幼儿大班班务工作计划

第第页幼儿大班班务工作计划

幼儿大班班务工作计划篇1

本学期，我们班有幼儿44名，其中23名女孩21名男孩。开学初，我们班老师仔细总结上学期各项工作的优点与不足，吸取阅历，在新《纲要》指导思想的引导下，依据本班孩子的年龄特点，特制定本学期的班务计划：

一、老师素养的提高

1、仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，并转化成教育行为。在班主任的带动下，鼓舞本班老师转变教育观念，争做创新型老师。

2、充分利用业余时间阅读有关幼教书刊，并把具有教育价值的有关知识整理好笔记与老师一起共享。

3、间周召开一次班务会议，发觉问题实时与班内老师进行沟通、解决。

4、仔细观测幼儿进展状况，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，着重收集资料，遇到问题实时记录并反思，反复思索如何拓展幼儿学习的阅历和机会。

二、幼儿技能的培育

1、培育幼儿对自我及他人的评价技能，加强幼儿责任心开展幼儿自评与互评活动，培育幼儿对自我及他人的观测与评价技能，促进幼儿社会性进展。同时开展优秀值日生评比活动，加强幼儿为集体为他人服务的意识，培育幼儿具有较强的责任心。

2、与幼小连接，继续培育幼儿良好的学习习惯与行为习惯。

(1)引导幼儿掌控正确的坐、写姿态。

(2)培育幼儿要有较强的时间观念，做事不拖沓。

(3)培育幼儿仔细倾听老师讲话及同伴的讲解并描述，不任意打断老师的'话，或者干其他事。

(4)要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达技能，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。

(5)培育幼儿妥当保管自己的学习、生活用品的良好习惯。

(6)培育幼儿爱清洁、讲卫生，主动保持环境干净的好习惯。

3、开展识字活动，培育幼儿早期阅读的技能。

(1)我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字和拼音，潜移默化地得到知识。

(2)以游戏的形式进行汉字教学，激发幼儿学习的爱好。

(3)创新拼音教学的形式，加强幼儿拼读技能，为幼儿独立阅读打好基础。

4、创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达技能。

(1)要求幼儿每天坚持用英语向老师问好道别和简约的对话。

(2)组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的爱好。

(3)鼓舞幼儿大胆开口，并予以实时的引导。

三、教育教学

1、依据班级幼儿状况仔细制定学期计划和周计划，超周备课，并严格按课表执行教学任务。

2、仔细组织晨间活动和户外体育游戏活动，加强幼儿体质，培育幼儿规章意识和团结协作技能。

3、改革早操，使早操成为孩子们主动参加、促进幼儿基本动作和体能进展的一项活动。

4、开展餐前幼儿轮番讲故事活动，每周由幼儿评比出“讲故事”之星，最末评比出班级的“故事大王”。

5、开展丰富的区域活动。在本学期活动中，留意多给孩子提供操作、探究的材料让孩子在开心的环境中获得知识和技能，老师在活动中起到引导者、观测者、合的作用，同时着重培育幼儿整理活动材料和自主活动的技能。

四、积极组织幼儿参加各项活动

本期主要开展的大型活动：

4月幼儿春季运动会

5月幼儿“六一”节集体舞表演

6月幼儿毕业典礼

五、家长工作

本学期我们将抓住与每个家长的沟通机会，援助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和援助。期初仔细开好第一次家长会，继续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，为孩子进展和班级建设建言献策;坚持办好班级博客，实时更新博客内容，随时发觉每个孩子的闪光点，并把孩子的状况真实地反馈给家长。本期还将继续深入的开展家访活动，进一步加强家园间的联系，加强家园合作技能。组织开展家教论坛活动——幼儿礼仪教育，将好的育儿阅历文章推举到幼儿园参评。

六、财产管理工作

在财产管理工作方面，我们将做到常常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理;妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。

