部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习第一学期（含答案）

部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习

一、基础知识

1.根据提示用原文填空。

（1）《三峡》一文中用“______，_____"描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。

（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“"。

（3）间接描写三峡两岸山高的句子：_____________，_____________。

（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：_____________，_____________。

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？

（1）最后一句中有错别字的一个词语是“"，正确写法是“”。

（2）“不遗余力"的“遗”意思是（）

A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留

（3）画线句子运用了、___的修辞手法。

（4）把下面的句子改为陈述句。

你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？

3.给下列加点字注音。

阙处（）襄陵（）沿溯（）

素湍（）属引（）沾裳（）

4.解释下列加点词。

（1）略无阙处：___（2）重岩叠嶂：

（3）亭午夜分：___（4）或王命急宣：

（5）虽乘奔御风：___（6）素湍绿潭：

（7）飞漱其间：___（8）良多趣味：

（9）属引凄异：

5.下列加点词词义相同的一组是（）

A.自三峡七百里中自非亭午夜分

B.沿溯阻绝哀转久绝

C.回清倒影清荣峻茂

D.朝发白帝晴初霜旦

6.用“/"标示下列句子的朗读停顿。（每句标示一处）

（1）或王命急宣

（2）其间千二百里

（3）每至晴初霜旦

二、课内阅读

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

7.解释下列加点词。

（1）略无阙处：___（2）沿溯阻绝：

（3）乘奔御风：___（4）清荣峻茂：

（5）林寒涧肃：

8.用现代汉语翻译下列句子。

（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。

（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

9.文章是怎样描写三峡自然景色的？

10.文章主要描绘三峡的景色，结尾引用渔人的歌谣有什么作用？

三、对比阅读

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！"

（节选自《三峡》）

【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。

（节选自《水经注》）

（注释）①成就:轮廓。②信宿:两三日。

11.解释下列句中加点词。

（1）沿溯阻绝___（2）不以疾也

（3）迳黄牛山___（4）犹望见此物

12.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.自三峡七百里中自非亭午夜分

B.绝巘多生怪柏既人迹所绝

C.虽乘奔御风虽途迳信宿

D.故渔者歌曰三朝三暮，黄牛如故

13用现代汉语翻译下列句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）色如人负刀牵牛。

14.（甲）文“朝发白帝，暮到江陵"，侧重写水的___________（特点）；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_（特点）。这在写法上都属于_______描写。（甲）（乙）两文都抒发了作者_____的思想感情。

四、课外拓展

【一】周洛峡谷诗画之境

●张恒

①走进长沙浏阳境内的周洛大峡谷，像是走进诗画之境。

②峡谷多石。驻扎在岩壁的石头或直立向上，或倾斜飞翔，毫不掩饰自己的峥嵘险峻，营造令人畏惧的惊险氛围。而那些匍匐在山岭、蹲立在溪畔的象形石，或像龟兔，或像猿猴，或像鸡犬，惟妙惟肖，栩栩如生，（）和谐的生态景象。即使那些普通的石头以简约造型出现，也是遵循返璞归真、大道从简的艺术原理，很是贴近人的情感意愿和审美意识，一如诗中小令和画中小品。以画之形，（）峡谷的自然之美；以诗之韵，（）峡谷的幽深意境。

③磐石，也叫关门石，十多米高，如一座关隘封锁着一处险要。顺着磐石往上爬，感觉能爬上云层，爬上仙境，爬到传说中神武真人修炼成仙的地方。想起明代画家徐贲的一首诗：“寸步每千虑，举动如蹒跚，心胆掉欲碎，毛发亦为寒。"这样的感受怕是只有走过磐石关才会有体验。

④许多岩壁高不可攀，岩壁上含有的有机质随着亿万年的雨水侵蚀风化，形成了似斑斑墨迹的崖体，远远望去，像水墨画，亦像油画，还有版画的意味。可以说，这里的每一座岩壁都是美的造型，节理中布满诗的警句和画的颜色。一座大峡谷，就是一幅大写意的画，一首意识流的诗，以惊天动地的韵仄，把雄浑和瑰丽铺向天地之间。

