14地理自然地理环境的整体性

环境：

相对于某一中心事物而言其周围的情况地球的宇宙环境自然地理环境地球人类课前探索某一地区自然环境中的植被遭到大规模破坏之后，地表的蓄水能力下降，地面径流增加，对土壤冲刷加剧，造成水土流失，大气湿度减小，气候日渐干旱，整个自然地理景观发生了变化。思考1、自然地理环境由哪些要素组成？2、这一事例说明地理环境各要素之间是什么关系？5.1自然地理环境的整体性思考：视频九寨沟的自然景观包含了那些地理要素？大气地形水生物土壤水生物土壤地形大气人类自然地理环境有哪些组成要素？各要素之间有什么联系？说一说岩石水文地貌土壤气候生物（植被）1、地理环境的组成要素：一、地理要素间进行着物质与能量的交换2、各要素相互渗透相互制约相互联系——整体性通过水循环生物循环岩石圈物质循环而进行大气循环水循环地质循环生物循环正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。P90生物在自然地理环境形成与演化中的作用改造原始大气:形成以氮、氧为主的大气改变水的化学成分及特性加快岩石风化，促进土壤的形成

地球上生物的出现使地球面貌发生了根本的变化，从而形成了适宜人类生存的自然地理环境读一读通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。★图中有哪几种地理要素？☆水在各要素间是如何转换的？★太阳能在各要素间是如何传递的？活动1生物、土壤、大气、水等。通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。水在各要素间是如何转换的？想一想植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截流大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过大气降水补给土壤中、生物等水分等。通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。太阳能在各要素间是如何传递的？想一想太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给出动物保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。光合作用的简单化学反应式6CO+6HOCHO+6O2226612光能叶绿素二氧化碳水葡萄糖氧气二氧化碳氧气无机物有机物太阳能化学能三个转变生物循环与地理环境案例1有机质的合成与分解过程，称为生物循环。物质的循环与能量的流动绿色植物的光合作用微生物的分解作用1.什么是生物循环2.生物循环的过程（依据图5.1说明）3.生物循环的意义光合作用合成有机物需要哪些地理要素参与？1、生产功能：二、地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境具有合成有机物的能力依赖光合作用二、地理要素间相互作用产生新功能2、平衡功能：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。

例一:P92活动，阅读思考问题：影响藏羚羊数量变化的因素有哪些？在无人类干扰的情况下，藏羚羊数量为何会保持稳定？说明各自然要素共同作用产生了什么功能？例二平衡功能:

人类燃烧化石燃料

CO2增加

海洋生物海水中溶解的钙

大气中CO2消除部分新增的CO2

使大气中的CO2接近平衡

碳酸钙沉淀

案例2：（1）用图表的形式，总结归纳案例中表达的演化过程中，地貌、水文、地面组成物质等均发生了什么变化？

（2）思考这些变化是怎么发生的？

（3）水土流失的例子是怎么说明统一演化规律的？想一想（1）阅读教材资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？黄土高原（）土壤肥力（）形成（）地貌人类破坏植被黄河下游（）河道（）河流（）形成了（）地貌（2）由此可以得出怎样的结论流水侵蚀下降沟谷泥沙沉积淤高改道泛滥平原

黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的。说明由自然地理环境内部各要素相互作用引发的发展演化具有整体性

气候（）干旱（活动P93，分析在湖泊演变为陆地的过程中，各地理要素是如何统一变化的？湖泊面积和深浅——面积变小，湖水越来越浅，直至湖泊消失地貌——由湖泊变成了陆地生物——由水生生物变成了陆地生物气候——由湿润变成了干燥土壤——由湿变干

三、自然地理环境具有统一的演化过程经过a—b—c—d—e五个阶段的演化，地形、气候、生物、土壤和水文均发生了变化：案例3阅读教材资料，思考：1.

东北的森林主要分布在什么地区？2.

东北森林的北部和南部在景观上有何不同？3.

森林对气候有着怎样的影响？大、小兴安岭和长白山地北部为寒温带针叶林，南部为温带针阔叶混交林平衡大气成分、净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土改善当地生态环境4.东北林区多年的大规模采伐，给地理环境的各要素带来了什么样的影响？

东北森林变化导致了环境的整体变化过度砍伐植被破坏生态恶化水土流失土壤变薄肥力下降某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”河流径流季节变化增大沟谷纵横旱涝灾害增多修建大型水库对自然地理环境的影响活动P95地下水——水位上升，丰富生物——种类?，阻隔回游性生物生存

地方气候——湿度、云量增加，温差变小

泥沙沉积——泥沙减少

洪水灾害——减少

本节知识体系自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换

二、地理要素间相互作用产生新功能三、自然地理环境具有统一的演化过程四、地理要素的变化会“牵一发而动全身”1）按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。Ａ大气中碳元素增多Ｂ全球气候变暖Ｃ沿海陆地被淹Ｄ化石燃料被开采燃烧Ｅ碳元素循环Ｆ海面上升Ｇ地壳中碳元素减少Ｈ极地冰融化Ｉ排放二氧化碳EGADIBHFC整体性练习12）根据图上反映的各环境要素之间的关系，说明了地理环境具有

特点练习21）生物与环境的正确叙述是（

）A．生物圈的范围包括地球上所有动植物B．绿色植物可以直接把太阳能转变为热能C．生物的出现，改造了大气圈、水圈和岩石圈

D．环境对植物生长有明显的指示作用C2）陆地环境整体性表现在（

）

A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透

B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化

C．气候会影响植被，但不会影响土壤

D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关A练习23）在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（

）A．分布的地域差异性

B．整体性C．不可替代性

D．数量的有限性B4）“落花不是无情物，化作春泥更护花”的诗句反映了生态系统的（）A．物质循环

B．能量流动关系C．不可替代性

D．数量的有限性

A大气

水

植物

动物土壤微生物二氧化碳呼吸水呼吸无机盐死亡死亡分解无机盐分解生物循环示意图环境生物在地理环境中的作用---生物循环太阳光能绿色植物动物微生物无机物落红不是无情物，化作春泥更护花。自然环境植物动物微生物藏羚羊的数量与自然环境的关系：环境食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量增加环境食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减动态平衡活动2

藏羚羊的生存是与青藏高原可可西里的自然环境相适应的。在无人类干扰的情况下，自然环境各要素的变化，迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境，其结果是藏羚羊的数目保持了相对稳定。这体现了自然环境的平衡功能。水土流失土壤侵蚀表土流失，肥力下降地貌变化侵蚀沟谷，沟壑纵横水文变化泥沙淤积，泛滥平原植被退化植被下降，逐渐消失气候变化蒸发加剧，趋于干旱植被