农村人力资源论文:基于农民增收视角下的农村人力资源开发研究_第1页
农村人力资源论文:基于农民增收视角下的农村人力资源开发研究_第2页
农村人力资源论文:基于农民增收视角下的农村人力资源开发研究_第3页
农村人力资源论文:基于农民增收视角下的农村人力资源开发研究_第4页
农村人力资源论文:基于农民增收视角下的农村人力资源开发研究_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

农村人力资源论文:基于农民增收视角下的农村人力资源开发研究【中文摘要】农民收入的增加,直接关系到农民生活的改善、社会的稳定、经济的发展以及全面建设小康社会目标的实现,因此,增加农民收入,既是经济问题,又是一项政治问题。农民收入偏低且增长速度缓慢,城乡居民收入差距在逐步扩大,农村人力资源整体水平不高,是我国现阶段国民经济发展全局中的“瓶颈”,既影响了农民生活水平、生活质量的提高,也阻碍了经济发展的速度和劳动就业率的提高。因此,在解决“三农”问题中应该把农村人口整体素质的提高,农民收入的增加,作为促进农业和农村经济发展的切入点。本文以大荔县为例,基于农民增收视角下,对农村人力资源开发问题进行了研究,采用了文献调查法、实证分析法,对人力资源开发的相关基础理论和大荔县的农业发展、农民收入现状、农村人力资源现状进行了分析。大荔县的农村人力资源存在着许多问题:农村劳动力受教育程度偏低;农民缺乏技术培训;外出务工的都是青壮年,留守的大多是老人、妇女、孩子;农村劳动力从业分布不均衡等。通过对影响大荔县农民收入的因素进行了经济计量分析,可以看出,农民的受教育程度和是否接受过劳动技能培训等因素与农民收入有着显著的正相关性,因此得出大荔县人力资源现状是影响农民收入的主要因素。通过对构成大荔县目前人力资源结构的原因分析,提出了大荔县的农村人力资源开发的对策:加大地方政府在人力资源开发中的引导作用;增加农村基础投资力度,确保城乡儿童受教育机会均等;提高农村青年的高中入学率,基本普及高中教育;细化管理、深化改革,扎实推进农村素质教育;提高教师队伍整体素质,稳定农村教师队伍;按照“供需对称原则”发展大荔县农村职业技术教育和成人教育;加强对农村科技人员的培训力度;加大大荔县农村劳动力转移力度等措施促进大荔县农民增收的人力资源开发途径。【英文摘要】Theincreaseoffarmers’income,relatesdirectlytotheimprovementoffarmers’life,socialstability,economicdevelopmentandtherealizationofthecomprehensivewell-offsociety.Therefore,toincreasefarmers’incomeisbothaeconomicproblemsandapoliticalquestion.However,thefarmers’incomeislow,slowgrowth,theincomegapbetweenurbanandruralisincreasing,theruralhumanresourceslevelislow,thesearethe“bottleneck”inourpresentcountryeconomydevelopment,whichnotonlyinfluencesfarmers’livingstandardandlifequalitybutalsoaffectseconomicdevelopmentandemploymentenlargement.Soimprovetheruralpopulation’soverallqualityandincreasethefarmers’income,istheessentialstartingpointoftheagricultureandtheruraleconomicdevelopment,isthecoreofthe“ThreeRural”issues.ThisarticletakestheDaLiCountyasanexample,Usingtheliteraturesurvey,empiricalanalysis,basedonthereview

29-32

第五章加快大荔县农村人力资源开发,促进农民增收的建议

32-39

5.1改变观念,充分发挥政府在农村人力资源开发中的引导作用

32-33

5.2大力发展农村教育事业

33-35

5.2.1增加农村基础教育投资力度,确保城乡儿童受教育机会均等

33-34

5.2.2提高农村青年的高中入学率,基本普及高中教育

34

5.2.3细化管理、深化改革、扎实推进农村素质教育

34-35

5.2.4提高教师队伍整体素质,稳定教师队伍

35

5.3按照“供需对称”的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论