甘肃省张掖市某校2022-2023学年五年级上学期语文期中试卷

甘肃省张掖市某校2022-2023学年五年级上学期语文期中试卷一、基础知识。（49分）1．看拼音，写词语。fēnfùlǎnduòqīnlüèdīngzhǔbáihègāobǐngàimùxùnqīyǐnbìbēngtā2．给加点的字选择正确的读音。垂蔓（mànwàn）挨近（áiāi）气闷（mēnmèn）强逼（qiángqiǎng）家禽（qínqíng）勤恳（kěngkěn）剔透（tītì）灰烬（jìngjìn）3．下列没有错别字的一项是（）A．常见悠然体面致少 B．唯独示意进攻交付C．传番轻易流传延迟 D．床捕爱惜园林搬运4．把下列词语补充完整并分类。（1）下列词语补充完整国民兵马流失路拾通和生涂（2）褒义词：（3）贬义词：5．根据课文内容填空。（1）不饱食以终日，。（2）莫等闲，，。（3），不拘一格降人才。（4）王师北定中原日，。（5）干将发硎，。，地履其黄。（6）居高声自远，。（7）《将相和》是一个历史故事，其中将是，相是，本文以的矛盾为背景，通过、、三个小故事，描写了将相之间由到的经过，展现了丰满的人物形象。6．按要求写句子。（1）春风吹过草地。（扩句）____________________________________________________________________________________________（2）说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________（3）海力布值得乡亲们尊敬。(改为反问句)____________________________________________________________________________________________（4）他从来不说谎。大家很信任他。(用恰当的关联词语连成一句话)____________________________________________________________________________________________（5）未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！（仿写句子）未经历的酸楚，哪会体会到的幸福！（6）根据所给词语的意思写句子。骄傲：A.自豪B.自大

①含有A项意思的句子：②含有B项意思的句子：7．口语交际。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定的、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，更能因为好的班风促进好的学风。制定班级公约，你有什么好的想法?把你的想法写出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读。（26分）课内阅读摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”8．文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情?第①句： 第②句： 9．这段文字讲的是，一个字准确地表现出了作者当时的心情。一句形象直接地体现了作者的心情。10．下列说法正确的一项是（）A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生话的怀念。C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。课外阅读我爱家乡的小溪我永远也忘不了家乡的那条小溪。春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡(xiànxuàn)______慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。夏天，(骄娇)______阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的丰收季节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更加(干净清澈)______了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄(báobó)______薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓!咔嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰块中间戳一个洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱你，小溪!11．选择文中括号里正确的读音或字词下。12．写出下列词语的近义词。悠闲——迫不及待——13．短文第二到六自然段是按照顺序来写的。在文中找出体现这种顺序的词。如果我们给文章配个四季图，我们可以配春季小溪里鸭鹅嬉戏图，夏季小溪里，秋季小溪里，冬季小溪里。14．第七自然段是短文的句，在文中起的作用。15．文中画横线的句子用了和的修辞手法，这样写的好处是。16．下面关于这篇文章的说法不正确的一项是（）。A．这篇文章是写景的文章，是按总分总的结构进行描写的。B．这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景，为小溪增添了活力，并借助这些事物表达出作者对小溪的热爱。C．文章题目为“我爱家乡的小溪”，作者应该抓住小溪来写，而不应该写那么多小溪之外的事物，这样有点偏离重点。三、写作题（25分）17．妙笔生花。你的爸爸、妈妈、老师是怎样的呢?请你“漫画”一下你的爸爸、妈妈、老师(选其一)，大胆运用夸张的手法，表现其特点，选择一两件最能突出特点的事情来写，并表达你的真情实感。提示：⑴不少于400字，题目自拟。⑵选择能突出人物特点的事情来写。⑶注意通过语言、动作、神态、心理等描写表现人物特点。

