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文档简介

外国文学是高校汉语言文学专业中的一门重要的基础课程，在整个汉语言文学专业中据有极为重要的地位。它以丰富多彩的文学内容、出色纷呈的文学现象吸引着学生。但是最近几年新媒体的迅速发展，对外国文学的教课形成了必定的冲击，加之传统的文学史﹢选读的教课模式已经不可以完好适应新时期课程教课的需要，也对外国文学教课产生了很大的影响。怎样挣脱这类影响，适应时代的潮流，更好地做到传道、授业、解惑，成为外国文学任课教师一定面对的问题。外国文学课程教课面对的窘境外国文学课程从其教课的基本目标看，主假如培育学生对外国文学作家、作品、思潮的认识和认识，特别是对外国优异文学作品的鉴赏能力、审美能力，可以运用相关文学理论和美学思想，深入解读作品深层的审盛情义和文化意蕴，进而培育学生的审美品尝和独到的艺术气质，为学生此后成为优异的中学语文教师打下坚固的基础，也为更高层次的研究生教育输送合格人材。但要想实现这一目标，从目前的教课现状来看，存在必定的困难。经典文本阅读数目减少外国文学作品是人类历史上一笔可贵丰厚的精神财产与文化遗产，以前安慰着一代又一代人孤单疲倦的心灵，被看作是人类永久的精神家园。但近些年，跟着念书无用论的喧哗尘上，加之作为大众传媒的代表———电视、网络的普及，一些外国经典文本被改编成影视作品，学生渐渐对经典文本的阅读失掉了兴趣，甚至以看电影电视取代经典文本的阅读。笔者长久在高校教课一线讲解外国文学课程，对近几届汉语言文学专业的学生外国经典文本阅读状况做过检查，经过检查发现学生在外国文学课程开设前完好读过的外国经典文本均匀在10部之内，且有逐年降落趋向。汉语言文学专业学生外国文学经典文本的阅读量都是这样，其余专业学生的阅读状况可想而知。在检查中笔者发现学生之因此对外国文学经典文本阅读减少，主要存在以下几方面原由1网络媒体的影响。学生经过网络认识很多信息，但也占用了好多时间。在必定程度上，上网的时间多了，阅读的时间少了。社会竞争的影响。跟着市场经济的发展，社会竞争日趋强烈，为了能在毕业后谋得一份工作，大学生们不得不在学校的时候就开始准备考各样证书，把证书作为找工作的叩门砖，于是经典文本被充耳不闻。兴趣的转移。因为社会竞争的加剧，人的心态也开始变得烦躁起来，为了缓解紧张的心理，一些休闲的、娱乐的快餐文化开始流行，而纯文学的经典成了学生不肯甚至不敢问津的东西。外国经典文本阅读的减少直接影响到外国文学讲堂教课的质量。任课教师在讲解外国文学中的经典文本时，常常看到茫然的眼神。教师不得不花一部分时间去介绍文本内容，在必定程度上，外国文学课程教课变为了讲故事。甚至部分学生把听故事当作学习的主要内

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