七、安全工作

期初仔细制定本期安全教育计划，每周明确安全教育内容并固定在周三上午进行，做到有具体教案，有针对性和实时性，发觉问题实时提出来，对幼儿开展教育做到有理有据，让幼儿在明白道理的同时自觉遵守行为规范，避开发生担心全的事故。每天坚持向分管园长报告班级状况。

以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

幼儿大班班务工作计划篇2

一、班况分析

本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新伙伴的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们技能的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：

1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理技能，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强；

2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强；

3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待援助；

4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需继续培育他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作技能。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充盈、快乐。

二、指导思想：

围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际状况，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。

三、重点工作及措施：

〔一〕创设良好班级氛围，予以幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观测，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。

2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

〔二〕通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、实时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。

〔三〕严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、老师自学安全知识手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发觉实时采用措施。开展安全教育活动，加强幼儿安全意识。

2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，加强其反抗力及免疫力。对生病幼儿实时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。

3、班级、寝室的'卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。

5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和技能。

四、日常生活：

1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。

2、对幼儿进行礼仪教育，培育良好的礼貌行为，会主动用英语打招呼，参与社会活动落落大方。

3、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。

4、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，仔细观测幼儿的表现，加强随机教育。

五、家长工作

1、依据教育活动计划开展家长开放日活动，以及幼儿技能展示活动。

2、实时向家长反映幼儿在园的表现和各种状况，使家长对孩子的进步与优缺点能有实时的了解

3、对生病幼儿实时与家长电话联系，结合家长的看法予以幼儿治疗和照看。

4、在幼小连接上，虚心听取家长的看法和建议。

六、本学期预设主题

略

幼儿大班班务工作计划篇3

一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段踪迹。回顾上学期得工作，我们的班务计划得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，取长补短，仔细去完成本学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了班务计划如下：

一、班级状况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新知识，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新知识，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特别是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大部分幼儿，对老师、小伙伴热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了肯定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有任意讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱讲解并描述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和技能的强弱，个别幼儿的动作进展和动手技能不够抱负，学习思维不够积极，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将继续加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习爱好作为工作重点。

二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班还是会着重幼儿得身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。

2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。

3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。

4、亲密观测幼儿在园表现。

5、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信健康进展。

6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

7、教育幼儿要留意个人卫生，不要随意吃脏东西，随意把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。

三、教育教学、本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学计划，促进幼儿性格全面的进展。

(一)蒙数：

1.通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按顺次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。

2.幼儿认识时间，整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进行数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。

4,运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进行二等分、四等分。

5.认识形与体得概念及它的特征。

6.认识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。

(二)分阅：

1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能积极主动地进行书面阅读仔细阅读依据画面之间的前后改变猜想故事内容。

2.知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的援助下制作图书。

3.在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解作品的主题。

4.愿意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。

5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。

6.幼儿在集风光前讲话立场自然大方，能依据场合的需要调整自己讲话的音量、语调和语速。7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。

8.掌控基本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。

9.能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随认识110个汉字。

(三)拼音：1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。

2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。

3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。

(四)生字：1.让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的爱好让幼儿学会基本的书写技能。2.认识汉字及汉字笔画顺次的书写。

3.着重幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时实时订正。

(五)日常：1.培育幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。2.培育幼儿的.团结合作精神，责任感及道德信等。3.培育幼儿的自我掌握技能及耐烦、自信心。

(六)感官：1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、外形的对比度及对颜色进行配对。

2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。

3.通过触觉认识几何图立体组的特征和性质，培育规律思索技能。

4.通过味觉来辨别基本味觉的技能及了解各种各样的味觉促进幼儿的灵敏性。

(七)自然人文：

1.萌发幼儿喜爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

2.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发幼儿喜爱家乡、爱祖国的情感。

3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

4.了解社区及城市的设施、景观，掌控简约的标识和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。

(八)艺术：

1.能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演*，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排画面，表现肯定的情节，喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜爱想象、制造活动。4.学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。

四、安全工作：

队与安全防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些须要的爱护措施，知道简约的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些须要的爱护措施，知道简约的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。