答案解析部分1．【答案】吩咐；懒惰；侵略；叮嘱；白鹤；糕饼；爱慕；汛期；隐蔽；崩塌【解析】【分析】“吩咐”都是口字旁，左右结构；“懒惰”都是竖心旁，左右结构，笔画较多要正确书写；“侵略”的“侵”是单人旁，左右结构；“叮嘱”的“嘱”是口字旁，右边是“属”；“白鹤”的“鹤”右边是鸟字旁，左右结构；“糕饼”的“糕”是米字旁，左右结构，右边是“羔”；“爱慕”的“慕”下面是小加点；“汛期”的“汛”是三点水，左右结构；“隐蔽”的“蔽”是草字头，上下结构；“崩塌”的“塌”是提土旁，左右结构，与“踏实”区分开。故答案为：吩咐；懒惰；侵略；叮嘱；白鹤；糕饼；爱慕；汛期；隐蔽；崩塌；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】màn；āi；mēn；qiǎng；qín；kěn；tī；jìn【解析】【分析】“垂蔓”应读màn，声母是m不是w；“挨近”应读āi，是靠近的意思，读ái时是遭受的意思；“气闷”应读mēn，指气不通畅；读mèn时多指烦闷的意思；“强逼”应读qiǎng，是强迫的意思，读qiáng时与“弱”相对；“家禽”应读qín，韵母是in不是ing；“勤恳”应读kěn，韵母是前鼻音en，不是eng；“剔透”应读tī，只有这一个读音，声调是一声；“灰烬”应读jìn，韵母是in不是ing.故答案为：màn；āi；mēn；qiǎng；qín；kěn；tī；jìn；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】B【解析】【分析】A项中“致少”应写作“至少”；

B项中词语词形全部正确；

C项中“传番”应写作“传播”；

D项中“床捕”应写作“床铺”。故答案为：B。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】（1）泰；安；荒；乱；离；所；不；遗；政；人；灵；炭（2）国泰民安；路不拾遗；政通人和；（3）兵荒马乱；流离失所；生灵涂炭；【解析】【分析】（1）“国泰民安”意思是国家太平，人民生活安定，是褒义词；“兵荒马乱”指社会秩序不安定，形容战争期间社会混乱不安的现象，是贬义词；“流离失所”由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方，含有贬义；“路不拾遗”指东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好，是褒义词；“政通人和”政事顺遂，人民和乐，形容国泰民安；含有褒义；“生灵涂炭”形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地，属于贬义词。

（2）结合对成语意思的理解，选择含有褒义的词语进行书写作答；

（3）结合对成语意思的理解，选择含有贬义的词语进行书写作答；故答案为：（1）泰；安；荒；乱；离；所；不；遗；政；人；灵；炭；（2）国泰民安；路不拾遗；政通人和；（3）兵荒马乱；流离失所；生灵涂炭；【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。5．【答案】（1）不弃功于寸阴（2）白了少年头；空悲切（3）我劝天公重抖擞（4）家祭无忘告乃翁（5）有作其芒；天戴其苍（6）非是藉秋风（7）廉颇；蔺相如；秦国和赵国；完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；不和；和【解析】【分析】（1）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自明代葛洪《抱朴子》，意思是要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索)，不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑；

（2）“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自宋代岳飞《满江红》，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。

（3）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍《己亥杂诗》，意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。

（4）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。

（5）“干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。”出自清代梁启超《少年中国说》，意思是干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地。

（6）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南《蝉》，意思是蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

（7）结合课文《将相和》，“将”指的是廉颇，“相”指“蔺相如”；文中用赵国和秦国之间的矛盾为背景，描写了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事，描写了赵国将相之间由不和到和的过程。表现人物鲜明的性格和服从大局的优秀品质。故答案为：（1）不弃功于寸阴；（2）白了少年头，空悲切；（3）我劝天公重抖擞；（4）家祭无忘告乃翁；（5）有作其芒。天戴其苍；（6）非是藉秋风；（7）廉颇；蔺相如；秦国和赵国；完璧归赵、渑池之会、负荆请罪；不和；和；【点评】作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。6．【答案】（1）温暖的春风吹过碧绿的草地。（2）说起地道战，不得不说是个奇迹。（3）难道海力布不值得乡亲们尊敬吗？（4）因为他从来不说谎，所以大家很信任他。（5）屡战屡败；获得成功（6）我们为祖国的日益强盛而骄傲。；小明这次考得不错，看起来有些骄傲了。【解析】【分析】（1）这句扩句要准用描述性的词语把春风和草地的样子写具体；

