咏怀古迹（其三）

咏怀古迹（其三）杜甫回顾历史屈原屈原投江有一天，刘墉陪乾隆游湖。玩了一会之后，乾隆问刘墉：“何为忠？何为孝？”刘墉顺口答道：“君让臣死臣不敢不死为忠，父叫子亡子不敢不亡为孝。”乾隆又问：“爱卿你做的如何？”刘墉欠身答道：“老臣一贯忠诚为主。”乾隆笑着说：“卿此刻就死如何？”刘墉问道：“万岁命臣死，不知如何死法！”乾隆手指湖水说：“投湖！”其实，乾隆有意开玩笑难为刘墉，刘墉听罢，来到船尾处，往水里瞧瞧又转身回到乾隆的面前。乾隆问道：“爱卿为何不跳？”刘墉说：“万岁，刚才臣正要跳水，被屈原拦住了，他对臣讲了许多话……”乾隆忙问：“他都说些什么？”刘墉说：“他对臣说‘刘墉呀刘墉，我死是因为昏君当道，当今天子是位有道的明君，我劝你先别死，以后等到昏君当道之时，你再来找我也为时不晚呀！’万岁您说我死不死呢？”乾隆听后，哈哈大笑起来，这时想的是刘墉真是多智多谋，真的佩服。屈原“救命”咏怀古迹（其三）

杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。解决字词诵读诗歌解析诗歌内容咏怀古迹（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。山峦连着山峦，幽谷连着幽谷，好象是一起奔赴荆门。这里有个地方至今遗存着昭君生长的乡村昭君一离开宫室便走向北方遥远的沙漠，与匈奴结亲，谁知她一去不返身死异域，只留下了一座长满青草的孤坟，面对大漠黄昏。想当年皇上只从画图中粗心地辨认她的美丽姿容，致使她含恨终生，死后仍思念故土，成为一缕身披环珮、月夜归来的游魂。而今她用的琵琶仍旧弹奏着胡曲，千百年来，它分明在诉说着她不尽的乡情、无穷的怨恨怨恨？一怨生嫁朔漠故乡千里

二怨死葬黄沙魂魄空归三怨元帝昏庸终身遗恨《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面只写王昭君的怨恨，并无作者个人情怀，这不是与标题“咏怀”不符吗？课本剧《昭君出塞》第一幕课本剧《昭君出塞》第二幕课本剧《昭君出塞》第三幕

元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图形,按图召幸之.诸宫人皆赂画工,多者十万,少者亦不减五万,独王嫱不肯,遂不得见.匈奴入朝,求美人为阏氏,於是上按图,以昭君行.及去召见,貌为后宫第一,善应对,举止闲雅,帝悔之,而名籍已定,帝重信于外国,故不复更人.乃穷案其事,画工皆弃市,其家资皆巨万.

《西京杂记》葛洪

注：《西京杂记》是古代汉族历史笔记小说集，其中的“西京”指的是西汉的首都长安。原二卷，今本作六卷。该书写的是西汉的杂史。既有历史也有西汉的许多遗闻轶事。汉代刘歆著，东晋葛洪辑抄。

写作背景：

《咏怀古迹》共五首，各咏一古迹，都是借古迹抒发诗人的身世之感。这首诗写于唐代宗大历元年，也就是公元766年，这一时期正是作者漂泊西南的第七年。杜甫一生，济世之志甚高，但终其一生，也未得一展抱负。肃宗朝虽任职京师，也只不过是一左拾遗。761年因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬，被贬为华州司功参军，终被疏远，终于郁郁辞官，漂泊西南。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。所以诗题才叫《咏怀古迹》。昭君绝代佳人，入宫见妒画图省识，远离汉宫身死异国，环珮空归（千载之怨）诗人

才华横溢,入朝见妒不分忠佞，无辜遭贬漂泊西南，有家难归

（深沉怨恨）

咏史抒怀诗人的寄托

诗人在此时深深怀念昭君不是偶然的，他的遭遇跟昭君太相似了：昭君入宫见妒，他入朝见妒；昭君“一去紫台连朔漠”，他“飘泊西南天地间”（《咏怀古迹·其一》）；昭君思念故土，魂魄月夜归来；他思念长安，“每依北斗望京华”（《秋兴·其二》）。更何况这一年他已有55岁了，“美人迟暮”之感与日俱增，但他不敢怨君，所以借王昭君之事抒写自己的悲愤。课堂练习：

贾生

李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。【注解】1、宣室：汉未央宫前正室；2、逐臣：指贾谊曾被贬谪。3、才调：才气。4、可怜：可惜，可叹。苍生：百姓。问鬼神：事见《史记·屈原贾生列传》。文帝接见贾谊，“问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”

5、虚：空自，徒然。6、前席：在坐席上移膝靠近对方。课堂练习：

贾生

李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。李商隐（813～858），字义山，号玉溪生、樊南生。怀州河内（今河南沁阳）人。开成二年（837），登进士第。陷入牛李党争，仕途坎坷。擅骈文，尤工诗，为晚唐大家。诗与杜牧齐名，人称“小李杜”，又与温庭筠并称“温李”。

诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？体现了诗人什么感情？

贾谊有才华，但得不到重用。寄寓诗人怀才不遇的感慨。中国古代四大美女西施沉鱼貂蝉闭月昭君落雁杨玉环羞花最终的命运如何？女子于家于国的价值何在？思考：课后作业1、背诵《咏怀古迹（其三）》2、同为写昭君出塞，比较鉴赏《咏怀古