走进饮料世界（导学案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册 教科版_第1页
走进饮料世界（导学案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册 教科版_第2页
走进饮料世界（导学案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册 教科版_第3页
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文档简介

走进饮料世界（导学案）一、活动目标了解饮料的种类与分类；探究饮料的营养含量与影响健康的因素；分析饮料的市场竞争与营销手段；掌握关于饮料的生产过程与环保意识。二、活动内容1.认识饮料通过介绍饮料的种类与分类，让学生了解饮料的种类非常之多，需要有所区分。例如，根据饮用方式可以分为冷饮、温饮、热饮等；根据成分可以分为果汁、茶饮、碳酸饮料、功能型饮料等；根据功效可以分为提神醒脑、饮用保健等等。要求学生对每种分类进行归纳整理，并选择几种饮料，介绍它们的特点与制作方法。2.探究饮料的营养含量与影响健康的因素学生将从饮料的营养含量与影响健康的因素入手，了解饮料中的能量、糖分、酸碱度等基本成分，认识到不同饮料对身体的影响大不相同。同时，综合饮料售卖的影响因素，如口味、价格、包装、广告等方面，了解如何选购健康的饮料，并分析学生在饮料选择过程中可能会遇到的问题。3.分析饮料的市场竞争与营销手段了解市场竞争环境，学生将以小组形式分析不同品牌之间的竞争模式与营销手段。了解市场硝烟诱惑，如何保持理性，学会简单的市场分析，也是活动的关键之一。4.掌握关于饮料的生产过程与环保意识在活动的最后部分，学生将观看饮料生产过程的视频，并学习相关饮料生产知识。此外，学生还将认识到饮料生产对环境造成的影响，提高对环保的意识。三、活动效果开拓视野，引导学生从多角度认识饮料；培养学生分析问题、解决问题的能力；提高学生的健康认知与人生品质。四、活动实施方案1.活动流程时间活动内容活动形式第一周介绍饮料分类与特点讲解、问答第二周分析饮料的营养与健康影响指导探究、小组讨论第三周学习饮料品牌竞争与市场营销手法聚焦问题、角色扮演第四周看饮料生产过程视频，学习环保知识视频观看、小组讨论2.活动教材《小学生看世界》第三册；电子课件与视频。3.活动评价学生讲解饮料的分类与特点，通过问答形式考核；学生撰写关于如何选购健康饮料的作业，通过查重与语言质量考核；小组讨论“饮料品牌竞争”，以听取小组总结互评的形式进行；学生提交“关于饮料生产过程的心得体会”，通过评审确定得分。五、活动总结作为一种渗透到学生日常生活中的产品，饮料对于学生的健康与成长很重要，培养学生正确的饮食观念非常有必要。此次活动，旨在引导学生认识饮料，分析饮料的营养含量与影响健康的因素，探究饮料的市场竞争与营销手段，掌握关于饮料的生产

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