大学教育心理学考试(习题卷2)

试卷科目：大学教育心理学考试大学教育心理学考试(习题卷2)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学教育心理学考试第1部分：单项选择题，共71题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.下列儿童认知发展阶段中，()阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。A)感知运动阶段B)前运算阶段C)具体运算阶段D)形式运算阶段[单选题]2.人际吸引的最强烈和最高形式是()。A)激情B)亲情C)友情D)爱情[单选题]3.原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是()。A)下位学习B)上位学习C)并列学习D)结合学习[单选题]4.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为()。A)形象直观B)实物直观C)模象直观D)言语直观[单选题]5.一位讲师未被晋升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A)投射作用B)合理化作用C)退化作用D)压抑作用[单选题]6.心理学家研究认为，态度的核心成分是()。A)认知成分B)情感成分C)行为倾向成分D)认知与情感成分[单选题]7.相同的刺激与反应的联结,刺激相似,而且反应也相似时,两情境的迁移才能发生,相同联结越多,迁移越大,这种迁移理论是()。A)形式训练说B)共同要素说C)经验类理论D)关系转换理论[单选题]8.打字、骑自行车、开车等,当这些动作以完善的方式组织起来时,称为()。A)操作技能B)认知技能C)智力技能D)外部能力[单选题]9.对于自发的，原本就有兴趣学习任务，外部物质奖励往往会降低个体内在学习动机，持这一观点动机理论是。A)行为强化理论。B)需要层次理论C)自我价值理论D)自我决定理论[单选题]10.品德形成的标志是（）。A)道德信念B)道德评价能力的形成C)价值内化D)道德行为习惯的养成[单选题]11.?警示?教育所产生的强化作用属于（）。A)外部强化B)自我强化C)替代强化D)积极强化[单选题]12.利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）A)不利于提高学生的上进心B)容易导致学生心理紧张和焦虑C)不利于课堂气氛的活跃D)不利于激发学生个人的努力[单选题]13.个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为()。A)场独立型B)场依存型C)辐合型D)发散型[单选题]14.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为()。A)行为塑造B)行为训练C)行为矫正D)行为强化[单选题]15.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是()。A)外在动机B)内在动机C)主导动机D)辅助动机[单选题]16.下列选项不属于大学生人际交往特点的是()。A)封闭性B)迫切性C)主动性D)自觉性[单选题]17.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为()。A)迁移B)变式C)定势D)原型启发[单选题]18.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是()。A)领导者B)记录者C)小组成员D)挑刺者[单选题]19.学与教过程的三种过程是（）。A)学习过程、教学过程和评价/反思过程B)学习过程、教学过程和互动过程C)学习过程、教学过程和思考过程D)学习过程、教学过程和管理过程[单选题]20.在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是()学派A)人本主义B)存在主义C)认知主义D)行为主义[单选题]21.主张心理学应该研究意识与潜意识的心理学家是()。A)华生B)韦特海默C)弗洛伊德D)罗杰斯[单选题]22.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A)能力B)情感C)认知D)气质[单选题]23.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是()。A)发现学习B)合作学习C)观察学习D)有意义学习[单选题]24.安德森的产生式迁移理论是（）现代翻版A)关系转换说B)经验类话说C)共同要素说D)形式训练说[单选题]25.班杜拉的人格社会学习理论认为,行为不纯粹是由个人或环境所决定的,而是由个人、环境、()三者交互作用而决定的。A)性格B)情感C)行为D)气质[单选题]26.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。A)知识的感知B)知识的理解C)知识的巩固D)知识的应用[单选题]27.在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于()。A)元认知策略B)精细加工策略C)资源管理策略D)认知策略[单选题]28.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A)初等教育B)中等职业教育C)中等教育D)普通中等教育[单选题]29.通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A)讨论法B)头脑风暴法C)启发法D)用途扩散法[单选题]30.道德的核心是（）。A)道德认知B)道德情感C)道德意志D)道德行为[单选题]31.道德意志的过程不包括?()?。A)形成道德观念B)生成道德动机C)选择道德方式D)执行道德决定[单选题]32.问题是个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的A)思维状态B)疑难情境C)心理过程D)认知结构。[单选题]33.最近发生了一件不愉快的事情，和姐姐在电话里争吵。以下符合情绪中动作表情的描述是()：A)挂电话、皱眉B)流泪，脸部发烫C)伤心、失望、生气、无奈D)为什么他不理解我，我认为他是唯一真正了解我的，可是她却不关心我，感觉她不可理喻[单选题]34.下列表述教师期望效应的发生不正确的是()A)教师自身的因素B)学生的人格特征C)学生原有认知水平D)与学生的归因风格和自我意识无关[单选题]35.