苏少版四年级音乐下册（简谱）第8单元《唱：热爱地球妈妈 》教学设计_第1页
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苏少版四年级音乐下册（简谱）第8单元《唱：热爱地球妈妈》教学设计一、教学目标能正确演唱《热爱地球妈妈》这首歌曲；能够理解地球是我们共同的家园，感恩地球母亲，从小养成保护环境、爱护地球的好习惯。二、教学重点歌曲的基本节奏、旋律和歌词；灌输保护环境、爱护地球的意识。三、教学难点教导学生用行动保护环境，爱护地球；培养学生的环保意识，从日常细节处入手，养成节约用水、节约能源等生活好习惯。四、教学过程1.温习为了使学生更好地记忆这首歌曲，需要在开始教学前进行温习。老师可以在黑板上或幻灯片中显示歌词，带领学生一起唱一遍，巩固他们的记忆。如果学生已经熟悉了歌曲的旋律和歌词，可以跳过这个环节。2.正式教学在教学过程中，老师首先应该向学生解释该歌曲的歌词和意韵，培养他们的环保意识，引导他们从小事做起，保护地球母亲。其次，先教唱“热爱地球妈妈”这句话，让学生反复领唱，巩固记忆。接着，手拍节奏，唱一段歌词“徜徉大海看小鱼游我在听海豚哭泣我在看海鸥飞翔我在闻海风的味道”，并将其分解为“徜，徘，大，海，看，小，鱼，游”“我，在，听，海，豚，哭，泣”“我，在，看，海，鸥，飞，翔”“我，在，闻，海，风，的，味，道”几个音节。让学生跟随老师一起唱，调整节奏、音量和节拍，直至能稳定地唱出这一部分歌词。接下来，与学生一起唱完整首歌曲，教导学生唱出每句歌词的感情和情感表达方式，让他们能够更好地理解歌曲中所蕴含的热爱地球、保护环境的意识。3.课后作业家长亲子互动：教导家长将低碳、节约用水更多地引入到家庭生活之中，并与孩子共同养成绿色环保的好习惯。环保护地拍照：鼓励学生在生活和学习中发现环保问题和好的环保行为，并将其做好记录。可以定期公示这些记录并进行评选。五、教学方法师生互动：老师与学生一起唱、手拍、解释歌词，一起讨论环保的话题，增进师生之间的交流和互动。分组讨论：将全班分为小组，每个小组进行环保的话题讨论、分享好的环保行为并提出改进建议，提高学生参与的积极性和思考能力。六、教学器材《热爱地球妈妈》的音乐、歌词、简谱。幻灯片等辅助教具。七、教学评价教学结束后，老师可以逐个听学生演唱。如果时间允许，可以让学生在班内进行唱歌比赛，并评出最佳演唱者。此外，可以定期进行环保行为的评比，督促学生积极参与环保行动。八、教学反思教师应该简化教材，简化讲解，让更多学生能够轻松、愉快地学习这

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