画画坐着的人（导学案）沪教版美术四年级下册_第1页
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文档简介

画画坐着的人（导学案）一、教学目标知识与技能1.了解写生画的表现手法2.了解坐姿人物的比例和构图规律3.能够在实际绘画中灵活运用所学知识和技能过程与方法1.通过欣赏和分析艺术作品，激发学生对美的热爱和审美能力2.引导学生从自身生活中的实际情境中寻找素材，提高绘画题材的多样性和创造性3.通过课堂展示和互动讨论，增强学生的合作意识和交流能力情感态度与价值观1.培养学生的观察力和细致性，增强对生活的感悟和体验能力2.鼓励学生表达个性和情感，发扬个性特长，陶冶情操3.引导学生尊重他人文化和艺术成就，形成欣赏与尊重的良好习惯二、教学重难点教学重点1.创造性提供题材和构图材料，培养学生动手动脑的基本能力2.引导学生细致观察真实物象，学习运用画笔表现情绪、生活情节和人物特征教学难点1.构思和表现作品情节的自由度和灵活性2.培养学生观察和捕捉人物细节的能力三、教学过程设计导入（5分钟）1.师生互动：老师介绍画画坐着的人，学生根据自己的理解和想象形容出自己心目中的画面和场景2.展示艺术作品：播放相关影片，介绍著名写生画家沈尹默，并展示他的代表作品《学院客厅的中国画家》和《文化宫舞厅》讲授（30分钟）1.面向学生描述展示艺术作品，介绍作品的人物构图、明暗处理、动态表现等特点。并在黑板上简单画出比例和构图示意图。2.通过小组讨论等方式引导学生细致观察艺术作品中人物的细节特征，进行比较分析，并运用写生方法对比和分析3.在实际绘画时，举例说明如何根据题材和构图自由设置人物动作、服饰和表情等细节练习（45分钟）1.引导学生从自身日常生活中寻找绘画素材，自由发挥创意和想象力，利用写生方法创造出自己的画作2.了解和掌握画笔的操控和颜色的搭配技巧，运用所学技能对画作进行表现和修饰总结（5分钟）1.学生向全班展示自己的作品，老师和同学进行评价和指导，并从中发现继续提高的空间2.小结本节授课内容，总结所学知识和技能，并布置相关练习和作业四、课后作业1.参考课堂所提供的素材进行绘画实践，完成自己的绘画作品2.通过阅读相关美术作品及阅读经验，积累所学知识，整理笔记并写出心得体会3.在校内或社区内找出有关写生的相关书籍或资料，积极向周边美术艺术资源发展视野和兴趣五、教学反思与体会本次教学展示的是美术四年级下册《画画坐着的人》一课的教学设计。在教学过程中，我尽量采用多种教学方法，如讲授、导入、分组讨论、练习、总结等，以期达到让学生主动学习、互动交流的效果。在教学中，我发现学生们还存在着各种各样的问题。有的学生绘画素材不够丰富，难以充分发挥自己的想象力；有的学生还不懂得如何合理设置画面和构图；有的则缺乏细心观察和写实表现的技巧。针对这些问题，我将更加适合学生的优秀作品展示在课堂上，让他们学习、观察和掌握技巧，并积极引导和包容学生的个性特长和不足之处，帮助学生了解自己的问题所在，不断完善自己。通过这次教学的实践，我深刻地体会到，作为一名优秀的美术教师，应当注重让学生亲身体会并感受到美术的魅力所在，通过创造多种多样的学习体

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