课堂管理始终制约着教学和评价有效进行,具有的功能A)培养动机B)激发需要C)促进和维持D)培养纪律[单选题]36.心理定势对解决问题具有()。A)积极作用B)消极作用C)无作用D)既有积极也有消极作用[单选题]37.大学教育的重点是自我教育,高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生()。A)营造自我教育氛围,形成自我教育意识,省思自我教育哲理B)形成自我教育意向,产生自我教育行为,营造自我教育氛围C)营造自我教育氛围,形成自我教育行为,省思自我教育哲理D)形成自我教育意向,产生自我教育行为,省思自我教育哲理[单选题]38.借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是()。A)操作技能B)心智技能C)一般技能D)特殊技能[单选题]39.?江山易改，秉性难移?体现了人格的()。A)独特性B)复杂性C)稳定性D)综合性[单选题]40.在教育过程中强调教育的对象是人，以人及个性的自由发展作为教育的最高原则。西方高等教育理念中的这种思想被称为（）。A)理性主义B)功利主义C)实用主义D)自由主义[单选题]41.埃里克森的人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机，比如12-18岁阶段的危机冲突是（）A)勤奋感对自卑感B)主动感对内疚感C)自我同一性对角色混乱D)自主感对羞耻感[单选题]42.桑代克提出的学习迁移理论是（）A)形式训练说B)经验类化说C)共同要素说D)关系转換说[单选题]43.中小学生自我意识发展的典型特征是。A)自我调控。B)自我体验。C)自我反思。D)自我评价[单选题]44.老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于()。A)非意志注意B)无意注意C)意志注意D)有意注意[单选题]45.被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是A)长时记忆B)有意记忆C)感觉记忆D)短时记忆[单选题]46.维护教师心理健康的措施不包括下列()。A)优化社会环境,提高教师社会地位,增强教师的职业满意度B)完善学校管理,建立和谐人际关系,开展健康有益的休闲活动C)注重心理的自我调节和维护,保持乐观积极的心态D)鼓励教师把注意力全部集中在教学上[单选题]47.动作技能学习心理过程的第一阶段是()。A)联结阶段B)认知阶段C)自动化阶段D)熟练阶段[单选题]48.昨天,我们学习了一个单词china,今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础,今天学习特别快,这属于()___A)前摄促进B)倒摄促进C)前摄抑制D)倒摄抑制[单选题]49.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是()。A)外部动机B)内部动机C)主导动机D)辅助动机[单选题]50.下列选项中，不属于认知方式差异的是。A)场依存型和场独立型。B)冲动型和沉思型C)内控型和外控型D)深层加工型与表层加工型[单选题]51.教师对热心助人的孩子进行了表扬，这是（）A)正强化B)负强化C)惩罚D)消退[单选题]52.按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。A)闭合型操作技能B)开放型操作技能C)细微型操作技能D)粗大型操作技能[单选题]53.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（）的科学。A)基本教育规律B)基本教学规律C)基本心理规律D)基本身心规律[单选题]54.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。A)集中与分散练习B)模拟与实际练习C)过分与适度练习D)整体与部分练习[单选题]55.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是()。A)观察法B)测验法C)问卷法D)实验法[单选题]56.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A)作风果断、让学生有畏惧心理B)坦荡的胸怀、实事求是的态度C)不断进取、终身学习的敬业精神D)言行一致、为人师表[单选题]57.在呈现正式的学习材料之前,先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是()A)认知结构B)学习定势C)先行组织者D)概念[单选题]58.（）由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节组成。A)完形训练模式B)交互式教学模式C)指导教学模式D)合作学习模式[单选题]59.在现代教育中，随着?以学生为中心?教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A)社会的模范公民B)知识的传授者C)知识学习的促进者D)学生问题的解决者[单选题]60.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的?()A)包容需要B)控制需要C)情感需要D)利益需要[单选题]61.将学业成败归因于个人外部的稳定因素,指的是下列因素中的是()。A)能力B)努力C)任务难度D)运气[单选题]62.能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的()。A)应用B)综合C)领会D)评价[单选题]63.借助内部言语在头脑进行的动作方式或智力活动方式称为()。A)操作技能B)运动技能C)心智技能D)熟练技能[单选题]64.从整体发展来看,小学生品德发展的关键期大致在()。A)一年级B)三年级C)五年级D)六年级[单选题]65.问一名4岁的儿童：?你有兄弟吗？?他回答：?有?再问：?你叫什么名字?他回答：?汤姆?但反过来问：?汤姆有兄弟吗？?他回答说：?没有?这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有（）特性。A)单维思维B)思维的可逆性C)思维的不可逆性D)自我中心[单选题]66.在艾里克森的心理发展阶段理论中,大学生处于()阶段A)勤奋感对自卑感B)繁殖感对停滞感C)亲密感对孤独感D)同一感对同一感混乱[单选题]67.