2023年班主任师徒工作总结

2023年班主任师徒工作总结班主任师徒工作总结1

本学期我有幸成为王立平老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互帮助，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：

一、结合老师的原有水平，制订师徒安排每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析王老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，相互帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素养,虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一.首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。

三、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节班会课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。

青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了肯定的提高，也帮助洪老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。

班主任师徒工作总结2

本学期，幼儿园为了促进我们新班主任更快的成长，特地将我们新班主任与百花幼儿园各年级的有阅历的班主任进行了师徒结对活动。我很有幸与郑老师结对。

在老师节前夕，我们幼儿园的师徒间第一次共同见了面，详细探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容，我觉得郑老师是一位很有阅历与内涵的老师，无论在教学工作还是在班级管理方面，真的是我们新老师该好好学习的。

本学期的10月底，我们幼儿园进行了一次家长会，这对于我一个刚毕业的新老师来说是第一次与全班的家进步行沟通，我有些胆怯 ，因为我虽作为班主任但一点阅历也没有，我该怎么去组织这次家长会，该怎样让家长挚友信任我这个年轻的班主任，同时也担忧在家长会中会有突如其来的不行预见的家长的问题，而自己却回答不上来。还好有郑老师的帮助，我们先去倾听了郑老师她们班召开的家长会，然后郑老师又把她的家长会活动安排方案发给了我，在我亲身体会了郑老师开家长会的全过程之后，又参照郑老师的家长会活动安排方案，然后结合自己班的实际状况，设计了一份我们自己班的家长会活动安排方案，这次我们班的家长会也就顺当的完成了。

在这一学期里，我去百花幼儿园听了郑老师5个半日活动，包括晨间活动，两个教学活动，嬉戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域的活动内容，亲身感受了郑老师的教学风格，在郑老师的教学活动中，孩子们很轻松，很开心，也很感爱好。同时，我也了解了郑老师的班级管理方式，很有秩序，也兼顾到了每一位幼儿。

每次听完半日活动回来以后，当我看到我们班的孩子，就会不经意的回忆起郑老师班的孩子，让我感到我们班的孩子与郑老师班的孩子之间有一种差距。其实，这种差距间接的反应的是老师之间的差距，所以，我会去更细致，更细心的视察我们班的孩子，我会专心的反思，以致我更努力向上，我要管理好自己的班级，我要努力提高自己的教学水平。

很感谢领导为我们新班主任供应这样一次机会，也很荣幸自己遇到郑老师，我觉得师傅与徒弟结对活动对自己帮助挺大的，这让我有更多机会去亲自体会感受有阅历的班主任怎么教学怎么管理班级，能让我们这些没有阅历的新班主任更好的汲取与学习。有了这样的师徒结对活动，我们新班主任在今后的工作上更有目标，也更有动力。

班主任师徒工作总结3

老师的天职是教书育人，作为一名老师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。德育教化是学校教化的根本，学校教化以德育为先，培育学生学会做人是我们的宗旨。班级是进行教化教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素养教化教学工作的得力助手。因此班主任工作是特别重要的。

班主任工作是一门艺术，一门值得探讨的学问。为什么这样说呢？因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担当二（2）班班主任。自从我一接手这个班，我就抱着这样一个信念：以二（2）为家，尽我努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特殊是对我这样一个没有任何阅历的人来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不肯定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我仔细学习探讨《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任学习。

班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教化他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都

得让你操劳，从课堂纪律到作业状况，从迟到早退到卫生工作正在我求知若渴的时候，学校又进行师徒结对，从今我有了我的班主任师傅——江俊老师。

在日常工作中我虚心向江老师学习。江老师有很多好的做法：

（1）以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐性，要花大量的时间跟学生一起“磨”。

（2）、到处以身作则，为人师表。芮老师很注意身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参与劳动。

