金色的鱼钩导学案

8各居特色的民居【学习目标】读读记记“和睦酷热蜂拥而至”等词语。默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。【学习重点了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。【学习难点】1、 了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。课时安排1课时【预习导学】一、我要把把课文读3遍。（温馨提示：1、我要圈出生字新词，多读几遍,给课后生字注上拼音，组上词语，写出相关的形近字和同音字并组词。2、我要给课文每一自然段标上序号。）二、我会写本课的生字和新词。我能理解：闽的意思是 八卦的意思是 我还理解了 四、我能说出课文的主要内容五、我收集了有关民居的资料教学时间1课时【课堂研讨】一、自主学习导入新课：中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。今天就让我们走进各具特色的民居，去感受它们古老而独特的魅力。（一）展示质疑1、 展示预习成果。（1） 我会认：和睦酷热蜂拥而至等词语。（2）我能把课文读通读顺，遇到难读的地方多读几遍。2、 整体感知。我能说出课文主要讲了什么？3、 自学生疑。（如何才能提出有价值的问题：第一、可以根据单元导读弄清本单元的学习重点来提问：可以根据课后思考题或练习题来提问；也可根据本单元的交流平台来提问。）示范性预设疑问：（1）客家民居有哪些特点？（2） 傣家民居有哪些特点？（3）课文用了哪些方法来说明这些特点的？我还想问： （二）|目标导学（1）我会认和睦酷热蜂拥而至等词语。（2） 了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。（3） 学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。二、合作学习（一） 合作探究1、独学：（1）客家民居有哪些特点？（2）傣家民居有哪些特点？（3）课文用了哪些方法来说明这些特点的？（温馨提示：自己读书一一独立思考一一勾划有关语句一一认真体会一一感情朗读）2、 对学：（把自己学习的成果在组内交流，把自己不懂的问题在组内研讨。）3、 群学:把你学到的在班内交流。（提示阐述观点语言完整，简明，在有不同意见或补充时做到要有理有据。）（二） 精讲精导!、根据学生的回答随机指导几个重点句子的理解。预设语段如下：语段一：在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。这句话运用了打比方和比较的方法，概括地说明了客家圆形围屋在世界建筑史上的地位。与“世界民居”比较，是一朵特殊的、罕见的花。“点缀”一词用得很妙，说明客家居住地在人烟稀少的边远山区，为下文介绍营垒式的住宅埋下伏笔。语段二：它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。作者用列数字、打比方的方法，生动、形象地说明圆形围屋外观和整体布局特点。难怪外国友人远远望见圆形围屋，禁不住发出惊叹一一“天上掉下的飞碟，地下冒出的蘑菇”语段三：土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。八卦是我国古代的一套富有象征意义的符号，是我国传统文化的代表之一。客家民居的圆形围屋，按八卦布局排列，体现了客家人的祖先崇尚圆形，期盼吉祥、幸福和安宁的民族心理和文化传统。语段四；傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。竹楼是傣族传统的建筑形式。这是因为傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。所以，傣家竹楼是傣族祖先因地制宜创造的一种特殊形式的民居，一直保持至今。傍：靠近，临近。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成因为傍水而居，所以以住竹楼为主。语段五：篱内种植着各种花木果树，可谓“树满寨，花满园”傣族竹楼原本就“藏在浓绿的竹林中”傣家人还喜欢在竹楼周围，家家户户的竹篱内栽种凤尾竹、槟榔、芒果、香蕉，使村寨更充满诗情画意，真正可以说是“树满寨，花满园”三、用中学习(一)当堂检测1、 作者介绍民居特点时运用了说明方法有客家民居的