⑤峡谷亦多水，溪流、瀑布、水潭、暗泉无处不在。石头的坚硬加上水的柔美，使得峡谷始终像一幅正在风干的山水长卷，湿意氤氲。

⑥仙剑瀑布由三级跌水组成，如“珠帘钩不卷，匹练挂遥峰”的主题画挂在那里。近50米的落差喷珠溅玉，仿佛是在用动漫特技演绎唐诗的豪放，宋词的婉约。而鸳鸯瀑布缠绵悱恻又不失气势磅礴，将“断山疑画障，悬溜泻鸣琴"的意象植入人的思维。恰好有一只鸟掠过瀑流，那黑色的羽翼和白色的水花在岩壁两边绿色草木的映衬下，带给人无限的想象。相对速度的叠加和不同颜色的叠加，呈现的不仅是画面，还有境界。总觉得这样的画面和境界，在古画里见过，在古诗里读过。

⑦瀑流和溪水汇集成湖。清澈的湖水倒映着蓝天白云，倒映着青山悬崖，让人感觉天有多高湖就有多深，山有多险湖就有多险。湖岸上树木缠绵，树荫下恋人缠绵，“情人湖”这个名字让人体味到一座峡谷的浪漫柔情。有鸳鸯鸟出现在水面，那种或游或凫的顾盼神态，是不是在等待八月十五月老邀请天下群仙汇聚月亮潭赏月品桂、共度中秋？

⑧周洛大峡谷的桂花天下一绝。那两千株野生桂花，虬根磐石岩，青颜摇半空，好似一幅幅“米氏云山"图。真是难以理解，峡谷岩石遍布，泥土稀少，给植物生长设置了许多障碍，而这片庞大而古老的桂花，却能在此扎根群居，演绎一阕命运抒情诗，可谓奇迹。

⑨还不只是这些桂花树。很多陡峭的崖壁上，总是令人意想不到地长出造型别致的树木来，青翠的枝叶像太阳一样给人温暖。迷人谷上那棵低矮的苍松，斜着遒劲的枝干撑起一片天空，其超然的生命力呈现的不仅是生态意蕴，还有美学价值。在这样的树木面前，除了仰望和敬畏，更多的则是感悟生命的坚韧与执着。与其说是大峡谷孕育了这棵树，倒不如说是这棵树孕育了大峡谷。

⑩这是一种现象的展示，一种精神的展示，更是一种境界的展示。

15.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.构思演绎彰扬B.构筑演义彰扬

C.构思演义彰显D.构筑演绎彰显

16.文章从哪些方面介绍了周洛峡谷？

_______________

_______________

17.请从修辞的角度赏析下面的文字。

一座大峡谷，就是一幅大写意的画，一首意识流的诗，以惊天动地的韵仄，把雄浑和瑰丽铺向天地之间。（从修辞的角度）

_______________

_______________

18.文章的第①段有何作用？

_______________

_______________

19.“周洛峡谷的诗画之境”除了指周洛峡谷的自然之美外，还具体指什么？请结合文章的具体描写对象来谈谈。

【二】三峡诗韵

张兰琴

三峡有多长，诗就有多长；三峡有多久，诗就有多久。是三峡孕育了诗，是诗造化了三峡。

“船窗低压小栏杆，竟日青山画里看。"船行江上，凭栏伫望，滔滔江水奔涌而泻，危岩绝壁走马灯似的飞速逝去，好一番万水千山入画来的景象。三峡，不愧是一部硕大深邃的典籍，自有语言文字以来，它就（）着异彩。每一座山峦、每一道激流、每一团雾气，徜徉其间，都会使人陶醉生情，心驰神往，一种对山水的爱恋，会不期而至，自然而然地生发出来。不是吗？眼前还是一片开阔的江面，转眼间一座陡壁压来，要与船迎面相撞，船却机灵地回头一转，出现了“山塞疑无路，湾回别有天”。诗来自生活，源于自然。它是自然的冲撞，灵感的迸发。如果没有“山塞"，就不会“有天”，灵感就在于此。

