如大拍卖或遇节日庆典时)，便可以播放稍大声量之音乐。相反地，假如销售已完成，需要顾客向服务人员进行多次询问沟通时(如古董字画、家具、或高级服饰等)，则小声量的音乐要来得恰当。

此外，早晨开头营业播放欢快的迎宾乐曲，打烊时播放轻缓的送别曲；在气候改变时播送音乐给顾客以温馨的提示……都可以增加顾客的.满足度，提高顾客的购置量，树立起卖场的形象。因此，我们要利用好背景音乐这一无形的武器，为我们的工作服务，真正做到音乐响起来，销售提上来。

依据每家公司的不同及地域的不同及顾客爱好的不同,在不同的购物时刻播放不同种类的音乐.这是卖场的情景表现之一。一般是顾客少时放慢节奏的音乐，高峰时放快一点的。基本以纯器乐为主，以轻音乐为主为好.节假日更要用音乐协作.

三、怎样为商场播放的音乐分类？

音乐的分类大体如下：

1、音乐按风格有雅俗之分。雅方面的如海顿、莫札特、贝多芬等大师的古典交响乐；俗方面的如广东音乐、江南丝竹、各地区的民歌、流行歌手演唱的流行曲及依据这些歌曲改编的器乐曲。

2、音乐的形式按器乐和声乐分为两大类。按演奏的乐器分类有管弦乐器、民族乐器、流行乐器分类；按人声分类有美声唱法、民族唱法和流行唱法分类；各类乐器又有独奏、重奏、合奏之分。人声有独唱、重唱、合唱之分。超市应尽量多播放器乐曲。

3、按地域分类有中国乐曲〔歌曲〕和外国乐曲〔歌曲〕之分。

4、按乐曲〔歌曲〕的心情可分为：舞曲、进行曲、抒情曲、欢欢乐曲、哀痛乐曲等等。

一般来说，不管是超市还是购物中心，播放的音乐都比较柔软且节拍较慢。假如在超市播放节奏快的音乐，会削减顾客在超市的逗留时间，从而削减营业额。但又有让顾客加快选定商品，削减堆集客流的效果。

四、商场播放音乐考虑的因素

音乐播放要从以下几个方面进行综合考虑：

1、卖场的定位及环境：如百货有高中低三种分别，购物中心抑或超市等。

2、每天的时段：开店、打烊、正常人的生物钟改变、天气的改变来定

3、特别节假日、特别大事提示等分别；

4、季节、

5、当地消费者的习惯、素养等；

总之是要顾客感到舒适情愿花费更多的时间来享受购物所带来的欢乐。

2023年中学音乐教育调查报告

我于20年月日，被分到中学进行为期3个月的教育实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对音乐这门课而言的。为了得到老师和同学的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的关心。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时我也主动地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下音乐教的状况。

我所在的学校是一所学校，学校规模较小。深州对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。近几年，该校同学的成果较好，不过对于一般班级来说班里同学水平参差，两极分化严峻。

我调查发觉，如今的音乐课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。音乐老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问同学，到达和同学沟通的目的。调查中有的音乐老师对我说如今的同学比较懒，对音乐不是很重视，因此，你让他们下课预习的时候，大多同学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在音乐教学的过程中肯定要多问个"为什么'，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。

老师们认为一个班里的同学音乐修养有很大的差异，可以把同学分为几等。一个老师要想让全部的同学都把音乐学好，几乎是不行能的事情，要看同学的详细状况，及个人的基础程度。视个人的状况不同而对同学有不同的要求。

在音乐教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、认真的多，由于音乐的教学课堂很关键。由于很多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的老师采纳的课堂同学动起来的教学方法是让同学自己思索问题，稳固学问，而且到达练习的效果作用。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级同学的记律较差，自觉性缺乏，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且同学的自主学习力量差，合作力量欠缺，实际效果为到达但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

其次，从同学的角度来谈一下音乐学的状况。

在调查中，大部分同学对音乐学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦："老师，音乐好难啊!'我一边以坚决的语气鼓舞他们，其实音乐课是给孩子们放松的时间，教他们一些简洁的歌曲和一些简洁的音乐学问，给他们学好音乐的信念，一边在心里苦苦思考着如何去关心他们尽快地学好音乐，又能起到放松的效果。如今的同学是多么有独特，我想学好音乐还是有不少好处的。人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到音乐学问。

大部分同学喜爱那种上课幽默的，不爱批判同学的，能够和同学很好相处的老师，他们都盼望老师能够多关注自己，即使是成果差的同学也这样，这种愿望甚至比其他同学更加剧烈。他们盼望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好伴侣，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的同学还喜爱关注老师，对老师的穿着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和同学进行准时的沟通，以了解同学的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

该校放学时间为7点30分，由于较长，同学在这段时间显得疲乏，虽然同学都表示考试的压力大，有许多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平常课间课后很少去问同学问老师，这也是他们成果差的