（2）这句改写时可以把“简直是”改写成“不得不说是”，尽心作答。

（3）这句改写反问句，可以在句首加上反问词“难道”，把“值得”改写成“不值得”，在句末加上语气词“吗”，把句号改写成问号。

（4）这句中“他从来不说谎。”与后面的“大家很信任他”之间是因果关系，应该用“因为所以”进行连接作答。

（5）例句中“风雨交加”和“风和丽日”是近义词，作答时可以选择描述“酸楚”和“幸福”的意思相对的词语进行作答。

（6）结合对“骄傲”意思的不同理解和运用，可以进行造句。完成后，理解句子中“骄傲”的意思，看是否符合要求。故答案为：（1）温暖的春风吹过碧绿的草地。（2）说起地道战，不得不说是个奇迹。（3）难道海力布不值得乡亲们尊敬吗？（4）因为他从来不说谎，所以大家很信任他。（5）屡战屡败；获得成功；（6）我们为祖国的日益强盛而骄傲。小明这次考得不错，看起来有些骄傲了。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】班级公约关系到班级每个同学的切身利益，也关系到班集体的健康发展。同学们是制定公约的主人，但又不能完全由学生自己自定。因为同学们的意见是分散的，而且我们小学生限于认知发展水平，对有的问题认识还过于肤浅，特别是关于个人修养的自我提高，几乎没有意识。所以，必须通过老师的价值引领，把一些问题的实质点出来，而不是简单地训诫，如不准迟到、自习课不准讲话等。其实，守时、公共场所保持安静，既是纪律的要求，也事关个人素质和公德意识。鉴于此，我觉得可以由同学们集体协商确定“班级公约”的基本框架，而老师负责引领与升华。换言之，必须是老师和学生共同制定。【解析】【分析】题目要求写一写对制定班级公约的想法。作答时要结合自己的生活体验，根据自己了解的相关知识进行准确作答。内容要具体，观点要有理有据。故答案为：班级公约关系到班级每个同学的切身利益，也关系到班集体的健康发展。同学们是制定公约的主人，但又不能完全由学生自己自定。因为同学们的意见是分散的，而且我们小学生限于认知发展水平，对有的问题认识还过于肤浅，特别是关于个人修养的自我提高，几乎没有意识。所以，必须通过老师的价值引领，把一些问题的实质点出来，而不是简单地训诫，如不准迟到、自习课不准讲话等。其实，守时、公共场所保持安静，既是纪律的要求，也事关个人素质和公德意识。鉴于此，我觉得可以由同学们集体协商确定“班级公约”的基本框架，而老师负责引领与升华。换言之，必须是老师和学生共同制定。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】8．急切、恳求；激动、高兴9．摇桂花；；；“；乐；高兴；啊!真像下雨，好香的雨呀!10．B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．“妈，怎么还不摇桂花呢?”这句结合前面的“缠着”，朗读时应该表现出急切、恳请的心情；我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”这句表现了我看到桂花雨之后的高兴、激动的心情，通过朗读应该表现出来。

故答案为：急切、恳求；激动、高兴9．这段话描写摇桂花的欢乐场景，一个“乐”字写出了我当时高兴的心情。“啊!真像下雨，好香的雨呀!”写出我对桂花香味的赞叹之情。结合文中重点词语和句子，体会“我”的心情，可以进行准确作答。

故答案为：摇桂花；乐；高兴；“啊!真像下雨，好香的雨呀!”10．阅读短文，结合课文内容，作者在文中写桂花表达了对桂花的喜爱之情，其实更寄托了作者对家乡的思念之情。阅读各项中的句子，B项的表述更加符合语段的原意。

故答案为：B。【答案】11．xiàn；骄；清澈；báo12．闲适；急不可耐13．季节；虾蟹蝌蚪玩耍图；诸儿溪中戏水图；诸儿弄冰图14．中心句；总结全文15．比喻；排比；生动形象地写出了小溪的动态美16．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．“羡慕”应读xiàn，韵母是ian，不是uan；“骄阳”的“骄”是马字旁，指强烈的太阳；“溪水变得更加(干净清澈)”这句应选“清澈”，指溪水清而透明的意思；“薄(báobó)______薄的冰”应读báo，指扁平物体上下两面之间的距离小。

故答案为：xiàn；骄；清澈；báo12．“悠闲”是悠然自在，闲适自得的意思，与“闲适”是近义词；“迫不及待”指形容心情十分急切，急迫得不能再等待。与“急不可耐”是近义词。

故答案为：闲适；急不可耐13．阅读短文，二-六自然段按照季节顺序，描写小溪的美丽景象。春季是小溪里鸭鹅嬉戏图，夏季是一张虾蟹蝌蚪玩耍图；秋季是一张诸儿溪中戏水图；冬季是诸儿弄冰图。结合每个季节的特点，根据文中描写，可以进行总结概括。

故答案为：季节；虾蟹蝌蚪玩耍图；诸儿溪中戏水图；诸儿弄冰图14．阅读短文，第七自然段总结了小溪的特点，是短文的中心句，起到了总结全文的作用。结合对全文的理解，可以进行准确作答。

故答案为：中心句；总结全文15．“树叶落在水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……”这句把“树叶”比作“雨伞