五、家长工作：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并实时和家进步行沟通。

1.利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进行指导。

2.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况。

3.通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会风方式和家长沟通，同时我们让育儿有阅历得家长为班级的家长提供好的教育方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。

4.办感我门的“成长踪迹”丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积极地参加到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育氛围。

5.积极带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并实时地反馈老师的协作、要求和家长的建议及看法，援助老师实施各项活动。

以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，我们将对班务计划进行补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积极探究，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。

幼儿大班班务工作计划篇4

本学期是这批孩子在幼儿园的最末一学期,也是最关键的一学期.如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充斥自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级状况分析

本学期本班幼儿36名,男生19名，女生17名。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理技能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维技能方面表现较为突出。他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成性格并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间技能相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

2、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

3、着重区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并着重在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、教育目标

语言领域：

〔1〕．能听懂多重指令，能用一般话与人沟通，表达自己的'意思。

〔2〕．对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义

〔3〕．情愿与不熟识的人沟通，能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。会用多种方式提出问题。

〔4〕能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简约的文字。

数学领域：

1.引导幼儿等分，感知整体与部分的关系。

2.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

3.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简约的统计方法。

4.能在老师的援助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观测与考问题，能通过观测，比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。

科学领域

1．援助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的动。

2．让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3．使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。

社会领域：

〔1〕．喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。情愿接受有难度的任务，尝试新活动

〔2〕．情愿与众多的同伴合作游戏，有肯定的坚持性。

〔3〕．有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

健康领域：

进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。遵守规章，行为正确，有较强的自护技能。

合群、开朗，积极参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。

掌控多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、来回跑等〕，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕繁复障碍走、跑交替300米左右。

培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强勇猛、不怕困难，运动保健意识和技能进一步加强。

美术领域：

1、能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。继续培育幼儿对生活中各种艺术形有爱好，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。

2、进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。

3、能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1—c2。继续学习领唱、齐唱以及简约的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。

四、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小接方案打下基础。

2、坚持每月实时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识予以指导，了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。主动实时地与家长沟通沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。

幼儿大班班务工作计划篇5

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，班计划。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期的班务工作计划。

一、状况分析：

大〔1〕班本学期共有幼儿35名，男生18名，女生17名，经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及游戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护技能，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的技能也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达技能也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现技能；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的技能差异。〔由于一部分孩子没有上过中班，还有一部分孩子径直上大班下册。〕

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。

3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采用相应的措施，特别留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以同等、观赏、乐观、进展的立场对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级计划。

2、两位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，加强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于吉老师是刚踏上工作岗位不久的新老师，有些工作还不熟识。特别是我这个班主任，工作阅历也不多。所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互援助，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，实时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的运用新课程。

6、依据园本课程内容，坚持每周开展游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥当、合理的管理好班级财产。

8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，

三、详细措施：

〔一〕依据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量，工作计划《班计划》。

〔二〕喜爱和关怀幼儿，尊敬幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

〔三〕加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，援助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。

3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

四、月份工作及措施：

〔一〕、身体进展：

三月份：目标

1、学新操，跳集体舞。

2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；进展下肢肌肉能量和协调技能。

3、保持个人仪表干净，留意个人卫生。

4、树立安全自我爱护意识。

详细措施：

1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，进展动作协调性。

2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。

3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。

4、采纳谈话、争论等形式，加强幼儿的自我爱护意识。

四月份：目标

1、练习双脚连续跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有规律。

3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规章。

4、尝试记住父母工作单位、家里的`电话号码。

详细措施：

1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

2、请家长共同指导幼儿正确运用便纸。

3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观测、认识。

4、组织争论：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。

五月：目标

1、练习拍球近距离抛接球等，进展掌握力和平衡力。

2、学习整理床铺和自己的物品。

3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

4、懂得简约防病常识。

详细措施：

1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。

2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料进展幼儿抛接、平衡等技能，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。

