中学序曲 教案 部编版道德与法治七年级上册

2课堂教学设计教材版本：人教版备课年级：七年级备课组：集体备课时间：教学单元第一单元成长的节拍周次第一周总第课时1主备人授课教师七年级授课时间8月28课题中学序曲课型新课课时数1教学目标政治认同了解中学时代的独特价值和意义。懂得中学生活对个人一生的重要性。3、知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。道德素养责任意识1、学生结合自己的切身经验，形成自尊自信的人生态度。2、探讨中学时代赋予我们的机会与挑战，自主总结如何正确对待中学生活。3、了解个人与社会、国家的关系，积极适应社会发展变化。健全人格1、养成良好的行为习惯，学会学习。2、尊重师长，团结同学，加强个人修养。教学重点中学时代的作重要性；珍惜中学生活，把握人生机遇。教学难点中学时代的重要性。教学方法讨论法，自主学习法，讲练结合法教具准备希沃白板教学过程设计个性化修改（二次备课）导入新课：1、介绍学习道德与法治课的原因；2、介绍目录；3、齐读第一页的文字。二、讲授新课：自主学习：1、怎样理解“新起点”？2、为什么说“中学时代是人生发展的一个新阶段”？（中学时代的重要性）3、中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？4、如何面对中学生活中的各种挑战，你打算如何渡过？目标导学一：新的起点活动一：畅所欲言分享“新”探究与分享想一想：1．踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？请大胆说出来与同学们分享。提示：新同学、新老师、新校园。2．与小学相比有哪些新变化？提示：丰富多样的社团活动、各种各样的社会实践、课本多了。3．面对新鲜的事物和变化，谈一谈自己内心的感受(心情)。提示：激动、兴奋、紧张。教师总结：面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。活动二：名人启示录阅读感悟(教材P4)活动：将学生分成若干个小组进行讨论。思考：(1)这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？提示：中学时代。(2)钱学森是怎样描述这个阶段对自己的影响的？提示：“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”1、中学时代的重要性（重要意义）：、中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要（2）、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。过渡：有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为中学时代的重要性？（新起点P4）目标导学二：成长的礼物活动三：礼物接接接探究与分享(教材P5)想一想：1．你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？2．它会给你的生活带来什么变化？学生各抒己见。教师总结：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（生命馈赠给我们的成长礼物）活动四：塑造新自我探究与分享(教材P6第一处)探究讨论：1．回忆并写出自己小学时在学习、人际交往、课余生活等方面的遗憾。2．面对这些遗憾，在中学生活中你有何打算？3．这些新的打算将会对你有什么影响？4．如果我们真能够实现这些打算，那你将又有什么变化？学生分组讨论，合作交流，任选一个方面说说。比如：小学时很少参加社会实践和社团活动，中学我要在学习之余开阔视野，认识社会。我要努力学习，取得优异成绩；我要坚持锻炼，拥有强健的体魄，努力学习、孝敬父母长辈、热爱劳动、保护环境……我要以优秀生为榜样，并向他们学习。教师总结：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越；在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中那些不够完美的形象。这些都是中学生活馈赠给我们的礼物。2、中学生活馈赠给我们哪些礼物？（1）、提供发展自我的多种机会。（2）、激发我们的潜能，激励我们超越自我。（3）、改变以往的形象，重塑自我，完善自我。3、面对中学生活中的各种挑战，你打算如何渡过？珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。三、课堂小结：这节课我学到了________________知识；明白了_____________道理。课堂练习1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指(C)A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自身成长的新阶段D.新课程和新教材2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（A）①更多新同学，新老师②学习更多的科目③宽阔美丽的校园④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等A．①②③④B．①②C．②④D．①②③3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明(A)A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点B.小军未能适应初中新生活C.小军的改变是自然而然完成的D.小军的改变是独立完成的板书设计中学序曲1、新的起点新的名字——中学生2、中学时代的重要性3、中学时代赋予我们的成长礼物：新的机会和可能；新的目标和挑战；激发潜能；重塑自我。分层作业布置作业布