幼儿园纸杯的活动教案

第第页幼儿园纸杯的活动教案

幼儿园纸杯的活动教案1

活动目标：

1．通过援助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。

2．喜爱参与折纸活动，情愿自己动手完成作品。

活动预备：

1.阅历预备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的阅历和按箭头方向左右折折娃娃的阅历，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。

2.物质预备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的.半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸假设干，娃娃家颜色标记。

活动过程：

1．情境导入，出示范例，引起幼儿的爱好师：看，这是一只小杯子，立刻就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有许多茶杯，你们愿不情愿援助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？〔情愿〕2．观测示意图，了解折小杯子的步骤和方法。

〔1〕出示示意图师：小伙伴们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？〔虚线和箭头〕〔2〕观测图二，发觉与折娃娃的不同师：看看第二幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？〔斜斜的〕箭头也是什么样？〔斜斜的〕这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应当怎么折呢？〔请个别幼儿示范〕他折的对不对啊？谁情愿再来折折看，这一步究竟是怎么折的？和折娃娃的一样吗？

〔3〕观测图三师：看看接下来怎么折？〔请个别幼儿尝试〕我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折？

〔4〕认识向后折符号，知道箭头的含义师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？

3.幼儿尝试折小杯子〔1〕提出操作要求师：折纸时要留意纸要放的怎么样？〔纸要平整〕折的时候要做到什么？〔角对角、边对边，折痕要抹平〕假如有不会的小伙伴怎么办呢？

〔2〕幼儿操作，发觉有困难的幼儿予以适当的援助4.相互沟通，相互观赏师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？

师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担忧了，由于小伙伴折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈感谢你们。

幼儿园纸杯的活动教案2

活动目标

1、能积极参加探究活动和关怀四周生活中的小科技产品，培育幼儿勇于发现制造的精神。

2、了解纸吸水后易变形的特点，比较发觉经非常加工后的纸杯为什么能盛水的原理，并能用蜡和纸来制作能盛水的杯子。

3、在操作活动中，能擅长发觉问题，有初步的比较、分析的技能。

活动预备

纸折的杯子〔图画纸和白卡纸两种〕、一次性纸杯假设干、水、水盆、舀水器皿适量，毛笔、蜡烛假设干，白色纸条〔上有苹果图案〕、正方形白纸假设干、杯套假设干、音乐磁带、布置好场地。

活动过程

〔一〕开始部分

小伙伴，今日老师带你们到“纸杯王国”里去玩一玩，好不好？

〔二〕基本部分

1、看！纸杯王国到了。瞧！这里有我们平常盛水用的一次性纸杯，也有老师用各种纸折出的杯子，他们都是纸做的。

2、〔老师边讲示范〕一会儿，请小伙伴把水分别倒入一次性纸杯和用纸折的杯子里，留意不要撒在杯子的外面，然后观测一下，这两个杯子分别有什么改变？

3、幼儿用纸折的杯子和一次性纸杯分别盛水，观测它们的改变。

提问：〔1〕你发觉了什么问题？

〔2〕我们发觉纸折的杯子变湿、变软、还漏水，谁知道为什么会这样？

〔3〕老师小结：不管是厚纸还是薄纸遇到水后都会吸水，这样纸就会变软、渐渐的渗水、变形，用纸折出的杯子也就漏水了。

〔4〕一次性纸杯也是纸做的，而我们发觉它却不漏水，这是为什么呢？它的身体里究竟有什么奥秘呢？请小伙伴每人拿一个一次性纸杯来认真讨论一下。

、幼儿探究，老师巡回指导，可启发幼儿采纳多种方法，如：刮一刮、撕一撕等。

提问：〔1〕你发觉了什么？

〔2〕你认为这层白白的、粘粘的东西是什么？

〔3〕老师小结：这里面含有一种石蜡，它无色无味无污染，对我们的身体没有害处。

〔4〕纸杯上为什么要涂上这层蜡呢？

小试验：幼儿每人一张白纸〔上有苹果的轮廓〕，请幼儿用蜡烛或蜡笔将苹果涂色，再用毛笔蘸水分别滴在苹果上和苹果的外面。请幼儿分别观测，小水珠在哪里？

提问：〔1〕为什么苹果上还有小水珠而苹果外面的纸却湿了呢？

〔2〕这说明蜡有什么作用？

〔3〕老师小结：蜡不吸水，蜡涂在纸上就象给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡的爱护下遇不到水，也就不会变形漏水了。

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〔4〕现在，谁能告知我纸杯不漏水的奥秘是什么？

5、激发幼儿制作纸杯的爱好。

既然我们知道了纸杯不漏水的奥秘，现在就让我们也用蜡和纸来做一个能盛水的'纸杯，好不好？

6、幼儿制作纸杯，老师巡回指导，启发幼儿制作出各种外形、各种图案的纸杯。

7、请幼儿尝试用作好的纸杯盛水，鼓舞胜利的幼儿，激发其他幼儿参加制造的积极性，假如失败了，鼓舞幼儿查找其中的缘由，进行再次制作。

8、请幼儿将制作好的纸杯放到“纸杯王国”里来，组织幼儿相互参观。表扬他们的探究精神，共同体验胜利的欢乐.

