学生干部如何有效学习和高效工作

学生干部如何有效学习和高效工作学习党章团章，增强党性观念，争做学习型团干抓住本质学，坚持逐章逐条地学习党章原文，逐字逐句地加以深刻领会，努力做到熟悉党章的总纲和条文，熟悉党章的主要内容和基本观点，牢牢把握党章的精神实质。南方医科大学马克思主义学家李国兴教授专题讲座--中国特色社会主义与中国梦联系实际学，把学习党章同建设社会主义荣辱观教育活动等团的重点工作结合起来，同创建学习型机关、奋进型团队、创新型组织结合起来，同学习团章结合起来，同本部门、本单位的重点工作结合起来，理论联系实际，做到学以致用。我校邀请党十八大代表蒋东亮与白云学子面对面交流创新形式学，把学习党章融入到生动活泼的学习活动中去，通过多种形式，丰富学习载体，增强学习的针对性和有效性。第十六期暑假干部培训班素质拓展活动要科学学习，向群众学、向实践学、向书本学，做到学有所思、学有所悟、学有所用,为创造性开展工作奠定扎实的理论功底。Ⅰ紧急又重要事项Ⅱ重要但不紧急事项Ⅳ不紧急也不重要事项Ⅲ紧急但不重要事项重要不重要不紧急紧急如果你每天都有86400元会从天而降,这86400元你当天不用,它会自动消失,你每天会怎么用这86400元?

我们只能优化自己的时间,使每一秒都充分利用,体现它的最大价值.

巴菲特每秒钟的价值:92.3美元

比尔盖次每秒钟的价值:111美元Ⅰ紧急状况迫切问题限期完成准备事项Ⅱ准备工作，预防措施计划建立、维持人际关系，休闲充电提高学习能力Ⅳ忙碌而琐碎的事处理一般文件等函件打电话，看太多电视消磨时光Ⅲ造成干扰的访问、电话、信件、报告、会议许多紧急事件许多凑热闹的活动重要不重要不紧急紧急时间管理—要事第一工具1：用“四象限原理”规划时间Ⅰ25%~30%Ⅱ15%Ⅳ2%~3%Ⅲ50%~60%重要不重要不紧急紧急普通人士的时间安排时间管理—要事第一工具1：用“四象限原理”规划时间Ⅰ20%~25%Ⅱ65%~80%Ⅳ＜1%Ⅲ15%重要不重要不紧急紧急成功人士的时间安排时间管理—要事第一工具1：用“四象限原理”规划时间时间管理好习惯基本作息表(例)7:30起床12:00中餐,休息

洗漱13:30下午工作

准备17:40当日工作总结7:45出门18:00晚餐及休闲娱乐8:40早餐21:30学习,思考8:45当日工作准备22:40明日工作计划8:30上午工作开始23:00准备,休息要多总结，通过理性的思维总结正反两方面的经验和教训，不断提高分析问题、判断是非、认识本源的能力和水平。十一届全国政协委员、中国战略文化促进会常务副会长兼秘书长，军事科学院世界军事研究部原副部长，博士生导师罗援将军专题讲座--周边安全环境和软实力建设讲座要多练习，发挥青年敢想敢试、敢闯敢干的优势，参加创新活动，培养创造能力，努力把自己锻炼成学有所长、业有所精的创新人才、创业先锋。第十三届大学生辩论赛总决赛要多实践，迈开双脚到基层去，到团员青年中去，到火热的社会实践中去，掌握真情，取得真经，学到真功。高效能的个人工作方法目标管理—确定一个清晰而明确的目标工具4:用“SMART”法确定目标（哈佛关于目标的跟踪调查研究）3%10%60%27%有明确的长期目标有清楚但短期目标有较模糊目标无目标社会顶尖成功人士社会中上层社会中下层社会最底层工具4:用“SMART”法确定目标

“SMART”原则

可确定的(Specific)可衡量的（Measurable)可接受的（Acceptable)现实可行的（Realistic)有时间限制的（TimeIndication)善于将时间和精力用在一个目标上的人,更可能也更容易成功。目标管理—确定一个清晰而明确的目标工具5:用“目标多杈树法”分解目标（计划多杈树）

目标多杈树法是专业的目标分解工具大目标子目标子目标子目标即时目标…………………………——具体行动项目目标管理—确定一个清晰而明确的目标工具：SWOT分析法SWOT：S——自身强项、优势W——自身弱项、劣势O——外部环境存在的机会、机遇T——外部环境存在的威胁、对手思维创新—是可以训练出来的优势S劣势W威胁T机遇O内部外部思维创新—是可以训练出来的工具：SWOT分析法工具:SWOT分析法（以下问题能帮助您找到存在于内外部的相关因素）关键优势S▲擅长什么？▲拥有什么新技能？▲能做什么别人不能做的事？▲如何能够重复最近的一次成功？▲什么使你与众不同？▲你的顾客为什么要来你这里？关键劣势W▲你不擅长什么？▲缺乏什么新技能？▲别人在什么事情上比你做得好？▲你最近的一次失败是什么？为什么？▲你尚未完全满足哪一个顾客群体？▲你最近失去了哪些顾客？为什么？威胁T▲是否发生了不利于你的变化？▲你的竞争对手正在做什么？▲是否发生了任何会伤害你的变化？▲是否存在威胁你所在组织的情况？机遇O▲是否发生了你希望的变化？▲你学会了什么技能？▲你能够提供什么新产品或服务？▲你能够接触到哪一个新的顾客群体？▲你如何能够使你与众不同？▲你的组织在未来5~10年中的情况怎样？思维创新—是可以训练出来的关键优势S关键劣势W关键机遇OSO对策：利用WO对策：改进关键威胁TST对策：监视WT对策：消除内部外部思维创新—是可以训练出来的工具：SWOT分析法职业规划—某个选择形成某种命运工具:用“剥洋葱法”设定职业目标终极目标（人生的真谛）总体目标（人生核心轴）长期目标（5~10年）中期目标（2~3年）短期目标（0.5~1年）短期目标（月、周、日、即时等）生涯规划系统的“剥洋葱图”工具:认真做好职业生涯规划制定职业生涯规划的步骤：第一步：自我分析第二步：组织与社会环境分析第三步：生涯机会的评估第四步：职业生涯目标的确定第五步：制定行动方案第六步：评估与反馈职业规划—某个选择形成某种命运工具：理清自己的愿景愿景是开始的动力！关注问题关注愿景焦虑压力愿景力量职业规划—某个选择形成某种命运愿景：我想要实现什么专注结果，而非手段不要把愿景与竞争混淆把个人愿景融入组织愿景工具：理清自己的使命使命：我为什么想要愿景和使命是自我认知的两个领域，是我们追求成功与自我超越的核心所在！职业规划—某个选择形成某种命运工具：理清自己的愿景提高高校学生干部的执行力案例：《把信传给加西亚》，巴顿将军选军官

一个故事：别问加西亚是谁，只管把信送给他。加西亚将军，这是总统给您写的亲笔信！执行力是打造个人核心竞争力的重要方面执行力强好感被发现被依赖被信任机会多潜力大核心竞争力成长快发展好具体表现办事效率低办事质量差