三峡两岸峭崖壁立，山势险峻，滚滚江水倾入峡谷，浪涛翻卷，奔腾咆哮。瞿塘峡全长仅8公里，是三峡最险峻的地方。在这样的峡谷里航行，峭壁参天，江涛拍岸，惊心动魄。人在船上，不经意间，轻舟便呼啸而过。

在三峡如若论诗，那就要数白帝城了。历代著名诗人李白、杜甫、白居易等都曾登白帝、游夔门，留下大量诗篇，故白帝城又有“诗城"之美誉。李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗句，更是脍炙人口。杜甫来了，面对大好山河，写出“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆"的诗句，这位忧国忧民的诗人隐居白帝城一年多，写下了四百余首诗。历代文人在这块土地上与山水（），与三峡结亲，写下了篇篇诗章。

三峡中有诗，也有画，诗情画意在巫山十二峰表露得完美无遗。它的朦胧不是某一个诗句能表述的，峡谷诸峰似近似远，时隐时现，忽明忽暗。在云气氤氲、雨线洒落中，俨然笼罩在朦胧的画意里，像墨泼山水画，像意象印象画，给人以无穷的想象空间。目不转晴地观望神女峰，两岸峰峦叠嶂，一峰景色胜似一峰，分不出哪座为神女峰了。神女峰，也许远眺你“象外之外，景外之景”的万古空蒙，（）你的模糊低语，便更富有迷人的魅力。游人倘若较劲儿要分出彼此，不妨上岸去一睹神女的芳姿，那就见笑了。

其实，巫山十二峰个个迷人，是三峡风景线上最为壮观、最为秀美、最为奇妙的山水画廊。那断岸千尺的奇峰竞秀，是一幅活脱脱的版画；那云锁雾罩的万叠重峦，是一幅极佳的水墨画。

三峡，数万年与人类相伴，用一个美字、一个秀字、一个雄字怕托不起三峡厚重的历史，毕竟三峡承载了华夏文明中一个精致、灵动的单元，让所有看到它的人得到天地之韵律、造化之机巧。

20.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）

A.闪烁周旋聆听B.闪耀周旋谛听

C.闪烁盘旋谛听D.闪耀盘旋聆听

21.阅读全文，用恰当的词语概括三峡的特点。

22.“三峡中有诗，也有画，诗情画意在巫山十二峰表露得完美无遗。"这句话在文章结构上起什么作用？

23.自选角度，赏析文中画线的句子。

24.读完全文，谈谈你对标题《三峡诗韵》的理解。

参考答案

【基础知识】

1.（1）重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸

（2）虽乘奔御风不以疾也

（3）自非亭午夜分不见曦月

（4）朝辞白帝彩云间千里江陵一日还

2.（1）朔流溯流（2）D（“不遗余力”的意思是把全部力量都使出来，一点不保留。故选D。）（3）比喻拟人（4）你所追求的豁达与悠闲就降临了。

3.quēxiāngsùtuānzhǔcháng

4.（1）完全没有（2）像屏障一样的山（3）正午（4）有时（5）即使（6）白色（7）冲荡（8）甚，很（9）接连不断

5.D（A.在/如果；B.断/消失；C.清波/清澈；D.早晨）

6.（1）或/王命急宣（2）其间/千二百里（3）每至/晴初霜且

二、课内阅读

7.（1）同“缺"，空隙、缺口（2）逆流而上（3）飞奔的马（4）茂盛（5）肃杀，凄寒

8.（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

（2）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。

9.①抓住景物特征进行描写：写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。②大笔点染：全文仅一百五十余字，将七百里三峡万千景象尽收笔下。

10.烘托秋景的凄凉，给人以余音绕梁之感；情景交融，加深文章的意境；增强文章语言的诗意美。

三、对比阅读

11.（1）顺流而下（2）快（3）经过（4）仍，还

12.C

13.（1）水清树荣山高草盛，有很多趣味。

（2）形状/外表（颜色）就像人背着刀牵着牛。

14.湍急纡回,纡深侧面对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。

四、课外拓展