（3）、以九（1）班为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。

（4）、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气。

江老师的做法，的确值得我学习，我注意努力向他学习。我主要着手做了四件事

①、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

②、制订班级制度，依制度治班；

③、加强学生骨干队伍建设，培育一批责任感强，有实力，学生信任的得力助手；

④、培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。

工作中我遇到学生犯了错误，若比较麻烦，我总会向江老师汇报，请教处理方法。学习江老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。注意培育学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”——眼勤（擅长深化同学之中，视察同学们的一言一行，刚好发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关切学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室、宿舍转转，刚好发觉问题），手勤（和学生一起参与劳动等等）。这一个学期来，无论是学习成果、班级纪律，还是卫生状况都比较好。

我深知，班主任工作是千头万绪的，劳碌而繁琐，作为一个老师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我不会后悔我的选择，我会如既往地仔细工作，范文写作用青春和汗水谱写教书育人的新篇章。

班主任师徒工作总结4

做每一名老老师，不仅要担当着教好书、育好人的角色，义不容辞的还还要担负起带领和引导年轻班主任更好的完成日常班主任管理工作的任务。所以本学期我成为方万启老师的师傅。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：

一、结合老师的原有水平，制订师徒安排

每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析方万启老师的优点和不足之处，对于他优势的地方，首先给他提出来一起学习，并接着保持;对于不足的地方，赐予帮助让其改正，使其在原有的基础上都能够得到肯定的发展、进步，最终依据这些点，制订出了本学年的师徒结对安排，并依据安排开展一系列的活动。

二、加强联系，随时进行语言沟通。

三、结合自己的管理阅历，给徒弟支招

要求他应当做到：

(1)以时间来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐性，要花大量的时间跟学生一起磨。

(2)、到处以身作则，为人师表。

(3)、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气。

(4)制订班级制度，依制度治班;

(5)培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。

(6)驾驭表扬、指责学生的语言艺术。

四、常常学习，努力提高自身素养

虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他班级管理较好的班主任学习，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。以便提高自己，更好的充当师傅的角色。其次，一旦我有时间时，我总是尽量支配出肯定的.时间前去听方万启的课，并细致记录、仔细评课，使在业务上也有所提高。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。

五、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节班会课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他找寻好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。

青年老师也有自己的优势，他们有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而我们作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，我不但自己的教学教化水平有了肯定的提高，也帮助方万启老师有所进步，我想，在以后的类似活动中，要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的实力有一个很大的进步。

班主任师徒工作总结5

时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“班主任师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅赵国芬老师的“传、帮、带”加速了我作为一名新老师的快速成长。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教化他？学生遇挫折了，怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得操劳，而这些事情到了赵老师那里，便有条不紊，我仔细学习赵老师的班级管理艺术，以促进自己不断进步。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的，而班主任就是这个家的组建者。本学年我担当一（2）班班主任，面对45位朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

我很荣幸能成为赵国芬老师的徒弟。而且赵老师特殊的虚心与温柔，平常总是笑眯眯的，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思索中让我在赵老师的身上学到了不少东西！，在赵老师的激励、指导和帮助下，我不断成长，在班级管理过程中也渐渐找到了自己的方向。本学年我在赵老师的帮助激励下把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。刚接手的时候，因为没有阅历，班级显得有些混乱，在我渐渐熟识门路、熟识学校的各项事务之后，起先渐渐好起来。我想作为一个班主任最华蜜的事，就是看到班级学生渐渐成长、渐渐懂事、渐渐和自己贴心，达到一种默契。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

一、抓住师傅亮点

在不断的与赵老师接触中发觉，赵老师有很多好的做法：

（1）以爱心来换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐性，对学生有极大的爱心，要花大量的时间跟学生一起“培育感情”。赵老师以班级为家，把学生当成自己的孩子，无微不至的关怀，获得孩子的信任。

（2）到处以身作则，为人师表。赵老师每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参与卫生打扫……

（3）班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。因此注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气也是至关重要的。

二、制定自己奋斗目标

（1）一个好的班主任，首先必需对自己班的学生充溢着爱。爱，是打开学生心灵的钥匙。对学生爱之愈深，教化效果愈好。因此我要多与学生进行沟通，贴近学生的生活，了解学生的心灵世界，成为学生的挚友。

