Learningaboutlanguage课件2人教版高中英语选择性(共26张PPT)

Unit1PeopleofachievementPeriod3LearningaboutlanguageNon-restrictiveClauses

人教版英语选择性必修第一册Revision使用适当的关系词填空。1.Thatistheboy______motherisafamousmusician.3.Thehouse__________theybuiltin1987stayedupintheearthquake.2.Wedon’tknowthenumberofpeople________losttheirhomesinthe1906earthquake.that/who(which/that)whose4.I’llneverforgettheday_____(=___which)Iwasborn.5.Ivisitedthehouse_____(=__which)LuXunoncelived.6.Thereason_____(=___which)hegotworriedwasthis.when

onwhereinwhyforRevision定语从句归纳总结Revision定语从句归纳总结二、关系代词和关系副词的作用：1、引导作用2、替代作用3、在定语从句中担当某个成分的作用eg:TuYouyouwasawardedtheNobelPrizewhichisconsideredoneofthehighestinternationalhonoursapersoncanreceive.

Revision定语从句归纳总结三、关系代词（who,whom,which,that,whose）的指代关系指人指物在定语从句中的作用WhoWhomWhichthatwhose√√√√√√√主语 宾语宾语主语 宾语主语 宾语定语Practice2.InfactTomdidnotunderstandthethreequestions____wereaskedinFrench.A.where

B.who

C.inwhich

D.which1.Thewoman____istalkingtomymotherisafriendofhers.A.whose

B.who

C.whom

D.which3.Thisistheschool____wevisitedthreedaysago.A.where

B./

C.when

D.what4.Thisisthefactory____weworkedayearago.A.where

B.that

C.which

D.onwhichNon-restrictiveClauses

非限制性定语从句

Comparision2.ThebooktellsusaboutAlexanderFlemingwhodiscoveredpenicillin.1.

ThebooktellsusaboutAlexanderFleming,whodiscoveredpenicillin.这本书讲述的亚历山大·弗莱明的故事。他发现盘尼西林。

这本书讲述的发现盘尼西林的亚历山大·弗莱明的故事。(从句为非限制性定语从句，隐含意义为：亚历山大·弗莱明只发现了盘尼西林。)(从句为限制性定语从句，隐含意义为：亚历山大·弗莱明可能还有其他发现。)ComparisionThewomanwhodiscoveredArtemisininwasawardedtheNobelPrize.TuYouyou,

whodiscoveredArtemisinin,wasawardedtheNobelPrize.分析两种定语从句省略后的结果限制性定语从句省略后主语所指就不明确，所以不能省略Comparision3.Later,malariapatientsmostofwhomrecoveredtestedthemedicine.4.Later,Mr.Wangs,mostofwhomrecovered,testedthemedicine.

后来，大部分痊愈的疟疾病人接种了这种药。后来，王先生一家人接种了这种药，他的大部分家人痊愈了。Summary非限制性定语从句的特点常有who,whom,which,whose,as,when,where等关系词引导。从句只是对先行词做些附加说明，即使去掉，主句的意思仍然清楚。它与主句之间通常用逗号隔开。翻译时常常不做定语，而是译成与主句并列的句子。ExampleHowtochangeintonon-restrictiverelativeclauses?如何变成非限制性定语从句？

Example1.Wewereveryimpressedbytheoldman.Hewasnotwillingtoacknowledgedefeat.2.Afterwards,EinsteinhadtofleeGermany.Hitlerwasinpowerthere.Wewereveryimpressedbytheoldman,whowasnotwillingtoacknowledgedefeat.Afterwards,EinsteinhadtofleeGermany,where(=inGermany)Hitlerwasinpower.theoldmanHe=?我们对那个老人印象非常深刻，他不愿意承认失败。Germanythere=?后来，爱因斯坦不得不逃离德国，在那里希特勒掌权。Practice3.ThereisnothingwecandotohelpLinda.Hercircumstancesarebeyondourcontrol.4.Theteacheraskedustolistentoaspeechbyhisfavoritenovelist,J.K.Rowling.Itinspiredusalot.ThereisnothingwecandotohelpLinda,whosecircumstancesarebeyondourcontrol.Theteacheraskedustolistentoaspeech

byhisfavoritenovelist,J.K.Rowling,whichinspiredusalot.她的?_______我们帮不了Linda，她的的境况超出了我们的控制。=?______老师要求我们听他最喜爱的小说家J.K.罗琳的演讲，这个（演讲）让我们非常鼓舞。Practice5.ThebuildingunderconstructionwasdesignedbyI.M.Pei--afamousChinese-Americanarchitect.HewasborninGuangzhou,China.6.Iwasaskedtoexplaintheprojectwiththehelpofaflowchart.Itwasabigchallengeforme.ThebuildingunderconstructionwasdesignedbyI.M.Pei--afamousChinese-Americanarchitect,whowasborninGuangzhou,China.Iwasaskedtoexplaintheprojectwiththehelpofaflowchart,whichwasabigchallengeforme.=?_________这个正在建的楼是由美籍华人I.M.裴所设计的，他生于中国广州。=?___________Specialcases运用非限制性定语从句的情况①当关系词指代整个主句内容时1.Theboywasawayfromhomeforaweek,whichworriedhisparentsverymuch.小男孩离家一个星期了，这使他的父母很担心2.Thebookisverytouching,asmostreaderssay.正如大多数读者所说的，这本书很感人。运用非限制性定语从句的情况1.Jinan,whichisanicecity,attractsmanyvisitorseveryday.济南是美丽的城市，每天吸引了很多的游客。2.JohnSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.

约翰﹒史密斯去年退休了，他曾是我的老师。②当先行词指的是世界上独一无二的事物或专有名词时。Specialcases运用非限制性定语从句的情况③当先行词指的是某人只有一个亲属（son,daughter等）SpecialcasesObservation1.Therehasn’tbeenanynewsabouthimsincehelefthome,whichupsetsme.自从他离开家后就没有他的任何消息，这使我很不安。

在这里，which

引导的从句，代表前面的整个主句。此时，不能放在主句之前Observation2.TaiwanbelongstoChina，aseverybodyknows.=Asisknowntous,TaiwanbelongstoChina.众所周知，台湾属于中国。

在这里，as

引导的定语从句，代表整个主句，可以放在主句之前或之后，as

在从句中作宾语或主语。Summary小结限制性定语从句非限制性定语从句意义上从句与主句关系紧凑，从句对先行词起修饰限定作用，缺少从句会影响句意的完整。功能上结构上从句与主句的关系相对松散，从句用于补充主句的内容和信息，去掉从句不影响句意的完整。修饰先行词或整个句子1.主句，从句之间多用逗号隔开2.关系词很少可以省略3.不能用that引导修饰先行词1.没有停顿，主句与从句之间不用逗号2.关系词若作从句的宾语,可省略.3.可用that引导非限制性定语从句和单句的比较2.Hefailedintheexam._______madehisparentsangry.3.Hefailedintheexam,_______madehisparentsangry.4.Hehastwosons.Bothof________areteachers.5.Hehastwosons,bothof________areteachers.Thiswhichwhomthem×

that1.IamreadingHarryPorter,_____isaninterestingbook.whichPractice1.Therunrisesintheeastandsetsinthewest,______isknowntoeverybody.A.whichB.this C.thatD.it2.Beethoven,______healthwaspoor,becameaveryfamousmusicianintheend.A