第8课 彩墨游戏 （说课稿）湘美版（2012）美术三年级下册_第1页
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文档简介

第8课彩墨游戏（说课稿）湘美版（2012）美术三年级下册一、教学内容本节课的教学内容是彩墨游戏。通过本课的学习，学生们将了解到中国画彩墨运用的特点，学会运用彩墨技法进行创作。二、教学目标了解彩墨运用的特点和方式；理解不同墨彩相互交融，构成鲜明对比的艺术效果；掌握运用彩墨进行创作的技法和方法；发挥自己的创造力，创作出符合主题意义的作品。三、教学重点和难点理解彩墨的运用方式和特点；掌握不同彩墨的叠加混合效果；运用彩墨进行创作，表达主题意义。四、教学准备彩墨；水离石；稻草纸、芦苇纸等画纸；剪刀、笔筒、毛笔、水杯等画具。五、教学步骤和内容1.导入（5分钟）教师通过短暂的导入，介绍本节课的教学内容和目标，调动学生的学习兴趣和积极性。2.课堂讲解（20分钟）教师通过课件和实物，详细讲解彩墨的特点和使用方法，并通过示范让学生了解不同墨彩相互叠加的效果。彩墨的特点和使用方法彩墨是以墨作基础，添加不同颜色的颜料，制成的彩色墨汁。彩墨的使用方法与普通墨相同，但在运用时需要注意以下几点：彩墨比起墨色显得更加生动、明亮、鲜艳。彩墨的颜料比起染色的颜料多一些。为了使彩色不互相混合染色，原则上先画干的部位而后画湿的部位。不同墨彩混合的效果不同。不同墨彩相互叠加的效果教师通过示范，展示不同彩墨叠加的效果，并讲解不同叠加方式的艺术效果。3.创作实践（25分钟）教师让学生选择合适的画纸，将所需彩墨倒入水离石中调制成为所需颜色的墨汁，然后讲解创作的具体步骤并带领学生进行创作。创作步骤创作主题和意义：主题：自然中的万物。意义：通过彩墨技法，展现生命的美好和多样性。创作构思和设计：挑选搭配绘画的彩墨和画纸。绘出草图，确定画面意向和构图方案。心灵沟通和创作过程：合理选择不同彩墨绘制，以表现万物的生命力和特性。展示彩墨技法，如描绘、勾勒、填充等。完成作品和分析：创作完成后，与同桌互相交流分析，互相欣赏。教师进行评析，点评该作品的优点和不足。4.总结归纳（10分钟）教师通过学生展示作品，并对学生创作过程以及作品优缺点进行评述和总结，在总结中强调彩墨技法的优秀特点和艺术价值。六、教学评估1.评价方法教师对学生的作品进行展评;同桌间互相评价，提出宝贵意见.2.评价标准是否符合主题意义；是否合理运用彩墨技法；作品的整体美感和观赏性。七、拓展延伸学生可以使用其他材料和工具，如颜料、粉笔、印章、印刷等，创新、创造更具个性和特色的作品。学生可以继续提升绘画技法，如通过技法培养更高的绘画技能、表达出创造力，提高表现力，使自己的作品更有深度和内涵。八、教学体会通过本节课的教学，我深刻认识到彩墨技法的独特魅力。彩墨具有生动、明亮、鲜艳的特点，可以使作品更加富有生命力和表现力。通过课

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