（2）学习赵老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。

（3）注意培育学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”——眼勤（擅长深化同学之中，视察同学们的一言一行，刚好发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关切学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室刚好发觉问题），手勤（和学生一起参与卫生打扫等等）。

（4）多看班主任方面的有关书籍，提高自己的专业技能水平。

我深知，班主任工作是千头万绪的，劳碌而繁琐，作为一个老师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我会仔细学习赵老师的班级管理艺术，做一个受学生宠爱的主力班主任。

班主任师徒工作总结6

本学期学校支配我负责的徒弟，是xx老师、xx老师和xx老师。经过一个学期的沟通学习，我真实的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义。

xx老师本学期担负六年和七年的体育教学任务，他虚心好学，做事讲方法，一个学期下来，他与各班主任的协作和对所教授班级学生的管理都取得了不错的成果。体育课中出现的各种状况他都能处理的恰到好处，讲方法，讲原则，面带微笑，严格管理是xx老师这一学期工作的总的特点。

xx老师担当六年十一班的班主任工作。作为年轻老师，既要上好课又要当好班主任，的确有肯定的困难。而最困难的事情是怎样管理好班级，因为这干脆影响到教学秩序，也就是说会干脆影响到课堂纪律。假如课堂纪律过于松散，不但不利于学生自主性的发挥，反而会使学生连最基本的东西都没法驾驭。而且长此以往，班级管理睬无从做起，老师的威信也会降低。一个学期下来，赵老师用她的细腻的管理和仔细细致耐性的工作，把一个训练有素、成果优秀的班级呈现在我们眼前。我信任，赵老师会给我们更多的惊喜，让我们拭目以待吧！

师徒结对是学校老师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此，我觉得师徒结对以后，作为指导老师，首先应当仔细负责地完成教学处规定的各项任务，让新老师顺当度过实习期，站稳讲台，快速地进入老师角色。xx老师就是一位初登讲台的新老师，但她在这个学期里的表现更是让我敬佩，不愧是探讨生毕业，无论是学问底蕴还是工作看法我都自叹不如。xx老师的最大优点就是做事情大张旗鼓，快刀斩乱麻。一个学期下来，她所担当班主任的六年九班管理的井井有条，在各项评比中均名列前茅，真是让我又骄傲又嫉妒。

我想，一个青年老师，有机会成为三个青年老师的指导老师，那是一种荣幸。正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，三位老师的进步成长，也成了自我的一种追求和华蜜。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时留意自己的模范作用，另一方面是指导老师除自己的教学外，能自觉地关切自己的徒弟，自觉向徒弟学习。

我觉得，其实，所谓师徒不仅是短暂的，而且从一起先起就是相互为师的。新老师有他们的特长，作为指导老师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来说，在这里我要感谢这一学期以来三位老师对我工作的支持和对我的鞭策。

总的来说，师徒结对让我再一次我真实的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义！

班主任师徒工作总结7

班主任工作是一门艺术，一门值得探讨的学问，因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担当六（2）班的班主任，自从我接手这个班后，我就抱着这样一个信念：以六（2）班为家，尽我最大的努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特殊是对我这样一个没有任何做班主任阅历的特岗老师来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不肯定能很快奏效的。

所以，开学初，我只有多摸索，一方面我仔细学习探讨，另一方面我向其他班主任学习。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教化他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操劳，从课堂纪律到作业状况，从迟到早退到卫生工作正在我求知若渴的时候，学校进行师徒结对的活动，特别荣幸，我与刘红丽老师结成师徒关系。刘红丽老师是一位在教学及德育工作方面有着丰富阅历的好老师。自从有了师傅，我的心里适乎有颗定心丸，对自已的工作信念增加了。

在日常工作中我虚心向刘红丽老师请教。在指导我教化学生过程中，刘红丽老师告知我要留意这几个方面的工作：首先，做好接新班级的打算工作，尽量多熟识、驾驭学生状况，在与学生的第一次正面接触过程中，努力通过语言给学生留下既肃穆又不乏亲和力的第一印象。其次，在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到擅长分析、听取学生的看法，我们实行了自荐加民主监督的方式；第三、处理突发事务决不偏袒，在处理班级事务中给学生留下民主、公正的印象。