胖虎是学校初中二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。老师后来又发现胖虎在吸烟，胖虎说自己忍不住。针对这种情况，班主任应该从哪方面进行教育（）。A)道德认识B)道德行为C)道德意志D)道德情感[单选题]68.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段,不属于这三个阶段的是()。A)原型启发阶段B)原型内化阶段C)原型操作阶段D)原型定向阶段[单选题]69.为设计好航空模式而努力学习有关的物理知识，这种动机属于()。A)直接近景性动机B)间接近景性动机C)远景性动机D)自我提高内驱力E)附属内驱力[单选题]70.有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于()。A)直接近景性动机B)间接近景性动机C)远景性动机D)自我提高内驱力E)附属内驱力第2部分：多项选择题，共16题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]71.以下属于资源管理策略的有()。A)建立时间表B)寻找固定地方C)调整阅读速度D)调整心境[多选题]72.PQ4R学习法包括A)预习B)设问C)划线。D)阅读。[多选题]73.大学生的记忆特征包括()。A)意义识记占优势B)敏捷性增强C)准备性增强D)久性和准确性增强[多选题]74.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有()A)替代经验B)自身成败经验C)言语暗示D)情绪唤醒[多选题]75.认知策略主要包括()。A)复述策略B)精加工策略C)组织策略D)调节策略[多选题]76.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？()A)普遍原则的道德取向B)社会契约的道德取向C)?好孩子?的道德取向D)惩罚与服从的道德取向[多选题]77.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和()A)人生态度B)恋爱关系C)人际关系D)学校教育[多选题]78.以下教学要求属于原型定向教学要求的是A)了解活动的结构B)发挥学生主动性与独立性C)变更活动的对象D)教师示范要准确[多选题]79.性格特征的组成部分有()。A)态度特征B)理智特征C)情绪特征D)意志特征[多选题]80.在教育情境中激发学生外在学习动机常用的措施有。A)设置明确适当的学习目标。B)激发认知好奇心C)及时反馈学习结果D)进行积极的评价。[多选题]81.以下关于品德的理解正确的是A)品德是后天学习形成的B)品德是个体先天禀赋C)品德具有相对稳定性D)品德是认知和行为的统一E)品德是道德品质的简称，它等同于道德[多选题]82.在内化阶段，个体的行为具有()。A)自觉性B)主动性C)盲目性D)稳定性E)坚定性[多选题]83.奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括()。A)内部学习动机B)外部学习动机C)认知内驱力D)自我提高内驱力E)附属内驱力[多选题]84.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有()。A)惩罚B)正强化C)自我强化D)直接强化E)替代强化[多选题]85.经典性条件作用规律包括()。A)习得B)消退C)泛化D)强化E)分化[多选题]86.（）下列属于正迁移的是（）。A)数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B)在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C)外语学习中，词汇掌握对阅读的影响D)学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E)举一反三第3部分：判断题，共9题，请判断题目是否正确。[判断题]87.班级越大情感纽带的力量就越强。A)正确B)错误[判断题]88.操作技能形成的手链阶段动作执行达到高度自动化及动作的执行过程，不需要意识的控制A)正确B)错误[判断题]89.人际关系的具体表现形式即人际交往A)正确B)错误[判断题]90.某大学生经常考试作弊，但用别人都在作弊来原谅自己，这属于心理防御机制中的退化作用A)正确B)错误[判断题]91.适当的过度学习会阻碍知识的保持。()A)正确B)错误[判断题]92.在观察学习中，他人的行为表现与行为表现的结果是影响学习者形成什么样的态度的最重要的因素A)正确B)错误[判断题]93.学习认知结构的不断分化或依靠的学习形式是下位学。A)正确B)错误[判断题]94.惩罚属于消极强化A)正确B)错误[判断题]95.一个人的对人对己、对事、对物的态度是在先天因素基础上形成的。()A)正确B)错误第4部分：问答题，共4题，请在空白处填写正确答案。[问答题]96.教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是()[问答题]97.问题解决的基本过程？[问答题]98.人格是指个体具有一定倾向性的心理特征的综台，包括个性倾向性和()两个有机组成部分。[问答题]99.()指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。[单选题]100.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到()A)200%B)100%C)150%1.答案:A解析:2.答案:D解析:3.答案:B解析:4.答案:C解析:5.答案:B解析:6.答案:B解析:7.答案:B解析:8.答案:A解析:9.答案:D解析:10.答案:D解析:11.答案:C解析:12.答案:B解析:第六次练习题13.答案:D解析:14.答案:A解析:15.答案:A解析:16.答案:A解析:17.答案:C解析:18.答案:D解析:19.答案:A解析:20.答案:A解析:21.答案:C解析:22.答案:D解析:23.答案:C解析:24.答案:C解析:25.答案:C解析:26.答案:B解析:27.答案:D解析:28.答案:C解析:高等教育与高等教育学29.答案:B解析:30.答案:A解析:31.答案:A解析:32.答案:B解析:33.答案:A解析:34.答案:D解析:35.答案:C解析:36.答案:D解析:37.答案:D解析:38.答案:B解析:39.答案:C解析:40.答案:A解析:高等教育理念的主要流派41.答案:C解析:42.