3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

六月份：目标

1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，进展敏捷性及协调技能。

2、做好防暑降温工作。

3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。

4、遇到危急知道躲避或求救。

详细措施：

1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。

2、鼓舞幼儿探究不同运动器械的多种玩法。

3、鼓舞幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。

4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。

〔二〕、认识进展：

三月份：目标

1、熟识自己的个人资料，感受自我是独特的。

2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。

3、探究小锤子等常见工具的结构、功用及正确运用方法。

4、愿意用音乐、色调等形式表现歌曲、画面的主要内容。

5、坚持运用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。

详细措施：

1、开展《特别的我》主题教育活动周。

2、预备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。

3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及游戏活动中鼓舞幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。

4、预备、运用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。

四月份：目标

1、感知春天的季节特征及改变。

2、了解中国的十二生肖。

3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。

4、有针对性的回答下列问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简约的评价。

5、学习活泼、开心、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。

详细措施：

1、开展《漂亮的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。

2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。

3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。

4、班级开展多种形式的争论、表演活动。

五月份：目标

1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。

2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识确定、否定标记，培育观测、比较技能。

3、学习正确运用量词，学习简约的象声词。

4、在音乐、舞蹈活动中愿意用声音和动作表达自己喜欢的事物。

详细措施：

1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。

2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。

3、通过语言游戏“买东

幼儿大班班务工作计划篇6

一、班级状况分析

本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的状况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依旧表现出自己的性格。通过短短几天的观测了解，他们的骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的技能也很不错，我们还观测到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有肯定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策技能等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参与体育熬炼和做操等活动，身体素养、动作技能等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能较宁静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理技能也有所提高，个别技能强的幼儿还常常会去援助同伴。

3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，愿意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感爱好。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

二、教育总目标

促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，加强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的技能，增进起其对环境的认识，培育有益的爱好和动手技能，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、勇猛、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、幼儿进展目标

(一)常规方面

1、培育幼儿从小养成良好的习惯。

2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3、培育幼儿积极的学习爱好和良好的学习习惯。

4、教育幼儿树立自我爱护意识。

(二)健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;

2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理技能，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道爱护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的技能，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简约事物。

6、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的技能，初步形成不怕困难、顽强、勇猛的意志品质。

7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的技能。

8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法;

9、喜爱与老师交谈，与小伙伴游戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成安全感、信任感。

(三)语言

1、愿意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，援助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达技能和思维技能。

2、养成仔细倾听的好习惯，进展语言理解技能。

3、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达技能。

4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。

5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的技能。援助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习积极性。

6、养成先认真观测，后表达讲解并描述的习惯。

(四)社会

1、能积极主动的参加各项活动，提高幼儿的合作技能以及解决问题的技能，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的机会，加强幼儿的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律技能，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得尊敬同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规章，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。

3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，喜爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和改变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。

(五)科学

1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简约任务，能充分运用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。

2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简约的数学方法解决生活或游戏中某些简约的问题。3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。

4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关怀四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。

(六)艺术

1、喜爱并较积极地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜欢环境、生活和艺术中的美;

2、积极接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、制造美的技能，大胆想象、积极表现。

3、掌控肯定的美术技能和音乐表现激发，积极参与各种艺术活动，积极参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简约的动作表现自己的感受;

5、愿意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。

6、能正确运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;

7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。

四、详细措施

(一)、健康

1、教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、鼓舞等形式，激发幼儿学操的积极性。

2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动技能，同时鼓舞幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的'方法。

3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌控好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，鼓舞幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。

5、对本班体弱多病的幼儿予以非常照看，掌握活动量，实时提示他们休息，随时留意观测。

6、以早操，午间操的方式，进展幼儿的基本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和积极性。

7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理技能。

8、通过游戏活动，援助幼儿学会掌握行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的立场。

(二)语言方面

1、制造良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。

2、老师以身作那么，坚持说一般话用一般话进行沟通，鼓舞幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达技能。

3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。

4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简约的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。

5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和精美，并援助幼儿理解作品的内涵。

(三)社会方面

1、鼓舞和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，援助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往技能。2、在活动中，依据每个幼儿的特长，提供表现自己优点和获得胜利的机会，加强其自信心。