在课下我们常常探讨学生管理的艺术，共同分析学生学习状况，紧抓学生学习习惯的培育。其间，刘红丽老师的钻研精神与对待学生的耐性令我感动，并对我的教学工作也产生了肯定的影响。让我懂得练就一双擅长发觉的眼睛，不吝啬给学生激励与赞许；关注学生的学习与生活，赐予挚友般的理解与母亲般的呵护。威信便会在我们的言行中静静树立，以此带动良好班风的形成。

在日常工作中我虚心向刘红丽老师学习，刘红丽老师有很多好的做法：

（1）、时间来换取良好的班风学风，以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐性，要花大量的时间跟学生一起“磨”。

（2）、到处以身作则，为人师表。刘红丽老师很注意身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参与劳动。

（3）、注意培育一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力气。

王老师的做法，的确值得我学习，我注意努力向她学习。我主要着手做了四件事：

（1）、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；

（2）、制订班级制度，依制度治班；

（3）、加强学生骨干队伍建设，培育一批责任感强，有实力，学生信任的得力助手；

（4）、培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感。

工作中我遇到学生犯了错误，若比较麻烦，我总会向刘红丽老师汇报，请教处理方法。学习刘红丽老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。我更注意培育学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到“五个勤”——眼勤（擅长深化同学之中，视察同学们的一言一行，刚好发觉苗头性问题），嘴勤（常常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，常常去关切学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的敬重和重视），脚勤（常常到教室转转，刚好发觉问题），手勤（和学生一起参与劳动等等）。这大半个学期来，无论是学习成果、班级纪律，还是卫生状况都较好，并获得了多次的流淌红旗。

当然，教化也不是万能的，在教化过程中，我也有过苦恼，有些学生他能相识到自己的错误，却限制不了自己的行为，处分可谓软硬兼施，但见效却并不明显，这也是我们在今后的工作中须要思索的。思想汇报专题我班上有个学生叫孙琪梦，是全部任课老师及年级学生都知道的问题人物，读书不行，智力好象也有点问题，行为习惯很差，经常限制不住自己的行为，课上会自言自语，甚至随意走动，平日里还老喜爱惹其它同学，换来的是其他同学对他的卑视。我也多次警告教化他，甚至家长请来，也解决不了问题。为这事，我伤透了脑筋。最近，还发觉他抽烟，在与王瑜老师探讨过，最多只能确定让其家长带回家反省一周，当然我知道这都是下下策。对于这样一些特别的学生，我们究竟应当实行怎样的教化手段才能收到最佳的教化效果？也是我在下学期接着探讨和学习的方面，感谢王瑜老师这一学期对我的帮助，同时，也希望得到更多前辈的指引。

我深知，班主任工作是劳碌而繁琐的，作为一个年轻的特岗老师老师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人。总之，在这学期的教学及管理工作中，我觉得自身实力跟教学实力有肯定的进步，当然，还有待进一步提高。希望今后自己再接再励，更加完善自己作为老师的实力。

班主任师徒工作总结8

这学期，特别荣幸拜王天洪老师为师，王老师在班主任管理方面很有阅历。这学期跟他学到了许多学问，下面就详细来谈谈。

首先先来说说我们班的状况，我们班开学时共有85位同学，21位自费生，10位留级生，可以说管理难度是特别大的。但在王老师的帮助下，我们班各方面的状况越来越好。

其次说说在过去的时间里，王老师帮助我做好这些方面管理工作。

一、思想作风。思想作风是一个班级的灵魂，是一个班级活动的精髓。唯有思想作风端正，班级才算是一个健康、活力的班级。因此，新生刚来学校初，王老师就教我应从他们的身心、意志上起先锤炼他们。学校也组织了持续一个星期的军训，给学生在意志上上了很重要的一课。我和王老师指导班级的学生跟着这个意旨走，最终在军训中取得了肯定的成果。当然成果不能代表一切，但也说明白我们班有了良好的开端。不光是在组织活动时要留意，平常更要留意，所以，本班班团委平常留意对同学们的思想素养的培育，他们会组织同学到地区的养老院、公共场所等地方去，打扫卫生方面的事。也主动参加献爱心这种活动。这种精神和思想难能珍贵，而这一切是与平常注意思想教化分不开的。一个班级只有思想水平提高了，整个班级才能具有不断进步的源泉，而这正是我班级工作的目标和班团两委的共识。