活动结束

请幼儿将自己作好的能盛水的纸杯送给客人老师，和他们一起共享胜利的欢乐！

幼儿园纸杯的活动教案3

活动目标：

1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。

2、体验变形所带来的欢乐，并能耐烦地进行创作活动。

3、初步培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、一次性纸杯假设干，双面胶，剪刀等。

2、油画棒、彩纸等装饰材料。

3、自制范例：纸杯花

4、课件：纸杯花

活动过程：

一、沟通信息，引入课题

1、出示纸杯：

2、师：小伙伴们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？〔扔掉〕

3、创设情境，揭示课题

〔1〕师：你看小纸杯多难过呐！它觉得自己还有用处呢。我们小伙伴帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？

〔2〕幼儿出主意，开阔思路，老师随机评价。

〔3〕师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？〔出示实物纸杯花〕

二、鼓舞幼儿探究纸杯花的制作方法。

1、纸杯花又环保，又美丽，你们喜爱吗？我们一起看看用了哪些材料？

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的'花呢？播放动画课件。

请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、观赏更多的纸杯花

三、幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。

1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一贯剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪外形〔或者先剪外形后涂色〕，然后画花心，再贴到纸上，最末用笔画上花茎和花叶。

2、幼儿动手操作〔师巡回指导〕

四、展示评价

1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。

师：谁想下来展示？

颁发最正确设计与最正确制作奖。〔金剪子奖，金画笔奖〕

2、老师小结：今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？

幼儿园纸杯的活动教案4

活动目标：

1、通过援助娃娃家折小杯子，认识向后折符号，体验折小杯子的乐趣。

2、喜爱参与折纸活动，情愿自己动手完成作品。

活动预备：

1、阅历预备：对按箭头方向折有初步的了解，有过按箭头方向向下折小狗耳朵的阅历和按箭头方向左右折折娃娃的阅历，认识过虚线，并知道箭头所表示的含义。

2、物质预备：小纸杯范例，小纸杯的示意图，小纸杯的半成品，大小，颜色不同的正方形蜡光纸假设干，娃娃家颜色标记。

活动过程：

1、情境导入，出示范例，引起幼儿的爱好

师：看，这是一只小杯子，立刻就要过新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶，可是没有许多茶杯，你们愿不情愿援助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊？〔情愿〕

2、观测示意图，了解折小杯子的步骤和方法。

〔1〕出示示意图

师：小伙伴们看，要折出小杯子，第一张图上有什么呀？〔虚线和箭头〕

〔2〕观测图二，发觉与折娃娃的不同

师：看看第二幅示意图上有什么符号？虚线是怎么样的？〔斜斜的〕箭头也是什么样？〔斜斜的〕这个斜斜虚线，斜斜的箭头我们应当怎么折呢？〔请个别幼儿示范〕他折的`对不对啊？谁情愿再来折折看，这一步究竟是怎么折的？和折娃娃的一样吗？

〔3〕观测图三师：看看接下来怎么折？〔请个别幼儿尝试〕我们和图四比一比，两个角是不是都要往下折？

〔4〕认识向后折符号，知道箭头的含义

师：刚才我们折了第三步，知道只要一个角往下折，那另外一个角怎么办？

3、幼儿尝试折小杯子

〔1〕提出操作要求师：折纸时要留意纸要放的怎么样？〔纸要平整〕折的时候要做到什么？〔角对角、边对边，折痕要抹平〕假如有不会的小伙伴怎么办呢？

〔2〕幼儿操作，发觉有困难的幼儿予以适当的援助相互沟通，相互观赏

师：我们来检查一下，小杯子送的正确吗？

师：这一次过新年啊，娃娃家的爸爸妈妈可不用担忧了，由于小伙伴折了好多好多的杯子给他们，我代替娃娃家的爸爸妈妈感谢你们。

幼儿园纸杯的活动教案5

目标：

1．感受将生活中的物品运用于音乐活动中所带来的创意性的表达方式。

2．尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响，表现出肯定的节奏。

3.能与同伴协商、合作。

预备：

1．幼儿在集体活动中观赏用纸杯作打击乐材料的表演视频，尝试仿照视频中的不同动作让纸杯发出不同的声响。

2．将幼儿在集体活动中观赏的视频资源添加到音乐区PPT节目菜单中，便于幼儿自主观赏、学习。

3．纸杯4～6个，便于幼儿摆放、敲击纸杯的操作台。

玩法说明：

幼儿在观赏视频的基础上充分探究让纸杯发出声音的方法，形成自己的一种演奏方式和节奏型后，协商演奏的顺次，合作表演。

指导要点：

1．老师要予以足够的时间，鼓舞幼儿自由探究让纸杯发出声音的'方法。

2．引导幼儿通过协商共同明确演奏的顺次，知道一轮演奏完后要重头开始、循环表演。

小贴士：

在网络上搜寻关键词“节奏纸杯”，即可获得多个用纸杯进行演奏的视频，老师可选择其中动作易于观测、时长较短的视频给幼儿观赏，丰富幼儿的阅历。

幼儿园纸杯的活动教案6

活动目标：

1.了解线传递声音的功能。

2.感受试验探究的乐趣。

重点难点：

感受试验探究的乐趣

活动预备：

1.各种不同材质的线。

2.一次性纸杯、塑料杯假设干、安全剪刀、装有牙签的牙签盒等。

活动过程：

一、导入

1.提出问题，激发幼儿的探究爱好。

2.听说用一次性杯子可以做成电话，用来传声音，你们玩过吗?

3.大家来想想该怎么做，用什