3、介绍各种重大节日和重大事项，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。

4、通过平日的生活活动，鼓舞幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。

(四)科学方面

1、依据气温的高低，动植物生长改变的状况及人们的活动认识四季的特征，知道其顺次，学习认识天气标识，会观测天气改变。2、在游戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学知识。

3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究提供条件。

4、老师以身作那么，做出榜样。教育幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。

5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口全都地点数10以内的实物，正确说出总数。

(五)艺术方面

1、通过律动和音乐活动，援助幼儿积极、大胆地参与活动，激发幼

儿的爱好。

2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓舞幼儿多动手。

3、开展“作品展览”活动，引导幼儿相互观赏，共同沟通和提高。4、引导幼儿多接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美的情趣。

(六)游戏方面

游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规章，通过游戏培育幼儿的合作精神，加强解决问题的技能，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们积极的参加到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应当让他们在游戏中懂得遵守规章。

(七)观测

在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观测的方法，相互沟通观测结果，培育幼儿观测的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观测的愿望，并且主动的参加观测。

(八)体育活动

利用晨间熬炼、体育游戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，加强体质，培育活泼开朗的品质和勇猛、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，加强幼儿的自我爱护意识。

(九)劳动方面

通过参加简约的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的自强技能，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。

(十)日常生活

在班内建立良好的一日常规，援助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上学校后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。

(十一)环境创设方面

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，援助幼儿了解大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。

5、建立同等友好的师生关系，培育幼儿团结、勇猛、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向"社会人"的转变。

(十二)家长工作

1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的立场要和气，在工作中做到一视同仁。

2、仔细听取家长看法。平常做好与家长联系工作。

3、以家长园地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班发生的好阅历。同时鼓舞家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。

4、仔细填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，实时听取家长看法。

5、积极与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

6、充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。

五、重大活动安排

九月份

1、建立班级常规制度。

2、结合班上实际开展主题活动：我是大班哥哥姐姐、中国娃。

3、结合“老师节”、“中秋节”开展相应活动。

十月份

1、加强晨间活动的管理。

2、做好课前预备工作。

3、丰富自然角。

4、主题活动：丰收的季节。

十一月份

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼。

2、继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。

3、进行家长开放活动。

4、主题活动：动物王国、大家来运动。

十二月份

1、仔细完成各项教育教学工作。

2、主题活动：新年到，喜洋洋。

一月份

1、做好各项工作总结。

2、做好春节期间的安全教育工作。

3、主题活动：拥抱冬天。

幼儿大班班务工作计划篇7

度过了一个酷热的暑假，我们又精神饱满的回到了幼儿园！活泼而欢乐的孩子们也回到了老师身边，开始迈向一个新的台阶！大二班的三位老师也将以甘于奉献的爱心、团结合作的精神、积极创新的立场、任劳任怨的思想为宗旨，在“讨论型试验幼儿园”组织中不断完善自我，把“唯实、探究、创新”的内在品质作为工作重点，在全面领悟园务计划和保教计划精神的基础上，重视班级常规的建立，以“幼小连接”为主线，确保每位幼儿身心健康的和谐进展，开展扎实、有效的教育教学活动，并努力使教育教学活动的内容、形式、质量上有进一步提升。

一、工作重点

1、工作中保教并重，着重幼儿的性格进展和对幼儿良好行为习惯的培育，建立良好班风。

2、建立仔细、求实、协力、负责的班级工作氛围，不断创新、团结互助、发挥老师长项，开展丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿各方面技能的进展。并形成班级特色。

3、在工作中从细部着手、从点滴做起，重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保安全每一天。，根据程序进行有效安全的工作。

4、做好幼儿连接工作、援助幼儿顺当渡过学校入学期。

5、多途径加强家园之间的沟通促进家园联系，努力营造家园合力的教育环境，提高家园关系。

二、工作目标及措施

〔一〕教育教学工作

1、班级老师共同探讨，抓住幼儿的爱好，爱好，实时进行观测、分析商讨每月主题。在班级老师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、详细、一系列的`月周日活动计划。