二、班级活动。班级活动是一个班级灵魂的载体，它有利于提高同学们各方面的素养和实力。在过去的一年里，主动组织各种活动，丰富同学们的课余生活。在本班学生对于各种各样的团体活动、竞技活动都主动参加,并且也获得了良好成果。如全校的运动会获得拔河竞赛三等奖、教室文化获得二等奖，各种各样的竞赛活动让学生感受到一种生生不息、主动向上的人生看法。当然，确定也有不足之处，我们也会接着努力做好这方面的工作的。

三、日常与宿舍生活。宿舍生活也是一个班级的重要一部分，他是同学们能安心，充溢精神地学习的保障。在宿舍工作上，每日支配学生进行纪律和卫生的监督和检查工作，对每个宿舍都做到位。所以在这半年期间，我们班的宿舍多次被评为文明宿舍，而且在班级教室里，本班设了每日的值日长，全权负责班级当天的日常生活与学习状况，开设之后效果较好，能监督当天学生的一些不良的行为习惯，使学生渐渐的相识到自己的不足，逐步地改掉自己的不良习惯，这些都真正让同学感到家的感觉，感到了学习有了保障。

始终以来，在师傅，当然还有别的一些老老师的帮助下，班级在思想、学习、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理，班级也已经趋向稳定，始终以来无任何较大的违纪违规的行为。当然，同时班级中也存在一些不良现象。但是我信任经过接下来段时间的努力，能使本班成为一个让学生自己骄傲的班级。

班主任师徒工作总结9

本学期学校支配我负责的徒弟，是xx老师、xx老师和xx老师。经过一个学期的沟通学习，我真实的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义。

xx老师本学期担负六年和七年的体育教学任务，他虚心好学，做事讲方法，一个学期下来，他与各班主任的协作和对所教授班级学生的管理都取得了不错的成果。体育课中出现的各种状况他都能处理的恰到好处，讲方法，讲原则，面带微笑，严格管理是xx老师这一学期工作的总的特点。

xx老师担当六年十一班的班主任工作。作为年轻老师，既要上好课又要当好班主任，的确有肯定的困难。而最困难的事情是怎样管理好班级，因为这干脆影响到教学秩序，也就是说会干脆影响到课堂纪律。假如课堂纪律过于松散，不但不利于学生自主性的发挥，反而会使学生连最基本的东西都没法驾驭。而且长此以往，班级管理睬无从做起，老师的威信也会降低。一个学期下来，赵老师用她的细腻的管理和仔细细致耐性的工作，把一个训练有素、成果优秀的班级呈现在我们眼前。我信任，赵老师会给我们的惊喜，让我们拭目以待吧！

师徒结对是学校老师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此，我觉得师徒结对以后，作为指导老师，首先应当仔细负责地完成教学处规定的各项任务，让新老师顺当度过实习期，站稳讲台，快速地进入老师角色。xx老师就是一位初登讲台的新老师，但她在这个学期里的表现更是让我敬佩，不愧是探讨生毕业，无论是学问底蕴还是工作看法我都自叹不如。xx老师的最大优点就是做事情大张旗鼓，快刀斩乱麻。一个学期下来，她所担当班主任的六年九班管理的井井有条，在各项评比中均名列前茅，真是让我又骄傲又嫉妒。

我想，一个青年老师，有机会成为三个青年老师的指导老师，那是一种荣幸。正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，三位老师的进步成长，也成了自我的一种追求和华蜜。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高了，随时留意自己的模范作用，另一方面是指导老师除自己的教学外，能自觉地关切自己的徒弟，自觉向徒弟学习。

我觉