小学美术学科教学计划

第第页小学美术学科教学计划

学校美术学科教学计划1

一、同学知识本领学习习惯分析：

六班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒材的效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有需要的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

二、教学目的任务：

1、过启发联想训练同学的制造性思维本领，培育良好的观测习惯和观测本领。

2、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自我生活切近的设计与制作。

3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的'美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：

引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：

同学规律思维本领的培育、空间想象本领的培育。

四、完成任务的措施：

1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。

学校美术学科教学计划2

一、学情分析：

二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控技能差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，着重激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、技能培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维技能，进展同学的制造力。

二、教材简析：

二班级采纳人教版义务教育课程标准试验教材第四册。该教材着重将观测技能、想象技能和表现技能的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践技能的培育。着重学习过程中对美术活动的`多角度的体验和尝试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。

三、单元重点、难点分析：

［观赏］重点：

1、通过有趣的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。

2、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。

难点：1、提高同学自主观赏的意识和技能。

［绘画］重点：

1、进展同学想象力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。

2、启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。

难点：1、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。

2、引导同学认真观测生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

［手工］重点：

1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简约的工艺制作。

2、运用橡皮泥及相关材料，进行简约的泥塑制作。

难点：1、由简约的平面折纸逐步转为立体造型。

2、如何细腻、立体表现泥塑造型。

四、教学尝试：

小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。

五、教学措施：

针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。

2、培育同学良好的美术学习的习惯。

学校美术学科教学计划3

一、同学状况分析

1、同学由幼儿园转入学校习惯比较差，易失去留意力。

2、同学的绘画习惯养成还需要进一步的培育。

3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新鲜的内容，老师需要在教学中不断地指导。

4、同学来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

二、教材分析

本册教材共二十课，以素养教育为导向，以促进同学的全面进展为宗旨ゴ蚱乒去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践技能的协调进展以“接近社会贴近同学，学以致用”为原那么，选择符合一班级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务

1、通过美术教学培育同学对美术的爱好与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培育同学观测技能，想象技能，形象思维技能等。

四、教材重点，难点。

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造技能等。

五、提高教学效率的主要措施

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多。这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的`学习习惯。

2、重视想象画主题画的训练，以开发同学丰富的想象技能，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强同学动手技能的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。

六、教学计划安排如下

第一周，我的小助手

第二周，涂涂画画真好看

第三周，拼拼摆摆真有趣，花儿朵朵

第四周，包糖果

第五周，国庆假期

第六周，小挎包

第七周，想象中的太阳

第八周，水果宝宝

第九周，天涯的彩虹

第十周，摇啊摇，毛毛虫

第十一周，蝴蝶飞呀飞，鱼儿游啊游

第十二周，有趣的拓印，小小船

第十三周，仙女的魔法棒

第十四周，画汽车

第十五周，贴贴画画

第十六周，欢乐的动物园

第十七周，动画城。

学校美术学科教学计划4

一，教材分析：

1、教材内容与人文，社会科技，同学活的联系，找出了结合点。

2、着重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。

3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观测要点。

4、挖掘，拓展教材的爱好点，激发同学学习美术的爱好。

5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，留意教材内容呈现的方式与特点。

6、敏捷设计评价要点，突出同学的自我评价技能。

二，同学状况发析：

1、同学由幼儿园转入学校，这是同学心理的一大转折，在心理接受技能与学习方法上要有一个大的转变。

2、同学的绘画习惯养成还需要进一步的培育。

3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新鲜的内容，需要老师在教学中不断地加以指导。

4、同学来自不同的`幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

三，提高教学效率的主要措施：

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画，主题画的训练，以