2、在生活中努力挖掘幼儿感爱好的事物，引导幼儿大胆进行探究。

3、引导幼儿主动学习，通过集体活动、分组活动、个别指导、自选活动等教育形式。让幼儿发觉问题，充分调动幼儿的各种感官、主动学习。

4、每月积极依据主题进行班级环境创设、丰富区与材料，为幼儿提供充分的时间、空间及材料使幼儿大胆探究和制造。

5、为幼儿建立主题活动展示册，充分表达幼儿的主动性与探究性。将幼儿在主题活动中的作品、活动记录收集在案，以便于家长实时了解幼儿在园的活动内容。

〔二〕保育工作：

1、老师全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生消毒制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。并按要求填写消毒记录。

2、做好秋冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。

3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设干净的活动环境。

4、做好幼儿日常卫生习惯的培育，有组织、有计划地开展户外体育活动，加强幼儿体质。

5、关怀幼儿身体健康，对体弱的幼儿留意加强护理，加强免疫力。

6、协作本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。，实时利用多途径向家长宣扬季节性流行病的预防。

7、协作幼小连接，援助幼儿形成良好坐姿、握笔姿态及阅读姿态。

8、做好每日考勤工作，对未入园的幼儿电访、查明缘由，并记录。

9、随时检查班级上设施，发觉担心全隐患实时上报园部，杜绝损害，把安全工作放在第一位；

〔三〕德育工作

1、尽全心爱班级每个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。

2、依据本班幼儿年龄特点，培育幼儿良好的心情。

3、创设良好的心理和教室环境，让幼儿在愉悦轻松的氛围中受到教育。

4、充分利用主题墙创设丰富多彩的环境，让幼儿主动参加活动室的布置，体验小主人翁的精神。

三、家长工作

〔一〕营造家园合力的教育环境。首先把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的伙伴，耐烦倾听家长的看法，切实援助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时换位思索，学会体谅。

〔二〕个别家长工作。依据家长不同的性格、不同的素养，有针对性地开展个别家长工作，继续做好家长约谈工作，并做好反馈记录。

〔三〕发挥家委会小组的作用，参加班级的管理与各项活动的筹备工作。沟通协调家园关系，以便改进工作，提高教育质量。

〔四〕着重家长工作的实效性，多途径的加强家园联系，让每一位家长都能实时了解孩子的成长。

1、家长开放日

家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观测到老师教养立场、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作须要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的进展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

2、班级网站和老师个人博客

老师通过在班级网站和老师个人博客发布本班级工作重点、教育教学计划，幼儿园活动预报、幼儿活动掠影、作品展示让家长了解每阶段幼儿在园的活动与进展状况、教育要求和对家长协作的盼望。同时要留意与家长互动，有针对性地提高家长的家教水平。

幼儿大班班务工作计划篇8

本学期是这批孩子在幼儿园的最末一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充斥自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级状况分析

本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理技能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维技能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充斥爱好，他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成性格并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间技能相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、着重区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并着重在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、教育目标

语言领域：

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按顺次行动。

(2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的'语言、声调、节奏所表达的含义(心情、立场等)

(3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

2.表达沟通

(1).情愿与不熟识的人交谈。

(2).能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.观赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简约的文字认读规律。

(2).喜爱制作图书，进展连贯讲解并描述和完整表达的技能。

数学领域：

1。引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2。用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3。学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4。正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。

5。在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6。认识人民币。

7。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简约的统计方法。

8。能在老师的援助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观测与思索问题，能通过观测，比较、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。

科学领域

1.援助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。

2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简约工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。

社会领域：

1、自信心培育

(1).喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

(2).情愿接受有难度的任务，尝试新活动

(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2.人际交往

(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐。

(2).情愿与众多的同伴合作游戏，有肯定的坚持性。

(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。

3.行为规章

(1).会依据需要自己制定区域游戏的规章，并制作相应的提示标记。

(2).有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

4.民俗文化

(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。

(3).知道中国是一个多民族的国家，尊敬少数民族。

健康领域：

1、身心保健

进餐时举